100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Verkenningsrapportage Eindscriptie HBO Pedagogiek $11.25
Add to cart

Thesis

Verkenningsrapportage Eindscriptie HBO Pedagogiek

7 reviews
 705 views  21 purchases
  • Course
  • Institution

Verkenningsrapportage voor mijn eindscriptie HBO Pedagogiek aan Inholland Amsterdam. In één keer gehaald, cijfer 7. Dit is niet de eindscriptie, maar de verkenningsrapportage voor mijn eindscriptie. Bekijk mijn profiel voor mijn eindscriptie of koop beide documenten in een bundel. Eindscriptie...

[Show more]
Last document update: 3 year ago

Preview 3 out of 22  pages

  • October 5, 2020
  • May 1, 2021
  • 22
  • 2019/2020
  • Thesis
  • Unknown
  • Unknown

7  reviews

review-writer-avatar

By: mvrtjetakrhesht • 6 months ago

review-writer-avatar

By: Shaindel1 • 7 months ago

review-writer-avatar

By: Kamsterdam1 • 1 month ago

review-writer-avatar

By: Skonuk • 2 year ago

review-writer-avatar

By: nisacelik1 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: connydiem • 3 year ago

Translated by Google

I miss text under heading 3.

reply-writer-avatar

By: amberbt • 3 year ago

Translated by Google

Hi, that's not the intention. I have changed the document, if it is right, the text under heading 3 should now be present! If you still can't see it, please send me a message (:

review-writer-avatar

By: hvdwals • 3 year ago

avatar-seller
Hogeschool Inholland
Bacheloropleiding Pedagogiek




Verkenningsrapportage
Eindscriptie

HBO Pedagogiek




Domein Gezondheid, Sport en Welzijn
Opleiding Pedagogiek
Variant (VT / DT) VT
Jaar 2018
Locatie Amsterdam


Verkenningsrapportage
Titel werkstuk

Naam toets Verkenningsrapportage
Toetscode 3514PV441B

,Inhoudsopgave

1. Aanleiding en vraagstuk......................................................................................................................3
1.1. Aanleiding....................................................................................................................................3
1.2. Vraagstuk.....................................................................................................................................3
2. Organisatie.........................................................................................................................................3
2.1. Organisatie...................................................................................................................................3
2.2. Missie/visie..................................................................................................................................3
2.3. Betrokkenen................................................................................................................................4
3. Pedagogische relevantie.....................................................................................................................5
3.1. Ontwikkelingsmogelijkheden.......................................................................................................5
3.2. Erkenning.....................................................................................................................................5
3.3. Welbevinden................................................................................................................................5
3.4. Welke belangen zijn in het geding?.............................................................................................5
3.5. Hoe dient dit adviestraject de belangen?....................................................................................6
4. Externe verkenning.............................................................................................................................7
4.1. Transitie jeugdzorg......................................................................................................................7
4.2. Gevolgen transitie........................................................................................................................7
4.3. Gevolgen voor het ABC................................................................................................................8
5. Interne verkenning.............................................................................................................................9
5.1. Krachtenveldanalyse....................................................................................................................9
6. Literatuur adviesrapportage.............................................................................................................11
7. Conclusie..........................................................................................................................................13
8. Centrale vraag..................................................................................................................................14
8.1. Centrale vraag:...........................................................................................................................14
8.2. Deelvraag aan de theorie...........................................................................................................14
8.3. (Voorlopige) deelvraag aan de praktijk......................................................................................14
9. Positionering.....................................................................................................................................15
10. Resultaatbespreking.......................................................................................................................16
Literatuurlijst........................................................................................................................................17
Bijlage 1: Organogram..........................................................................................................................18
Bijlage 2: Accordering verkenningsrapportage.....................................................................................19
Bijlage 3: Beoordeling opdrachtgever...................................................................................................20




