100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Minor kind en jeugd - portfolio 1 $5.35   Add to cart

Other

Minor kind en jeugd - portfolio 1

 243 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Dit portfolio is in 2019 geschreven voor de minor kind en jeugd binnen de HBO-V. Het portfolio is geschreven voor de eerste periode van de minor. In dit portfolio wordt de visie, ethisch dilemma, casuïstiek aan de hand van de canmeds rollen en reflecties beschreven. Verder nog vele bijlages. Voor...

[Show more]

Preview 4 out of 66  pages

  • September 18, 2020
  • 66
  • 2019/2020
  • Other
  • Unknown
avatar-seller
12.02.2019 – 09.04.2019
Portfolio 1
Theoretische Minor Kind & Jeugd




Student:
Studentnummer:
Opleiding: HBO-Verpleegkunde
Hanze Hogeschool te Groningen
Boeien & Binden traject
Datum: 05.04.2019
Klas:
Docent:
Toets code: MO18HVKJ

,Voorwoord


Op dit moment bent u het portfolio van ……………. aan het lezen. Dit portfolio is geschreven
in het kader van de minor Kind & Jeugd in het derde jaar van de academie voor
Verpleegkunde. De minor Kind & Jeugd vindt plaats in de tweede periode van het derde jaar
van de opleiding. Deze periode loopt van februari 2019 tot en met juli 2019. De periode is
opgedeeld in twee delen. Dit portfolio is geschreven voor het eerste deel van de minor.


Ik wil de docenten, gastdocenten en mijn medestudenten bedanken voor alle nieuwe kennis
en inzichten naar aanleiding van het volgen van deze minor.


Ik wens u veel leesplezier!




Groningen, April 2019




Theoretische Minor Kind & Jeugd. Hanze Hogeschool Groningen. pag. 1

,Inhoud
Voorwoord...................................................................................................................................1
Inleiding......................................................................................................................................4
1. Visie.........................................................................................................................................5
1.1 Verpleegkundige visie.......................................................................................................5
1.2 Pedagogische visie............................................................................................................5
1.3 Visie van de praktijkleerplaats..........................................................................................6
2. Ethisch dilemma......................................................................................................................7
3. Casuïstiek aan de hand van de CanMeds rollen......................................................................8
3.1 De zorgverlener.................................................................................................................8
3.1.1 Het klinisch redeneerproces.......................................................................................9
3.2 De communicator............................................................................................................18
3.2.1 Gesprekstechnieken gericht op het kind..................................................................18
3.2.2 Gesprekstechnieken van de verpleegkundige..........................................................19
3.2.3 Shared decision making...........................................................................................19
3.2.4 Informatie en communicatietechnologieën..............................................................20
3.3 De samenwerkingspartner...............................................................................................20
3.3.1 Betrokken disciplines...............................................................................................20
3.3.2 Methodiek in samenwerking....................................................................................21
3.3.3 Evaluatie van de multidisciplinaire samenwerking..................................................21
3.4 De reflectieve EBP professional.....................................................................................22
3.4.1 Wetenschappelijke onderbouwing op een interventie..............................................22
3.5 De gezondheidsbevorderaar............................................................................................22
3.5.1 Gezondheidsvoorlichting en preventie.....................................................................22
3.5.2 Zelfmanagement en draaglast en -kracht.................................................................23
3.5.3 Autonomie van het kind...........................................................................................24
3.5.4 Culturele sensitiviteit...............................................................................................24
3.6 De organisator.................................................................................................................25
3.6.1 Financieel.................................................................................................................25
3.7 De professional en kwaliteitsbevorderaar.......................................................................25
3.7.1 Wet- en regelgeving.................................................................................................25
4. Reflecties...............................................................................................................................26
4.1 Reflectie verslag: Week 1 - introductie...........................................................................26
4.2 Reflectie verslag: Week 2 – Pasgeborene en gezonde zuigeling....................................27
4.3 Reflectie verslag: Week 3 – Zieke pasgeborene en ontwikkelingsgerichte zorg............29
4.4 Reflectie verslag: Week 4 – Kleuter, gezonde leefomgeving en ethische aspecten........30
4.5 Reflectie verslag: Week 5 – Pedagogische begeleiding/ouderparticipatie......................31


Theoretische Minor Kind & Jeugd. Hanze Hogeschool Groningen. pag. 2

, 4.6 Reflectie verslag: Week 6 – Psychosociale problematiek, vroeg signalering en
multiculturele zorg................................................................................................................32
4.7 Reflectie verslag: Week 7 - Kinderoncologie.................................................................33
Literatuurlijst.............................................................................................................................35
Bijlage (1) Antiplagiaat verklaring............................................................................................39
Bijlage (2) Anamnese................................................................................................................40
Bijlage (3) Geneeskundige methodiek......................................................................................43
Bijlage (4) Klinisch redeneren web...........................................................................................46
...........................................................................................................................................47
Bijlage (5) Ecogram..................................................................................................................48
Bijlage (6) Deskundigheidsbevorderingsplan...........................................................................49
Bijlage (7) Reflectie deskundigheidsbevorderingsles...............................................................55
Bijlage (8) Peer-beoordeling medestudent..................................................................................0




Theoretische Minor Kind & Jeugd. Hanze Hogeschool Groningen. pag. 3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tessa29337. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.35. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.35  2x  sold
  • (0)
  Add to cart