100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Leerdoelen H10 Politieke strijd en Emancipatie $5.83
Add to cart

Summary

Samenvatting Leerdoelen H10 Politieke strijd en Emancipatie

1 review
 61 views  3 purchases
  • Course
  • Institution

Deze samenvatting bevat de uitgewerkte leerdoelen van H10 van het boek MEMO geschiedenis (Tijdvak 8)

Preview 2 out of 5  pages

  • November 11, 2020
  • 5
  • 2019/2020
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: eouwehand • 3 year ago

avatar-seller
Hoofdstuk 10
Paragraaf 1
 Restauratie een reactie op de democratische revoluties in de 18e eeuw.
In de tijd voor de Restauratie was Napoleon aan de macht in Frankrijk (keizer met absolute
macht). De gebeurtenissen in Frankrijk lieten zien dat piepjonge, abstracte begrippen als
‘vrijheid’ en ‘mensenrechten’ die stabiliteit niet konden bieden. In 1792 was het revolutionaire
Frankrijk in oorlog geraakt met de omringende staten en in de jaren daarna had het
verscheidene gebieden veroverd, waardoor Napoleon aan de macht raakte. Hij had Europa
behoorlijk overhoop gegooid: nieuwe wetten, grenzen en bestuursfuncties. Toen Napoleon
werd verslagen moest alles zo veel mogelijk worden terug gedraaid (gerestaureerd).
 Uitleggen dat de aanhangers van het conservatisme en politiek liberalisme
verschillend terugkeken op de democratische revoluties.
Conservatieven: revolutie > traditioneel bestuur door een keizer/koning + mensen van adel
de beste garantie was voor stabiliteit & veiligheid  vóór Restauratie.
Politiek liberalen: weigerden te accepteren dat sommige op grond van hun geboorte wel
macht kregen  burgers betrokken bij bestuur. groot belang aan enkele rechten: vrijheid van
meningsuiting, drukpers en vergadering (streven om die in grondwet gegarandeerd).
 Koninkrijk der Nederlanden een voorbeeld van Restauratie?
Het koninkrijk der Nederlanden is een voorbeeld van de Restauratie, omdat nadat de
Fransen de macht hadden gehad de Nederlanden niet terug wilden naar een Republiek maar
naar een koninkrijk met een Oranje aan het hoofd. ?????
 Bestuur Koninkrijk der Nederlanden tussen 1815 en 1848.
In 1815 werd Willem Frederik van Oranje-Nassau koning van Nederland en België (besloten
in Conferentie van Wenen dat de Oostenrijkse Nederlanden (=België) bij Nederland te
voegen)  machtig land naast Frankrijk. Het was een eenheidsstaat met een centraal
bestuur waar overal dezelfde wetten en regels golden. Constitutionele monarchie  koning
aan de macht, maar zijn macht werd beperkt door de grondwet. De koning en ministers
werden gecontroleerd door een parlement die door een deel van de bevolking was gekozen.
In praktijk niet zo democratisch:
- Koning bepaalde zelf zijn ministers en hij kon een kritisch parlement ontbinden.
- Er waren twee kamers: Eerste en Tweede Kamer. Leden uit Tweede Kamer werden
verkozen (door een kleine groep welgestelde mannen die genoeg belasting betaalden) 
censuskiesrecht. Indirecte verkiezingen  kiezers stemden op de Provinciale Staten die
vervolgens de leden van de Tweede Kamer bepaalden. De Eerste Kamer werd door de
koning zelf gekozen.
 Een verklaring geven voor het ontstaan van de Belgische Opstand.
Willem I was calvinistisch en het katholieke België voelde zich achtergesteld en ongehoord.
 Uitleggen hoe de democratie in Nederland zich na 1848 ontwikkelde.
In 1848 brak er in Nederland geen revolutie uit, maar was Willem II wel bang voor 
liberalen onder leiding van Thorbecke wilden een liberale grondwet  hoge druk en Willem II
stemde ermee in. Er kwam een vernieuwde grondwet:
1. Koning was nog wel een deel van de regering, maar alleen de ministers waren
verantwoordelijk voor het regeringsbeleid. (ministeriële verantwoordelijkheid).

, 2. De Tweede Kamer bepaalde voortaan of een minister moest worden ontslagen.
3. Vrijheid van onderwijs, vrijheid van vereniging en vergadering.
4. Kiesrecht bleef beperkt tot een klein deel van de bevolking.




Paragraaf 2

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller ImkeVerstraaten. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.83. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

58716 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$5.83  3x  sold
  • (1)
Add to cart
Added