KOM
Statistiek en
onderzoeksmethoden
lino love
,INHOUDSOPGAVE
Cursusinformatie........................................................................................................................................... 2
Weekoverzicht.......................................................................................................................................................2
Literatuur..............................................................................................................................................................3
Vragen stellen.......................................................................................................................................................3
tentamen 1 kwalitatief onderzoek................................................................................................................. 3
Begrippen uit het boek..........................................................................................................................................3
HC 1 – De theorie-data-cyclus...............................................................................................................................6
Kwalitatief hoorcollege 1......................................................................................................................................9
Kwalitatief hoorcollege 2....................................................................................................................................12
selecte steekproefmethoden...............................................................................................................................14
Kwalitatief hoorcollege 3............................................................................................................................. 15
Hoorcollege 4............................................................................................................................................... 26
Opzoek naar literatuur: het onderwerp ‘weerbaarheid van jonge vluchtelingen in Nederland’........................26
apa refereren......................................................................................................................................................26
l2................................................................................................................................................................. 27
leesplan....................................................................................................................................................... 27
tentamen 2 correlationeel onder.................................................................................................................. 33
samenvatting 2...................................................................................................................................................33
Hoorcollege 1 Onderzoeksvragen, aselecte steekproeven, meten.....................................................................33
Onderzoeksvraag.............................................................................................................................................34
Voorwaarden causaliteit.................................................................................................................................34
Generaliseren..................................................................................................................................................34
Dataverzamelingsmethoden...........................................................................................................................34
Steekproeven en fouten..................................................................................................................................36
Kenmerken meten...........................................................................................................................................36
Verschillende soorten variabelen...................................................................................................................37
,CURSUSINFORMATIE
In de cursus wordt onderscheid gemaakt tussen kwalitatief onderzoek (K) en kwantitatief onderzoek.
Kwantitatief onderzoek wordt opgesplitst in correlationeel onderzoek (C) en experimenteel onderzoek
(E). Deze drie soorten onderzoek worden in een blok van 2 weken behandeld.
WEEKOVERZICHT
, LITERATUUR
Bij kwalitatief onderzoek gebruik de hoofdstukken:
- Chapter 10 ethography
- Chapter 11 in-depth interviewing
- Chapter 16 Analysis of qualitative data
Leerdoelen
Je bent bekend met en kunt reflecteren op:
- De onderzoek cyclus
- De onderzoeksvraag als uitgangspunt voor onderzoek
- De belangrijkste wijzen van onderzoek doen in de sociale wetenschappen
- De consequenties van keuzes die onderzoekers maken bij de opzet van hun onderzoek voor de resultaten van
onderzoek
- De wijze waarop gerapporteerd wordt over sociaal wetenschappelijk onderzoek
VRAGEN STELLEN
Voor praktische en persoonlijke vragen neem je contact op met de cursusorganisatie via het contactformulier
op blackboard.
Voor inhoudelijke vragen stel je de vraag op de discussieplaats van blackboard.
Voor inhoudelijke vragen over de lessen grasple vul je het contactformulier in op blackboard.
Kenmerken van de hoorcolleges
- Onderstreepte woorden zijn begrippen.
- Gele post-its zijn kleine huiswerkopdrachten die niet in het huiswerkbestand van blackboard staan.
TENTAMEN 1 KWALITATIEF ONDERZOEK
BEGRIPPEN UIT HET BOEK
Consumerreports: review van een gebruiker (van bv. Een product)
Comparison group: maakt het mogelijk om vergelijking te maken met wat er gebeurd als je iets wel/niet
gebruikt/doet.
Confound: alternatieve uitleg voor een gebeurtenis/uitkomst van een onderzoek
Confederate: een acteur die een rol speelt in het onderzoek voor de onderzoeker
Probabilistic: its findings are not expected to explain all cases all the time. Instead, die conclusions of research
are meant to explain a certain proportion of the possible cases.
Onderzoek tegenover intuitie
- we geloven dingen die vanzelfsprekend lijke
- Biased: bevooroordeeld, eenzijdig.
