100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Invloeden op de Levensloop (Ontwikkelingspsychologie) $9.56   Add to cart

Summary

Samenvatting Invloeden op de Levensloop (Ontwikkelingspsychologie)

2 reviews
 198 views  20 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit is mijn samenvatting van het vak Invloeden op de Levensloop ( ontwikkelingspsychologie). Dit vak is in het eerste jaar van de opleiding sociaal werk aan Avans Hogeschool gegeven. In deze samenvatting vind je alle levensfases van de geboorte tot de ouderdom. Alle begrippen die nodig zijn voor ...

[Show more]

Preview 4 out of 75  pages

  • Unknown
  • September 30, 2020
  • 75
  • 2019/2020
  • Summary

2  reviews

review-writer-avatar

By: erdalbaran • 1 year ago

review-writer-avatar

By: lunavanzon9 • 3 year ago

avatar-seller
Inhoud
Perspectieven in de ontwikkelingspsychologie: ..................................................................................... 4
Psychodynamische perspectief van Freud.......................................................................................... 4
Psychosociale ontwikkelingstheorie Erik Erikson ............................................................................... 5
De stadia van Erikson ......................................................................................................................... 5
Behaviorisme...................................................................................................................................... 6
Cognitieve ontwikkelingstheorieën .................................................................................................... 6
De informatieverwerkingstheorie ...................................................................................................... 7
Systeemtheorie .................................................................................................................................. 7
Evolutionair perspectief ..................................................................................................................... 8
DE GEBOORTE ........................................................................................................................................ 9
Erfelijkheid ......................................................................................................................................... 9
Prenatale groei en verandering .......................................................................................................... 9
De geboorte en het pasgeboren kind ............................................................................................... 10
Zintuigen .......................................................................................................................................... 11
DE BABYTIJD ......................................................................................................................................... 12
Fysieke ontwikkeling ........................................................................................................................ 12
Reflexen........................................................................................................................................ 14
COGNITIEVE ONTWIKKELING............................................................................................................ 16
DE SOCIALE EN PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING IN DE BABYTIJD .............................................. 20
De peuter en kleutertijd ....................................................................................................................... 25
LICHAMELIJKE ONTWIKKELING ......................................................................................................... 25
COGNITIEVE ONTWIKKELING............................................................................................................ 27
SOCIALE EN PERSOONLIJKHEIDSONTWIKKELING ............................................................................. 29
HET SCHOOLKIND ................................................................................................................................. 32
FYSIEKE ONTWIKKELING ................................................................................................................... 32
COGNITIEVE ONTWIKKELING............................................................................................................ 34
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling .......................................................................................... 39
De adolescentie .................................................................................................................................... 42
Fysieke ontwikkeling ........................................................................................................................ 42
Cognitieve ontwikkeling ................................................................................................................... 44
Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling .......................................................................................... 49
Jongvolwassenheid .............................................................................................................................. 53
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................ 53
De cognitieve ontwikkeling .............................................................................................................. 54

1

, Sociale & persoonlijke ontwikkeling ................................................................................................. 58
Middelbare leeftijd ............................................................................................................................... 62
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................ 62
Cognitieve ontwikkeling ................................................................................................................... 65
Sociale en persoonlijke ontwikkeling ............................................................................................... 66
De ouderdom ....................................................................................................................................... 69
Lichamelijke ontwikkeling ................................................................................................................ 69
Cognitieve ontwikkeling en intelligentie .......................................................................................... 71
Sociale en persoonlijk ontwikkeling ................................................................................................. 72




2

,Ontwikkelingspsychologie

Inleiding:
Ontwikkelingspsychologie: wetenschappelijke studie naar patronen van groei, verandering en
stabiliteit van conceptie tot aan ouderdom.

Hangt af van universele principes: culturele invloeden, etnische invloeden, unieke aspecten.

Reikwijdte van de ontwikkelingspsychologie:

1. Fysieke ontwikkeling. Bv. Het wisselen van melktanden, hoe het brein zich ontwikkeld.
2. Cognitieve ontwikkeling. Bv. Denken, mentale processen, geheugen, intelligentie.
3. Sociale ontwikkeling. Bv. Vriendschappen en relaties.
4. Persoonlijkheidsontwikkeling. Bv. Stabiele eigenschappen die iemand uniek maken.
Hierdoor is iedereen anders.

Leeftijdscategorie:

A. Prenatale periode ( vóór de geboorte)
B. Baby- peuterfase
C. Kleuter fase
D. Schooltijd
E. Adolescentie
F. Jongvolwassenen
G. Middelbare
H. Ouderdom

Cohort: een groep mensen die rond dezelfde tijd op dezelfde plek zijn geboren. Wij in het
hoorcollege vormen een cohort. De docent dan weer niet.

Wij worden beïnvloed door normatieve gebeurtenissen, zoals biologisch ( ongesteld worden), sociaal
( in omgeving) of cultureel ( waar groeien we op?).

Het coronavirus is een normatieve historische gebeurtenis in ons cohort.

Leeftijdsgebonden invloeden. Bv. Groeispurt.

Normatieve invloeden. Bv. Regels (zoals leerplicht), cultuur, sociale klassen. De maatschappij
beïnvloed jou.

Niet-normatieve invloeden. Bv. Specifieke gebeurtenissen die alleen jouw overkomen, zoals je
ouders verliezen. Het is dus een specifiek moment.

Grootschalig en longitudinale onderzoek: een langdurig onderzoek, waardoor je de ontwikkeling kunt
volgen.

Vragen die we stellen bij ontwikkeling:

1. Continuïteit of discontinuïteit

Continuïteit: soepele overgangen, niet alle ontwikkelingen lopen synchroon. Bv
onze lichaamsgroei.

Discontinuïteit: harde overgangen. Bv. Opeens door hebben dat je niet in bed
moet plassen.

3

, 2. Kritieke perioden of gevoelige perioden. Bv. Zoals hechting( kritiek: er gaat iets mis en kan
het later niet meer herstellen of taal (gevoelig: de beste perioden om iets te ontwikkelen,
kan later wel compenseren).
3. Nature of nurture: maturatie: je word geboren met een eigenschap, maar komt later tot
uiting.

Perspectieven in de ontwikkelingspsychologie:
Psychodynamische perspectief van Freud
Een mens wil altijd zijn driften bevredigen.

- In de eerste fases richt een kind deze bevrediging op zichzelf.
- Later op andere.

Normaal ontwikkelt deze bevrediging zich op een gezonde manier door conflicten op te lossen.

- Fixatie: heel erg focussen op iets. Bv overmatig eten, roken. De orale fase is in dit geval niet
goed afgerond.
- Regressie: teruggaan naar je kindertijd. Bv. Soms als een kleinkindje in een hoekje kruipen.
Een volwassen vrouw die nog in bed plast.




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Iris25. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $9.56. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67232 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$9.56  20x  sold
  • (2)
  Add to cart