Summary
Samenvatting kt 2 blok 2/B
- Course
- Institution
- Book
Samenvatting Blok 2 van verpleegkunde van de HU. Alle leerdoelen uitgewerkt van de vakken.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
1 review
By: daaneschurink • 4 year ago
Seller
Followjollahooijer
Reviews received
Content preview
Samenvatting 2. Samenleving,Inhoud
Casus 1: gezin Peek.................................................................................................................................. 4
CGO, bijeenkomst 1 ............................................................................................................................. 4
CGO, bijeenkomst 2 ............................................................................................................................. 6
CGO, bijeenkomst 3 ............................................................................................................................. 8
VTV .................................................................................................................................................... 10
AFPF ................................................................................................................................................... 12
Casus 2A: meneer Vergeer .................................................................................................................... 21
CGO.................................................................................................................................................... 21
VTV .................................................................................................................................................... 25
AFPF ................................................................................................................................................... 28
Sociologie .......................................................................................................................................... 39
Wijkanalyse ....................................................................................................................................... 41
Casus 2B: Rabia en Alaa......................................................................................................................... 42
CGO.................................................................................................................................................... 42
VTV .................................................................................................................................................... 44
AFPF ................................................................................................................................................... 46
Psychologie en sociologie .................................................................................................................. 53
Wijkanalyse ....................................................................................................................................... 54
Casus 3: Johan ....................................................................................................................................... 55
CGO, bijeenkomst 1 ........................................................................................................................... 55
CGO, bijeenkomst 2 ........................................................................................................................... 56
CGO, bijeenkomst 3 ........................................................................................................................... 57
VTV .................................................................................................................................................... 59
AFPF ................................................................................................................................................... 63
Stigmatisering .................................................................................................................................... 71
Wijkanalyse ....................................................................................................................................... 72
Casus 4: echtpaar Blans ......................................................................................................................... 73
CGO, bijeenkomst 1 ........................................................................................................................... 73
CGO, bijeenkomst 2 ........................................................................................................................... 75
CGO, bijeenkomst 3 ........................................................................................................................... 76
VTV .................................................................................................................................................... 77
AFPF ................................................................................................................................................... 84
Informele zorg ................................................................................................................................... 92
Wijkanalyse ....................................................................................................................................... 93
Casus 5: mw. Steenbruggen .................................................................................................................. 94
, CGO, bijeenkomst 1 ........................................................................................................................... 94
CGO, bijeenkomst 2 ........................................................................................................................... 95
CGO, bijeenkomst 3 ........................................................................................................................... 96
VTV .................................................................................................................................................... 99
AFPF ................................................................................................................................................. 108
Voedingsleer .................................................................................................................................... 117
Wijkanalyse ..................................................................................................................................... 119
Casus 6: dhr. Jacobse en mw. Van Es .................................................................................................. 120
CGO, bijeenkomst 1 ......................................................................................................................... 120
CGO, bijeenkomst 2 ......................................................................................................................... 121
CGO, bijeenkomst 3 ......................................................................................................................... 124
VTV .................................................................................................................................................. 125
AFPF ................................................................................................................................................. 126
Ethiek ............................................................................................................................................... 132
Wijkanalyse ..................................................................................................................................... 133
Themaweek ......................................................................................................................................... 134
CGO, bijeenkomst 1 ......................................................................................................................... 134
CGO bijeenkomst 2 .......................................................................................................................... 135
Participatie in de wijk ...................................................................................................................... 137
, Casus 1: gezin Peek
CGO, bijeenkomst 1
De student kan benoemen wat de kenmerken zijn van verpleegkundige observatie.
Planmatig:
momenten inplannen
Observeren doe je altijd en overal, bij elk contact met je cliënt. Je hebt een neus voor het signaleren
van veranderingen. Maar daarnaast plan je de risicosignalering ook bewust.
- Welke verschijnselen, symptomen of risico’s moet ik observeren?
- Op welke manier doe ik dat?
- Wie betrek ik er allemaal bij?
Objectief:
Objectief observeren is niet eenvoudig. Je observaties worden gekleurd door je eigen normen,
waarden en achtergrond. Er zijn echter wel een aantal mogelijkheden om het zo objectief mogelijk te
maken:
- Observeer met meer zorgverleners
- Vraag bij de cliënt na of je observatie klopt
- Vraag bij anderen na of je observatie klopt
- Vergelijk observaties met uitingen van de cliënt
- Herhaal het observeren
Observatiemethoden
Er zijn verschillende observatiemethoden:
- Zonder meetinstrument. Je gebruikt alleen je zintuigen om de cliënt (situatie) te observeren.
- Met meetinstrument. Dit kan je risicosignaleringslijst zijn, maar ook een thermometer,
bloeddrukmeter of teststrip.
- Multidisciplinaire observatie. Elke zorgverlener kijkt vanuit zijn eigen referentiekater,
namelijk zijn eigen normen en waarden, maar ook zijn eigen deskundigheid. Hoe meer
verschillende personen en verschillende disciplines bij de observatie betrokken zijn, hoe
vollediger het uiteindelijke plaatje wordt. Betrek dus collega’s, familie en andere
zorgverleners erbij.
Verstorende factoren
Het is natuurlijk belangrijk dat je observaties de juiste gegevens opleveren. Voorkom daarom dat er
verstoringen optreden.
De belangrijkste verstorende factoren zijn:
- Je bent onvoldoende alert op wat er met de cliënt en zijn omgeving gebeurt
- Je bent onvoldoende actief of gemotiveerd
- Je hebt niet voldoende kennis en/of ervaring
- Je bent bevoordeeld of handelt vanuit automatisme
- Je bent te snel met het trekken van conclusies
- Je gebruikt verouderde of inadequate hulpmiddelen
- Je richt je teveel op één aspect waardoor je de cliënt niet in zijn totaliteit waarneemt
- Je hebt geen goede relatie met je cliënt
De student kan informatie uit diverse bronnen in de verschillende fasen van het verpleegkundig
proces verzamelen en combineren.
Fase 1: Gegevens verzamelen bij de (Verpleegkundige anamnese)
Fase 2: Verpleegkundige diagnose(n) of verpleegproblemen vaststellen
Fase 3: Vaststellen gewenste resultaten
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jollahooijer. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.07. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
64438 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now