2

, 1. Aanleiding en vraagstuk

1.1.Aanleiding
Tijdens mijn stageperiode bij Lijn5 in **** heb ik gemerkt dat de behandeling niet altijd even goed
aanslaat bij de jongeren. De doelgroep van het Ambulant Behandelcentrum (ABC) van Lijn5 is
kinderen en jongeren (in deze verkenningsrapportage wordt er gesproken over cliënten), tussen de
leeftijd van 6 en 18 met een licht verstandelijke beperking (lvb). Binnen het ABC krijgt elke cliënt een
behandelplan op maat. Echter, dit plan is vaak te lastig voor iemand met lvb om te begrijpen,
waardoor de cliënt weinig inzicht heeft in zijn eigen behandeling. Hierdoor mist de cliënt de
motivatie om aan zijn doelen te werken en heeft hij niet het gevoel zich te ontwikkelen. De
behandelcoördinator binnen het team ABC **** kwam met de vraag hoe een document zoals een
behandelplan begrijpelijker gemaakt kan worden voor de cliënten, zodat zij meer gemotiveerd zijn
hier actief mee aan de slag te gaan.

Samen met de behandelcoördinator, de groepsleiders van het ABC in **** en de toenmalige
teamregisseur heb ik vergaderd over het belang van de vraag hoe cliënten meer betrokken kunnen
worden bij hun behandeling. Tijdens deze vergadering zijn wij tot de conclusie gekomen dat deze
vraag erg actueel is binnen het ABC waardoor dit een goede vraag zal zijn voor mijn adviestraject.

1.2.Vraagstuk
De eerste omschrijving van het vraagstuk is; hoe maak je van een document als een behandelplan
iets wat leeft, waardoor de cliënten met een licht verstandelijke beperking zich meer betrokken
voelen bij hun behandeling?



2. Organisatie

2.1.Organisatie
Lijn5 is een fusie van meerdere instellingen; Amstelduin, OPL, Meerwijck, Nové en Woldyne en is
werkzaam in ruim 90 gemeenten in de provincies Noord Holland, Utrecht en Gelderland. Het
hoofdkantoor bevindt zich in Driehuis. Lijn5 geeft gespecialiseerde hulpverlening op het gebied van
opvoeding, gedrag en/of ontwikkeling aan kinderen en jongeren met een licht verstandelijke
beperking. Deze hulpverlening wordt gegeven in de vorm van dagbehandeling en begeleiding bij het
gezin thuis, dagbehandeling en trainingen tijdens en na schooltijd en/of behandeling met een tijdelijk
verblijf. Dit verblijf kan zowel beschermd, begeleid of besloten wonen zijn. Sinds 2015 werkt Lijn5
met kleine zelforganiserende teams in verschillende clusters die elk verschillende specialisme
vertegenwoordigen (Lijn5, z.j.).
Dit adviesrapport richt zich op het Ambulant Behandelcentrum van Lijn5 in ****. Dit is een van de
behandelvormen die Lijn5 biedt op het gebied van dagbehandeling. In bijlage 1 is het organogram
van Lijn5 te zien.

2.2.Missie/visie
De missie van Lijn5 luidt als volgt: “Lijn5 helpt snel en betrouwbaar bij ingewikkelde problemen rond
opvoeden en opgroeien. Kom verder!” (Lijn5, z.j.). Lijn5 biedt (integrale) jeugdhulpverlening op maat
en streeft ernaar thuis en zo licht mogelijk te behandelen. “Lijn5 biedt oplossingen bij problemen
rond opgroeien en opvoeden voor jongeren op weg naar zelfstandigheid. Met onze behandeling
sluiten we altijd aan bij hun individuele hulpvraag. In onze visie wordt deze behandeling zo dichtbij
mogelijk, zo licht mogelijk en zo kort mogelijk ingezet” (Lijn5, z.j.). Samenwerking vormt de basis in
de visie van Lijn5. Zowel de professionals, als het gezin en het sociale netwerk werken actief samen
om het gezin en de jongeren op eigen kracht verder te kunnen laten gaan.

3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller amberbt. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $11.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52510 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$11.25  21x  sold
  • (7)
Add to cart
Added