Exam (elaborations)
Leerdoelen 1A OOB-OOC-OOD
- Course
- Institution
Uitgewerkte leerdoelen van ondersteunend onderwijs blok 1A HBO-V aan de Hogeschool van Utrecht. OOB-OOC-OOD
[Show more]
Seller
Follow
silke2000
Reviews received
Content preview
HBO-V BLOK 1ALeerdoelen ondersteund onderwijs (OOB-OOC-OOD)
Door Silke van Oostrum
Leerdoelen Hogeschool van Utrecht
,INHOUD
OOB: Leerdoelen doelgroepen............................................................................................................................ 2
Casus 2: Zuigeling en jeugdzorg .................................................................................................................. 2
Casus 4: Kraamzorg ..................................................................................................................................... 4
Casus 6: Geriatrie ........................................................................................................................................ 5
Casus 7: Geriatrie ........................................................................................................................................ 6
OOB: Psychologie ................................................................................................................................................ 8
OOC: Diversiteit ................................................................................................................................................. 16
Casus 4 ...................................................................................................................................................... 16
OOC: Onderzoekend vermogen ........................................................................................................................ 16
Casus 2 ...................................................................................................................................................... 16
Casus 3 ...................................................................................................................................................... 17
Casus 5 ...................................................................................................................................................... 19
Casus 6 ...................................................................................................................................................... 19
OOD: Voeding.................................................................................................................................................... 20
1
, OOB: LEERDOELEN DOELGROEPEN
CASUS 2: ZUIGELING EN JEUGDZORG
De student kan uitleggen hoe de normale groei en ontwikkeling (op lichamelijk, motorisch, psychosociaal,
spraak-taal en cognitief gebied) in de zuigelingenperiode verloopt.
Gemiddelde lijn van gewicht, schedelomvang (schedelnaden) en lengte, hoeft niet per se.
Afbuigingen in de groeicurve zijn directe signalen voor wat is er aan de hand.
100 tot 150 gram per week, borst gevoede kinderen gaan soms wat sneller en dan wat langzamer (afbuiging
kan bijvoorbeeld glutenallergie).
Gemiddelde groei per 1e jaar: 25 cm - 6,5 kg, 10 cm qua schedelomvang.
1-3 jaar: 7 cm - 2,5kg, 0,5-1,2cm qua schedelomvang.
Motorische ontwikkeling
Craniaal naar caudaal = hoofd naar stuit.
Centraal naar perifeer = romp naar armen en benen. Wat kunnen ze ermee?
Grof motorisch naar fijn motorisch = liggen naar draaien en dan dingen vastpakken en bewegingen gerichter.
Spraak en taal ontwikkeling
Staat in verband met het gehoor. Gaat in vier verschillende fases:
1. Preverbale fase. Onbewuste geluiden maken. (0-1jr)
2. Vroeg linguale fase. Klanken vanuit imitatie
3. Differentie fase meer ontwikkeling in klanken en herkenning.
4. Voltooiing fase. Volledige zinnen en grammatica.
5 tot 6 wk: gevoelsmatig. Als ik huil gebeurt er iets.
Mnd of 5: brabbelen, meer geluiden imiteren.
Mnd 5/6: meer imiteren, geluiden omgeving (groot verschil)
Praten met een kind is erg belangrijk. Spraak ontwikkeld sneller.
Mnd of 8: simpele opdrachten uitvoeren.
Sociaal emotionele ontwikkeling
- 0-2 mnd aandacht vragen. 6 mnd word kind selectief wie hij/zij vertrouwd.
- 6 wk. Sociale lach (eerste lach)
- 2-4 mnd lichamelijk contact.
- 4-6 mnd lacht, huilt. Iedereen die enthousiast reageert krijgt reactie (geen voorkeur verzorger)
- Na ongeveer 3-6 mnd lichte voorkeur voor verzorgers.
- 6-8 mnd voorkeur vaste verzorger. Paar minuten alleen spelen.
- 8-12 mnd wereld ontdekken. Gehecht aan eerste verzorger. Kind leert onderscheid maken van
mensen. Drang naar zelfstandigheid groeit – frustratie
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller silke2000. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
54879 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now