Deze samenvatting betreft het hele boek van 'Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs' van M. van Druenen, M. Gijsel, F. Scheltinga & L. Verhoeven.
Minor Zorg en ontwikkelingskansen in het basisonderwijs
Orthodidactiek
All documents for this subject (2)
1
review
By: nadinedevries • 7 year ago
Seller
Follow
LiekeTP04
Reviews received
Content preview
Samenvatting Orthodidactiek
geschreven door:
LiekeTP04
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs
Samenvatting
Bij dit boek is een digitale leeromgeving ontwikkeld: www.lerenoverdyslexie.nl.
Hier vind je tal van literatuursuggesties, achtergrondartikelen, praktische
documenten, filmpjes en handige websites.
INLEIDING
Ongeveer 10% van alle leerlingen in het basisonderwijs heeft leesproblemen.
Bij 4% van alle kinderen zijn de problemen zó ernstig en hardnekkig dat er sprake is
van dyslexie.
Interactief taalonderwijs is gebaseerd op drie pijlers:
Betekenisvol leren,
Sociaal leren en
Strategisch leren.
Bij interactief taalonderwijs...
Staat het begrip ‘interactie’ centraal.
Is er sprake van een veelvuldige wisselwerking tussen leerkracht en leerling en
tussen leerlingen onderling.
Is het Expertisecentrum Nederlands de grondlegger van het interactief
taalonderwijs in Nederland.
Betekenisvol leren: kinderen zijn meer gemotiveerd om te leren als het over een
onderwerp gaat wat hen aanspreekt.
De leerkracht kan daar gebruik van maken door een voor hen betekenisvolle
context te bieden en ze functionele taken te laten uitvoeren. Leerlingen kunnen zo
hun eigen kennis construeren. Dat wil zeggen dat zij hun kennis van de taal en van
de wereld voortdurend reorganiseren op basis van het taalaanbod dat ze krijgen en
de taal die ze zelf produceren.
Voorbeeld van betekenisvol leren: het werken met routines en ankers.
Routines: betekenisvolle activiteiten die iedere dag of iedere week terugkomen en
die kinderen aanzetten tot communicatie.
Routines bieden houvast, omdat ze op een vast tijdstip en volgens een vaste
werkwijze worden uitgevoerd. Doordat de vorm van de activiteit herkenbaar is,
kunnen de kinderen hun aandacht volledig richten op de inhoud.
Voorbeelden van routines: dagritme-activiteiten, een verjaardag vieren, werken met
portfolio’s, de thematafel samen opbouwen, nieuwsbord in de klas enz.
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LiekeTP04. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.77. You're not tied to anything after your purchase.