Summary
Samenvatting afasie op basis van leerdoelen
- Course
- Institution
- Book
Dit is een samenvatting voor het vak afasie, samengesteld op basis van de leerdoelen. Met deze samenvatting heb ik een 7,7 behaald.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
4 reviews
By: quincynerissa • 2 year ago
By: Logopediesamenvattingen1 • 3 year ago
By: vandebrakehilde • 3 year ago
By: jocelyn02102002 • 3 year ago
Seller
Followdemisophia
Reviews received
Content preview
Samenvatting afasie1. De student beschrijft van het begrip afasie de definitie, etiologie,
symptomatologie en de lokalisatie in de hersenen.
2. De student herkent en beschrijft de logopedische kenmerken van de vier
klassieke afasiesyndromen (Afasie van Broca, Afasie van Wernicke,
Amnestische afasie, Globale Afasie)
3. De student legt uit hoe taalverwerking verloopt bij een PMA aan de hand van
verschillende taalmodellen: Levelt, Bastiaanse en Ellis & Young
4. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een onderzoeksplan en een
behandelplan.
5. De student demonstreert logopedische vaardigheden in simulatie volgens de
daarvoor geldende richtlijnen.
6. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een communicatie-advies
waarin Ondersteunde Communicatie is opgenomen.
7. De student past communicatieve vaardigheden toe in interactie met een fictieve
cliënt.
1
,Inhoudsopgave
Samenvatting afasie....................................................................................................................................... 1
1. De student beschrijft van het begrip afasie de definitie, etiologie, symptomatologie en de lokalisatie in de
hersenen...............................................................................................................................................................3
1.1 Definitie..........................................................................................................................................................3
1.2 Etiologie..........................................................................................................................................................3
1.3 Symptomatologie...........................................................................................................................................3
Taalproductie...................................................................................................................................................3
Taalbegrip........................................................................................................................................................4
1.4 Lokalisatie afasie............................................................................................................................................4
2. De student herkent en beschrijft de logopedische kenmerken van de vier klassieke afasiesyndromen
(Afasie van Broca, Afasie van Wernicke, Amnestische afasie, Globale Afasie).................................................5
2.1 Afasie van Broca.............................................................................................................................................5
2.2 Afasie van Wernicke.......................................................................................................................................5
2.3 Amnestische afasie.........................................................................................................................................5
2.4 Globale afasie.................................................................................................................................................6
2.5 Overzicht klassieke type.................................................................................................................................6
3. De student legt uit hoe taalverwerking verloopt bij een PMA aan de hand van verschillende taalmodellen:
Levelt, Bastiaanse en Ellis & Young................................................................................................................. 7
3.1 Levelt..............................................................................................................................................................7
3.2 Ellis & Young...................................................................................................................................................9
3.3 Bastiaanse......................................................................................................................................................9
4. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een onderzoeksplan en een behandelplan.................10
4.1 Bepalen ernst................................................................................................................................................11
4.2 Soorten onderzoek.......................................................................................................................................12
4.3 Behandelen...................................................................................................................................................13
4.4 Behandelen per syndroom...........................................................................................................................15
5. De student demonstreert logopedische vaardigheden in simulatie volgens de daarvoor geldende
richtlijnen.................................................................................................................................................... 16
6. De student schrijft bij een gegeven casus over PMA een communicatie-advies waarin Ondersteunde
Communicatie is opgenomen....................................................................................................................... 16
6.1 Stappen voor advies.....................................................................................................................................16
6.2 Communicatietips.........................................................................................................................................16
6.3 Ondersteunende communicatie...................................................................................................................17
6.4 Functionele communicatie...........................................................................................................................17
7. De student past communicatieve vaardigheden toe in interactie met een fictieve cliënt...........................18
2
, 1. De student beschrijft van het begrip afasie de definitie, etiologie,
symptomatologie en de lokalisatie in de hersenen.
1.1 Definitie
A: niet
Fasie: spreken
“Afasie is een verworven taalstoornis, veroorzaakt door focaal hersenletsel dat
ontstaat na het verwerven van de taal.”
1.2 Etiologie
Beroerte
- Bloeding
Er knapt een bloedvat
Hoe groter de bloeding hoe gevaarlijker
Je kan volledig herstellen
- Infarct
Bloedprop
Een ruimte krijgt geen zuurstof en sterft af
Trauma
- Alles van buitenaf
Schotwond
Hoofd stoten
Mes in hoofd
1.3 Symptomatologie
Taalproductie
Spreken Schrijven Non-verbaal
Woordvindingsproblemen Agrafie en Moeite met gebaren
Agrammatisme
Parafasieën Parafasieën Moeite met aanwijzingen
- Semantsich
- Fonologisch
- Zinsopbouw
- Stereotype uitingen (zie
begrippen hieronder)
Recurring
Zinloze aaneenrijging van een
klank (tututu).
Echolalie
Herhaling van zin en woord van
gesprekspartner.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller demisophia. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.43. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
78140 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now