Summary
Samenvatting Beeld Hoofdstuk 13 - Muzische leerlijnen
- Course
- Institution
Samenvatting van 5 pagina's voor het vak Beeld aan de KdG
[Show more]
Seller
FollowEllenVO
Content preview
H13 – Muzische leerlijnen1 Een doelgericht en samenhangend aanbod
1.1 De doelen
1.1.1 Doelgericht
- Eerst nagaan wat je wilt bereiken en dan daarna pas de activiteit ontwerpen
- Eerst het doel, daarna de inhoud van de les
NU is dit omgekeerd
1.1.2 Samenhangend
Je moet weten wat je wilt bereiken als je de muzische ontwikkeling v/e lln in kaart wil
brengen doelen
De brede waaier aan doelen en domeinen bundelen en op elkaar afstemmen Een
muzisch gebeuren heeft een gemeenschappelijk proces
Wanneer je 1/meerdere alg doelen vooropzet, kun je specifieke doelen selecteren die daarbij
aansluiten
vb: ‘Kunnen samenwerken’
Ik kan overleggen met anderen om een bewegingsreeks te maken
Ik kan mijn idee zorgvuldig uitdrukken in mijn beeldend werk zodat anderen dit
kunnen begrijpen
…
1.2 Plannen
Bij het opstellen van je planning zorg je voor:
- voldoende afwisseling in de domeinen
- 3 à 4 lestijden van 50 minuten per week
- domeinen die evenwaardig aan bod komen
- samenhang creëren in het muzisch aanbod
- vss methodieken aan bod laten komen
Je maakt een planning voor meerdere weken. In die planning voorzie je muzische activiteiten
die:
- op zichzelf staan
- die samen een geheel vormen: een muzisch traject
, Kunstontwikkeling:
- De presymbolische fase (0-2)
o zintuigelijke betrokkenheid
o verwerven fysieke controle
- De symbolische fase (3-4)
o globale weergaven
- Het schematisch werken (5-7)
o wetmatigheden en afspraken in kunstzinnige uitingen
o imitatie van volw-en
o ontdekt patronen en geeft die schematisch weer: blauwe lucht, gele zon
- De fase van regelsystemen (8-14)
o kunstwerken herkennen en categoriseren
o verhalen en tekeningen voldoen aan meer algemenen regels en eisen
- De metacognitieve fase (vanaf 15)
o mindere afhankelijkheid van de heersende systemen
o individualiteit en originaliteit
2 Een leerlijn ontwerpen
2.1 Leerlijnprincipes
Een muzische leerlijn = een samenhangende, constructieve opeenvolging an doelen die je
wilt realiseren door muzische activiteiten. De jaarplanning ordent de doelen en geeft aan
wanneer je die doelen aan bod laat komen.
2.1.1 Een muzische leerlijn vanuit de doelen
Specifieke domeindoelen
- Hangen vast a/d bouwstenen en werkvormen i/d domeinen
- Horizontale samenhang: samenhang doelen in het schooljaar
- Verticale samenhang: vss leerjaren bouwen verder op doelen die al eerder aan bod
zijn gekomen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller EllenVO. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.23. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now