100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 10 - Ontwikkelingsperspectief

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
16-09-2020
Geschreven in
2019/2020

Samenvatting van hoofdstuk 10 van het vak persoonlijkheidspsychologie dat gedoceerd wordt in de Bachelor Psychologie. Combinatie van eigen lesnotities, handboek en lesdia's. Hoofdstuk over het ontwikkelingsperspectief op persoonlijkheid en persoonlijkheidsstoornissen.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
16 september 2020
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

EEN ONTWIKKELINGSPERSPECTIEF OP PERSOONLIJKHEIDSSTOORNISSEN

i. Historische claim: “Personality disorders in childhood do not exist.”
Hoe persoonlijkheidsgerelateerde pathologie zich ontwikkeld is geen evidente vraag met een nog minder
evident antwoord, simpelweg omdat men er heel lang is vanuit gegaan dat persoonlijkheidspathologie op
jonge leeftijd (<18j) niet bestond.
De afgelopen 10 – 15j heeft dit domein zich ontw. oiv longitudinale studies die duidelijk hebben kunnen
aantonen dat er weldegelijk kwetsbaarheden terug te vinden zijn op jonge leeftijd die indicatief zijn voor
pathologie op latere leeftijd.
a. Historisch kader
Tot voor kort bestond er een duidelijke distinctie tussen stoornissen bij kinderen – stoornissen
bij volwassenen; beiden w apart v elkaar beschreven in de DSM.
⇒ psychologen/psychiaters gespecialiseerd in kinderen ↔ psychologen/psychiaters
gespecialiseerd in volwassenen
⇒ 2 compleet aparte domeinen waartussen geen brug bestond
⇒ ontbrekend oz vanuit ontwikkelingsperspectief over hoe stoornissen zich ontw.

DSM-IV heeft hier verandering in gebracht, hoofdzakelijk op vlak v KS (= As I Psychopathologie).
• stoornissen w beschreven vanuit het ontwikkelingsperspectief waardoor er coherentie
ontstond over leeftijden heen (kindertijd – volwassenheid) & de mogelijkheid tot integratie
• “dezelfde stoornis kan aanwezig zijn doorheen de levensloop, maar varieert in de expressie of
manifestatie te wijten aan verschillen in ontwikkelingscontext.”
∟ ~ feit dat bv. angst zich bij een kind anders uit dan bij tieners, adolescenten &
volwassenen
∟ = coherentie/coherence v onderliggende kwetsbaarheden die zich anders gaan
manifesteren/tonen/uiten afhankelijk vd leeftijd vd persoon, afhankelijk vd levensfase
waarin het individu zich bevindt
Een gelijkaardig levensloopperspectief/ontwikkelingsperspectief voor As II (= PD’s) bleef in
DSM-IV echter uit.
• voorlopers v PD’s in de kindertijd w niet nader gedefinieerd
∟ uitz.: gedragsstoornis als voorloper vd ATS PD ⇒ gedragsstoornis als criterium voor
diagnose v ATS PD
∟ opm.: omgekeerde redenering is niet waar: niet elke gedragsstoornis bij een kind
evolueert tot een ATS PD
• algemene weigerachtige houding v DSM-IV tav een PD-diagnose op jonge leeftijd

b. Oorzaak voor afwezigheid van levensloopperspectief op PD
= waarom die weerstand, waarom die algemene weigerachtige houding?
- Weinig empirische geg. over PD op jonge leeftijd door overtuiging dat
persoonlijkheidspathologie op jonge leeftijd niet gescheiden kon w v algemene
psychopathologie (~ geen aandacht ⇒ geen onderzoeksinstrumenten)
- Overtuiging dat persoonlijkheid op jonge leeftijd in constructie is en dus te onstabiel om op
lange termijn v belang te zijn
- Angst om minderjarigen met dergelijke stigmatiserende diagnoses door het leven te laten
gaan, omdat de overtuiging heerste dat PD’s statistisch & onveranderbaar waren
- PD’s zaten ook nog steeds in de taboesfeer, vandaar de ‘angst’
Assumpties w ontkracht door groeiende empirische evidentie afgelopen 20j, desalniettemin
hebben deze assumpties belangrijke historische implicaties gehad voor het terrein v
ontwikkeling v PD’s mbt vroegdetectie & behandeling.

, ii. Ontwikkelingsantecedenten van PD: bronnen van evidentie


Is er evidentie dat er een relatie bestaat
tssn Little 5 (= basis v persoonlijkheid op
jonge leeftijd) en de nog ontbrekende
conceptualisatie aan maladaptieve kant?
Ja.


Elk vd volgende terreinen heeft bijgedragen tot de beschrijving + meting v persoonlijkheidspathologische
eigenschappen op jonge leeftijd.
a. Het terrein van de ontwikkelingspsychologie en -psychiatrie
Bevindingen:
- psychopathologie in de kindertijd is predictief voor latere persoonlijkheidsproblemen
- hoge comorbiditeit op jonge leeftijd is sterk indicatief voor latere PD
- een vroege start is geassocieerd met een groter genetische effect
~ genetisch effect vh probleemgedrag dat zich manifesteert, is groter op jongere leeftijd
- multiple developmental disorder = belangrijkste risicogroep, want comorbiditeit met
stemmingsproblemen, impulsiviteit en cognitieve defecten
→ hoe meer comorbiditeit, hoe meer kans op latere persoonlijkheidsstoornissen
Bv. kind met angstproblematiek versus kind met angstproblematiek +
stemmingsproblemen
- ouders rapporteren over lower manageability; pathologie ontstaat dus nooit zomaar, maar
heeft steeds voorlopers in de vroege kindertijd
Specifieke terugkerende associaties die men vanuit dit terrein gevonden heeft:
- Gedragsstoornis als voorloper v ATS PD
- Middelenmisbruik als voorloper v BDL PD + ATS PD (~ impulsiviteit = kerncomponent)
- Cluster v symptomen (affectieve labiliteit/stemmingswisselingen, ongepaste woede en
identiteitsproblemen) als indicatoren voor BDL PD
- Angst als indicator voor Cluster C-stoornissen
Sociale fobie als voorloper v AVD PD
- Cognitieve distorties als indicatoren voor SZT PD
Opm.
Géén 1-op-1-relatie, maar multifinaliteit.
Associaties die hier beschreven staan, moeten w beschouwd als verschillende uitingsvormen v
eenzelfde kwetsbaarheid.

Recente evidentie
2 bekende hogere-orde dimensies voor psychopathologie (= onderlinge kwetsbaarheden) op
jonge leeftijd:
- Internaliserende factor ~ internaliserende pathologie, bv. angsten, depressieve
kenmerken, etc.
- Externaliserende factor ~ externaliserende pathologie, bv. woede, delinquentie, agressie,
etc.
- General psychopathology factor = p-factor bij kinderen & jongeren
= alg. pathologiefactor, een soort ‘superfactor’ die boven die tweedimensionale structuur
staat
= alg. kwetsbaarheid voor het ontwikkelen v psychopathologie, los v int. – ext.
= equivalent v g-factor bij intelligentie (qua structuur)
$3.63
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
naisdesmet

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
naisdesmet
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
1
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
1
Documenten
18
Laatst verkocht
3 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen