100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Professioneel redeneren 1 Alle hoorcollege's Nikki $7.89
Add to cart

Summary

Samenvatting Professioneel redeneren 1 Alle hoorcollege's Nikki

 48 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Complete samenvatting van Nikki professioneel redeneren 1 Ergotherapie!

Preview 4 out of 46  pages

  • September 22, 2020
  • 46
  • 2019/2020
  • Summary
avatar-seller
Professioneel redeneren:

Doelen:
weten wat ergo is
Het ontstaan kennen in wereld, EU en België
kennen van de evolutie in de ontwikkeling van het beroep


Ontstaan van ergotherapie

Definities
Ergotherapie is een beroep dat zich inzet om de gezondheid en het welzijn van mensen te
bevorderen met als aangrijpingspunt het mogelijk maken van het dagelijks handelen
(enabling occupation)

Essentie van de ergotherapeut
De kern = het handelen van de cliënt in een specifieke handelingscontext in functie van de
kwaliteit van leven, waarbij de ergotherapeut zich duidelijk profileert (een beeld van iets
brengen) in relatie tot de maatschappelijke veranderingen tendensen (ander woord is
ontwikkeling)

Missie van de ergotherapeut
Ergotherapie is gericht op het mogelijk maken van het handelen zodat participatie (het
deelnemen aan het dagelijks en maatschappelijk leven) gerealiseerd wordt ten behoeve van
gezondheid en welzijn.
Het wordt bereikt door de mogelijkheden van personen, organisatie en populaties met
betrekking tot het handelen te benutten en te vergroten dan wel door de omgeving aan te
passen of te gebruiken
Een ergotherapeut begeleidt zorgvragers van elke leeftijd in het terugwinnen, verbeteren en
in stand houden van hun functioneren in de leer-, leef-,werk-, en ontspanningssituatie.
Het aanleren op optimaal zelfstandig te handelen is het doel van ergotherapeut




1

,Beroepsvorming van de ergotherapie
Klassieke oudheid tot moderne tijd

 Zieke, zwakkere mensen werden gedood of verbannen
 Middeleeuwen Religie= alles bepalend: zieke personen werden door kerk opgevangen
en kregen recht op bescherming
 later meer focus op eigen kunnen, mensen konden zelf opzoeken hoe men beter kon
worden meer interesse in wetenschap
 vervolgens stond zelfontplooiing centraal mensen hebben recht om actief bezig te zijn
Eerste aanzetting tot beroepsvorming
Ontstaan in psychiatrie bij geestelijk zieke die werden opgesloten en vastgebonden

 Pinel: moral treatment- Tuke: arbeid als therapie
 Vonden dit mensonwaardig wou dat deze mensen zich nuttig konden bezig
houden/voelen.
o Wou betekenisvolle activiteiten bieden zodat zij beter konden worden
o Vond wel een verschil tussen criminelen in gevangenis en psychiatrische patiënten

 Adolf meyer: occupational therapy (bezig zijn is een basis)
 5 uitgangspunten:
1. Er bestaat een verband tussen gezondheid, arbeid en dagelijks handelen
 als je te veel werkt kan je een burnout krijgen wat dus een invloed heeft op je
gezondheid.

2. Door uitvoeren van gezonde activiteiten: evenwicht tussen zijn, denken en doen
bewaren
 activiteiten uitvoeren laat je dingen doen, je bent bewuster van jezelf. Je weet wat
je wel en niet graag doet.

3. Eenheid tussen lichaam en geest
 geestelijke stress (bijvoorbeeld examens) geeft ook lichamelijke stress.

4. Als de deelname aan het maatschappelijk leven belemmerd wordt of het dagelijks
handelen verstoord raakt, dan gaan de functies van lichaam en geest achteruit
bijvoorbeeld lang in gips zitten, vervolgens kiné volgen om spieren weer optimaal
te kunnen gebruiken.

5. Door actief handelen de geest en het lichaam in stand houden, is het aanwenden van
activiteiten als therapie geschikt om handelingscompetentie te herstellen.
 activiteiten, arbeid werkt therapeutisch en werkt als herstel

 Susan F. Traxy
 3 doelen; patiënten fysiek en financieel verbeteren en een opleiding doen krijgen.
 Bereiken door de mogelijkheden van een persoon zelf, van de omgeving van de persoon
en hem/haar te laten deelnemen aan activiteiten.