Availability heuristic: another bias in thinking : dingen die makkelijk in ons hoofd opkomen neigen onze
gedachten te sturen. Kan ons valselijk lijden naar een verkeerde schatting van hoe vaak een gebeurtenis
Statistiek en
onderzoeksmethoden
lino love
,INHOUDSOPGAVE
Cursusinformatie........................................................................................................................................... 2
Weekoverzicht.......................................................................................................................................................2
Literatuur..............................................................................................................................................................3
Vragen stellen.......................................................................................................................................................3
tentamen 1 kwalitatief onderzoek................................................................................................................. 3
Begrippen uit het boek..........................................................................................................................................3
HC 1 – De theorie-data-cyclus...............................................................................................................................6
Kwalitatief hoorcollege 1......................................................................................................................................9
Kwalitatief hoorcollege 2....................................................................................................................................12
selecte steekproefmethoden...............................................................................................................................14
Kwalitatief hoorcollege 3............................................................................................................................. 15
Hoorcollege 4............................................................................................................................................... 26
Opzoek naar literatuur: het onderwerp ‘weerbaarheid van jonge vluchtelingen in Nederland’........................26
apa refereren......................................................................................................................................................26
l2................................................................................................................................................................. 27
leesplan....................................................................................................................................................... 27
tentamen 2 correlationeel onder.................................................................................................................. 33
samenvatting 2...................................................................................................................................................33
Hoorcollege 1 Onderzoeksvragen, aselecte steekproeven, meten.....................................................................33
Onderzoeksvraag.............................................................................................................................................34
Voorwaarden causaliteit.................................................................................................................................34
Generaliseren..................................................................................................................................................34
Dataverzamelingsmethoden...........................................................................................................................34
Steekproeven en fouten..................................................................................................................................36
Kenmerken meten...........................................................................................................................................36
Verschillende soorten variabelen...................................................................................................................37
,CURSUSINFORMATIE
In de cursus wordt onderscheid gemaakt tussen kwalitatief onderzoek (K) en kwantitatief onderzoek.
Kwantitatief onderzoek wordt opgesplitst in correlationeel onderzoek (C) en experimenteel onderzoek
(E). Deze drie soorten onderzoek worden in een blok van 2 weken behandeld.
WEEKOVERZICHT
, LITERATUUR
Bij kwalitatief onderzoek gebruik de hoofdstukken:
- Chapter 10 ethography
- Chapter 11 in-depth interviewing
- Chapter 16 Analysis of qualitative data
Leerdoelen
Je bent bekend met en kunt reflecteren op:
- De onderzoek cyclus
- De onderzoeksvraag als uitgangspunt voor onderzoek
- De belangrijkste wijzen van onderzoek doen in de sociale wetenschappen
- De consequenties van keuzes die onderzoekers maken bij de opzet van hun onderzoek voor de resultaten van
onderzoek
- De wijze waarop gerapporteerd wordt over sociaal wetenschappelijk onderzoek
VRAGEN STELLEN
Voor praktische en persoonlijke vragen neem je contact op met de cursusorganisatie via het contactformulier
op blackboard.
Voor inhoudelijke vragen stel je de vraag op de discussieplaats van blackboard.
Voor inhoudelijke vragen over de lessen grasple vul je het contactformulier in op blackboard.
Kenmerken van de hoorcolleges
- Onderstreepte woorden zijn begrippen.
- Gele post-its zijn kleine huiswerkopdrachten die niet in het huiswerkbestand van blackboard staan.
TENTAMEN 1 KWALITATIEF ONDERZOEK
BEGRIPPEN UIT HET BOEK
Consumerreports: review van een gebruiker (van bv. Een product)
Comparison group: maakt het mogelijk om vergelijking te maken met wat er gebeurd als je iets wel/niet
gebruikt/doet.
Confound: alternatieve uitleg voor een gebeurtenis/uitkomst van een onderzoek
Confederate: een acteur die een rol speelt in het onderzoek voor de onderzoeker
Probabilistic: its findings are not expected to explain all cases all the time. Instead, die conclusions of research
are meant to explain a certain proportion of the possible cases.
Onderzoek tegenover intuitie
- we geloven dingen die vanzelfsprekend lijke
- Biased: bevooroordeeld, eenzijdig.
Availability heuristic: another bias in thinking : dingen die makkelijk in ons hoofd opkomen neigen onze
gedachten te sturen. Kan ons valselijk lijden naar een verkeerde schatting van hoe vaak een gebeurtenis
