VOOR 3 euro via mail! -->
PO over zonne-energie. Tijdens het onderzoek is er gebruik gemaakt van een, zelfgemaakte boot die voortbeweegt op zonne-energie met behulp van zonnecellen. in het PO staat centraal: Wat is het verband tussen de massa van het bootje en de snelheid van het bootje? en...
(namen auteurs
weggehaald
vanwege privacy)
namen zijn
vervangen door
‘’XXX’’
4V
Praktische opdracht natuurkunde 13 juni
2018
T. van den Wijngaart
,Inhoudsopgave
Onderzoeksvraag: Hoe kan je een bootje optimaal op zonne-energie laten
bewegen?
Plan van aanpak
Inleiding
De deelvragen:
1. Wat is de geschiedenis van zonne-energie?
2. Hoe werkt een zonnecel?
3. Wat zijn de voordelen en nadelen van zonne-energie?
4. Wat is de toekomst van zonne-energie?
5. Hoe maak je een zonnebootje?
6. Wat is het verband tussen de massa van het bootje en de snelheid van
het bootje?
7. Wat is het verband tussen de snelheid van het zonnebootje en de felheid
van de lichtbron?
8. Hoe groot is het rendement van het zonnebootje?
Conclusie
Bronnen
Logboek
Bijlage
,Plan van Aanpak
Onderwerp Klaar op…
Zonnebootje Ma. 11 juni
Onderzoeksvraag Hoe kan je een bootje optimaal op
zonne-energie laten bewegen? di.12 juni
Deelvragen 1. Wat is de geschiedenis van zo. 3 juni
(6 à 8) zonne-energie?
2. Hoe werkt een zonnecel? zo. 3 jun
3. Wat zijn de voordelen en zo. 3 jun
nadelen van zonne-energie?
4. Wat is de toekomst van do. 7 jun
zonne-energie?
5. Hoe maak je een zo. 10 jun
zonnebootje?
6. Wat is het verband tussen de
massa van het bootje en de zo. 10 jun
snelheid van het bootje?
7. Wat is het verband tussen de zo. 10 jun
snelheid van het zonnebootje
en de felheid van de
lichtbron? zo. 10 jun
8. Hoe groot is het rendement
van het zonnebootje?
Datum inleveren ma. 8 mei vóór 16.00u (in
Plan van Aanpak ma. 8 mei
Itslearning)
Datum 1e voort- wo. 30 mei
Week 21 & 22 (22 mei - 2 juni)
gangsgesprek
Datum 2e voort- -
gangsgesprek Week 23 & 24 (6 – 16 juni)
Datum inleveren wo. 13 juni vóór 12.00u (digitaal)
verslag en wo. 13 juni
vóór 16.00u op papier in E221
Handtekening -
docent:
, Inleiding
Wij zijn XXX. Wij doen onze praktische opdracht over ons eigengemaakte zonnebootje. Ons
eigengemaakte bootje werkt op zonne-energie. Zonne-energie is energie van de zon in de vorm van
licht en warmte. Bij het omzetten van deze energie worden vaak zonnepanelen gebruikt.
Maar hoe kwamen wij op dit idee? In de meivakantie hebben wij bij XXX afgesproken om over een
onderwerp, voor de praktische opdracht voor natuurkunde, na te denken. Na de hele middag
brainstormen over een geschikt onderwerp, gingen we de hond van XXX uitlaten. Na vijf minuten
wandelen, kwamen we bij een huis waar net zonnepanelen werden geplaatst. Wij dachten gelijk aan
onze praktische opdracht en dachten alle drie dat zonne-energie een perfect onderwerp zou zijn voor
onze opdracht!
En hoe nu verder? We wisten niet goed wat we moesten onderzoeken omdat zonne-energie een best
breed onderwerp is. Toen we weer bij XXX’s huis waren, gingen we op internet wat rondzoeken over
zonne-energie. Op YouTube kwamen wij een filmpje tegen van iemand die een eigen bootje maakte
die op zonne-energie werkt. Het leek ons erg leuk om dit zelf ook te proberen, daarnaast leek het ons
ook geschikt om er een onderzoek mee uit te voeren.
We wisten al best wat over zonne-energie, maar het leek ons interessant om er nog meer over te
weten te komen. Wij wilden bijvoorbeeld meer te weten komen over de werking van zonnecellen.
Ook waren we nieuwsgierig naar de geschiedenis achter zonne-energie. En wij waren heel benieuwd
naar hoe de toekomst van zonne-energie eruit zal zien.
Groene-energie wordt steeds belangrijker voor het behoud van onze aarde. Groene energie is
energie die is opgewekt met behulp van schone, onuitputtelijke bonnen, zoals de wind. Zonne-
energie valt ook onder groene energie. Naast het feit dat groene energie veel beter is voor het milieu
en zo de opwarming van de aarde kunnen tegengaan, is er ook een schaarste aan de fossiele
brandstoffen. Wij vinden groene energie erg belangrijk en wilden met dit onderzoek laten zien hoe je
een bron als de zon optimaal kan gebruiken. Wij hebben voor dit onderzoek de zon zelf niet gebruikt
omdat dit onze resultaten erg kan beïnvloeden. In plaats van de zon gebruiken wij een lamp.
Voordat we gingen beginnen met deze opdracht spookten er al verschillende vragen door ons hoofd:
Wat zijn de voordelen en de nadelen van zonne-energie?
Hoe maak je zo’n zonnebootje?
Wat gebeurt er met de snelheid van het zonne-bootje als je de massa van het bootje vergroot?
Wat zou het rendement van ons eigen gemaakte zonnebootje zijn?
De onderzoeksvraag die wij in dit onderzoek gaan beantwoorden is: Hoe kan je een bootje optimaal
op zonne-energie laten bewegen?
Na ons onderzoeksplan te hebben gemaakt wilden wij zo snel mogelijk aan de slag met ons
onderzoek!
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tgratama. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.46. You're not tied to anything after your purchase.