2

,Onstaan ergotherapie
de invloed van oorlogen
 WOI: groei en bloei van de ergo
o soldaten en werkende mensen gewond ergotherapie krijgen om in
dagelijksleven te functioneren en werken.
o ze moesten met hun handicap leren werken.

 Tussen de twee oorlogen
o Meer aspecten dan alleen het psychische zijn belangrijk.
o Herstellen van fysieke functies zorgvrager kan terug intreden in maatschappij

 WOII: reductionistische zienswijze, biomedische benadering
o vb een mand omhoog hangen zodat men gekwetste arm moest trainen door
omhoog te werken.
o Belangrijkheid van wat mensen graag doen of betekenisvol vinden wordt niet
ondersteund
o Alleen focus op medische: sneller kunnen werken

 1962: mary reilly vond dit onethisch.
o Vindt dat mensen beter moeten worden, maar arbeid moet zinvol blijven.

 1980-heden
o Biopsychosociale benadering
 Niet alleen kijken naar anatomische eigenschappen, stoornissen of
beperkingen maar ook naar acitviteiten, persoonlijkheden, noden en
waarden,…
 Handelen gaat niet alleen over beweging maar of het aansluit in interessen.
 Kan zv het niet?  niet alleen door beperking maar ook de
omgeving (is er een aanpassing gemaakt?)
o Handelen in de context
 nodenlijnzorg; wat wil cliënt?
 Vb. thuis oud willen worden en niet in een ziekenhuis.
 We kijken naar wat de persoon wil en hoe
 Niet alleen naar medisch aspect maar ook het betekenisvol aspect.
o Occupational science
 filososfie van de ergotherapie ‘hebben handelingen invloed op
gezondheid?’


België: aanzet beroepsvorming

 Joseph guislain: voorloper van ergo in België
 Startperiode revalidatie als basis
 Pierra Houssa in een ziekenhuis Mensen met oorlogswonden moesten acitivteiten
doen om beter te worden en te werken.




3

, Samenvatting:
 Paradigma
o in 1960 een medisch model gebasseerd op westerse waarden en normen
o in 2017 een multicultureel biopsychosociaal model met nadruk op participatie in
de maatschappij voor alle burgers.
 Visie op dagelijks handelen
o In 1960 ging het vooral op het sensomotorisch functioneren
o In 2017 dagelijks handelen omvat rollen, activiteiten, taken en deelhandelingen in
wisselwerking met een bepaalde context
 Visie op functie/structuur, activiteiten en participatie
o In 1960 was er nadruk op het herstellen van de stoornis of opheffen van de
beperking gericht op de individu
o In 2017 was er nadruk op kwaliteit vna leven, vergoten van handelingscompetentie
en participatieniveau. Combinatie van individueel gerichte strategieën met
omgevingsgerichte strategiën
 Visie op gebruik van activiteiten
o In 1960 nadruk op uitvoeren van mechanisch aangepaste
handvaardigheidactiviteiten
o In 2017 nadruk op de door de cliënt aangegeven prioriteiten in het dagelijks
handelen
 Visie op methodiek
o In 1960 aanbieden vna gegradeerde activiteiten, activiteit in onderdelen
uiteenrafelen
o In 2017 aanbieden van de gehele taak, creëren van situaties waarin de werkelijke
taak, het gehele handelen uitgeprobeerd en geëxploreerd kan worden, nadruk op
ondersteunen en versterken
 Visie op methodisch handelen
o In 1960 systematisch doorlopen van de fasen in een behandeling, lineair proces
o In 2017 in elkaar overlopen van verschillende fasen in een interventie, cyclische en
spiraalvormige processen, flexibel hanteren van de rollen van therapeut, begeleider
en coach en versterkende beroepsrollen verlopen meer in elkaar
 Visie op wekrplek ergotherapeutvisie op cliënt
o In 1960 intramuraal cliënt in een individu
o In 2017 in de handelingscontext van de cliënt, ter plekke, cliënt is individu,
organisatie of populatie
 Theoretische onderbouwing
o In 1960 gebaseerd op theorieën uit andere wetenschappen
o In 2017 gebaseerd op theorieën uit occupational scienceintegreren van ehealt en
zorgtechnologie




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller studentjeergo. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $7.89. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

51292 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$7.89  1x  sold
  • (0)
Add to cart
Added