Other
van groot naar klein
- Course
- Institution
je krijgt de lesplanners/activiteiten planners die je kunt gebruiken. ze zijn uitgewerkt en met voorbeelden je kan ze eventueel ook aanpassen.
[Show more]
Seller
Follow
jahmilla
Reviews received
Content preview
Naam Student:Naam Activiteit: Van groot naar klein
Datum / Begin- en eindtijd
Leer- of ontwikkelingsgebied: Cognitief-,en motorisch ontwikkeling
Totale duur van de activiteit: 15 à 20 minuten
:
Benodigde middelen en materialen: vormen van groot naar klein..
1a. Beginsituatie van • Met wie wil je de activiteit uitvoeren?
de doelgroep Groep 1/2
• Hoe groot is de groep?
Totaal wil ik het met zes kinderen doen
• Beschrijf de leeftijd en het emotionele, motorische,
cognitieve, sociale en seksuele ontwikkelingsniveau van de
doelgroep.
Betrek hierin hun mogelijkheden en beperkingen.
De leeftijd van de kinderen zijn 4 à 5 jaar.
Sociaal-emotionele ontwikkeling:
De kinderen kunnen alstublieft en dankuwel zeggen, korte periode
concentreren op taakjes, weten wat wel en niet mag, opgaan in
fantasie en samen spelen met anderen.
Motorische ontwikkeling:
Grove motoriek:
De kinderen kunnen bewegen op muziek, koprollen, springen,
tikkertje spelen, schommelen, zwaaien, balanceren, klimmen en
hinkelen.
Fijne motoriek:
De kinderen kunnen een potlood vasthouden, prikken en scheuren.
Cognitieve ontwikkeling:
De kinderen kunnen tellen tot 10, cijfers herkennen 1 t/m 5, vormen
benoemen en kennen de basis kleuren.
• Wat is de behoefte van de doelgroep?
De behoefte van de doelgroep is Woordenschat, Cognitief-,
taalontwikkeling en motorischontwikkeling
• Wat is hun ervaring met deze activiteit?
de ervaring van de kinderen zijn dat ze in groep ½ beginnen met wat
is groot en wat is klein en hoe de verhouding erin zit. ( van groot naar
klein plaatsen of andersom).
Welke kennis en vaardigheden heeft de doelgroep nodig
om de activiteit uit te kunnen voeren?
Het plaatje herkennen, benoemen en van groot naar klein kunnen
neerleggen.
1b. Beginsituatie van • Wat is jouw persoonlijke beginsituatie?
mijzelf de kinderen kennen de begrippen groot en klein, maar kunnen het
nog niet helemaal plaatsen. Voor deze activiteit gebruik ik mijn zelf
gemaakte figuren van groot naar klein en introduceer ik een boek
met verschillende vormen.
• Welke feedback heb je na je vorige activiteit
teruggekregen?
1c. Beginsituatie van Van welke faciliteiten kun je gebruik maken? Denk aan
de organisatie materialen, ruimte, middelen.
De ruimte, tafel met stoelen, de materialen die ik zelf gemaakt heb om de
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jahmilla. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.95. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53068 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now