100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting onderzoeksmethoden II $4.38   Add to cart

Summary

Samenvatting onderzoeksmethoden II

1 review
 73 views  4 purchases
  • Course
  • Institution

Samenvatting van alle lessen van onderzoeksmethoden uitleg hoe je alles in spss moet uitvoeren. Ideaal als hulp bij taak 3.

Preview 5 out of 26  pages

  • November 20, 2020
  • 26
  • 2020/2021
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: manonvandevyver6 • 3 year ago

avatar-seller
INTRODUCTIE SPSS

RAPPORTEREN OVER VARIABELEN

Analyze  descriptive statistics

- Frequencies: voor nominale en ordinale variabelen.
- Descriptives: voor schaalvariabelen of ordinale die je als schaalvariabele kan
interpreteren.

Oefening 1:

Bij variabele 8 is er een volgorde van wel naar niet geïnteresseerd dus is het een ordinale variabele.

Analyze  descriptive statistics  frequencies  8e variabele aanduiden en naar rechts
brengen  op ‘paste’ klikken  in syntax selecteren en op groene pijl drukken  zo krijg je
de tabel.

Bij 13e en 16e variabele wordt een score gevraagd die overeenkomt met hoe tevreden ze zijn met
iets. Dit is een schaalvariabele.

Analyze  descriptive statistics descriptives  13e en 16e naar rechts brengen en op paste
klikken  in syntax selecteren en op groene pijl drukken.

DATA MANIPULATIE

SELECTIE VAN RESPONDENTEN

Aparte analyse maken voor mannen en voor vrouwen bvb.

Oefening 2:

Variabele 157: schaalvariabele waar gewoon het aantal uur moet ingegeven worden. Je wil enkel de
resultaten van de vrouwen, dus moet je een selectie opzetten op de variabele “gender” (116), enkel
de respondenten met code 2 (=vrouw).

data  select cases  ‘if condition is satisfied’ (voorwaarde opleggen)voorwaarde opleggen)  “gender = 2” gender = 2” ” 
paste  in syntax selecteren en op groene pijl.

Vanaf nu is de dataset beperkt naar enkel vrouwen (rest is doorstreept).

Analyze  descriptive statistics  descriptives  157 naar rechts brengen  paste 
uitvoeren in syntax.

Terug all cases aanduiden bij ‘data’ , ‘selected cases’ voor volgende oefeningen.




1

,HERCODEREN VAN VARIABELEN

Onder transform heb je:

- Recode into same variables:: moet je nooit gebruiken, hier ga je de bestaande gegevens
allemaal wegdoen en vervangen door iets anders.
- Recode into different variables: dummy’s maken, samenvoegen van meerdere
antwoorden in nieuwe categorieën. Je maakt hier een nieuwe variabele aan.

Voorbeeld:

Variabele 55 in 3 categorieën opdelen (dus different variables).

Transform  different variables  nieuwe naam geven (voorwaarde opleggen)dsafety)  klikken op ‘old and new
variables’  ‘range 1 through 2” ’ = ‘value 0’ en ‘range 3 through 4’ = ‘value 1’’ en ‘range 3 through 4’ = ‘value 1’  continue 
paste in syntax  volgende ertussen invoeren op voorlaatste lijn “gender = 2” VALUE LABELS dsafety
0’ en ‘range 3 through 4’ = ‘value 1’'safe' 1'unsafe'.” Nooit punt vergeten!  uitvoeren.

Nu is die nieuwe variabele aangemaakt, helemaal onderaan bij variables.

BEREKENEN VAN VARIABELEN

Werken met gemiddelde van een aantal variabelen.

Oefening 3:

Variabele 13, 14 en 15 zijn alle drie schaalvariabelen. We moeten deze combineren, dus een
gemiddelde van die samen nemen. Dit doe je door een nieuwe variabele aan te maken.

Transform  compute variable  ‘vertrouwen_overheid’ invullen bij target variable  bij
function group ‘mean’ aanduiden onder ‘statistical’  3 variabelen toevoegen  paste 
uitvoeren in syntax.

Nieuwe variabele is nu aangemaakt, nu moet je nog het gemiddelde zoeken.

Analyze  descriptive statistics  descriptives  laatste variabele is de nieuwe die je net
aangemaakt hebt  uitvoeren in syntax.




2

,BIVARIATE ANALYSES

Is er een statistisch significant verband tussen de variabelen?

 Significatietoetsing

Hoe sterk is dit verband?

 Associatiematen, enkel relevant als er een verband is.

Wat is de richting van het verband?

 Interpretatie van de resultaten

MEETNIVEAU VAN DE VARIABELEN

- Nominaal: categorieën hebben geen specifieke volgorde
o Vb: vervoersmiddel; bus, trein auto
o Als er maar 2 categorieën zijn: dichotome variabelen (zoals geslacht; M, V)
- Ordinaal: categorieën hebben een specifieke volgorde
o Vb: helemaal oneens, eerder oneens, neutraal, …
- Interval + ratio (scale): vaste meeteenheid en volgorde

o Vb: leeftijd, temperatuur …
SIGNIFICANTIETOETSING

Nulhypothese (H0) = er is geen betekenisvol verband in de populatie.

Alternatieve hypothese = er is wel een betekenisvol verband aantoonbaar in de populatie.

 Aan de hand van p-waarde
o P-waarde < significatieniveau  H0 verwerpen
o P-waarde > significatieniveau  H0 aanvaarden

Correlatie:

- Pearson correlatie: tussen 2 schaal variabelen
- Spearman rangcorrelatie: tussen 2 ordinale variabelen of 1 ordinale en 1 schaalvariabele.

Chi-kwadraat toets: bij 2 categorische variabelen

ASSOCIATIEMATEN

- Correlatie  correlatiecoëfficiënt




- Chi-kwadraat analyse  Cramer’s V
o Waarde tussen 0 (geen samenhang) en 1 (perfecte samenhang).
o Geeft enkel sterkte weer, zegt niets over de richting van het verband.


3

,CHI-KWADRAATTOETS

Beschrijf het verband tussen variabele 55 en variabele 256.

Analyze  descriptive statistics  crosstabs  1 variabele in kolom, andere in rij toevoegen
 statistics: chi-square, phi & cramers V aanduiden  cells: observed aanduiden bij counts,
column aanduiden bij percentages  paste en uitvoeren in syntax

Er is een fout, zie a) onder chi-suare test. Je moet dan kijken naar de crosstabel en kijken welke
kolom of rijtotaal het kleinste is. Hier is 31 (bij very unsafe) het kleinste, je zal deze dus moeten
samennemen bij ‘unsafe’. Je wil dus 3 en 4 samennemen van de variabele 55.

Transform  recode into different variables  variabele 55 selecteren  nieuwe naar geven
(voorwaarde opleggen)safety_recode)  1 blijft 1, 2” blijft 2” , 3 en 4 worden samen 3 invullen  paste naar syntax
 value labels + naam achter INTO en verder aanvullen met 1, 2” en 3 (voorwaarde opleggen)VALUE LABELS
safety_recode 1'very safe' 2” 'safe' 3'unsafe or very unsafe'.)  run selection.

Hercodering in nu gebeurd. Nu de chi-square toets opnieuw uitvoeren en nu klopt het wel (0% have
expected count less than 5).

 Interpreteren:
- Is er een significant verband?  kijken naar de ‘pearson chi-square’ (pwaarde) waarde,
die is 0.007. Is kleiner dan alfa (0.05) dus H0 verwerpen, er is dus wel een verband!
- Hoe sterk is dit verband?  kijken naar Cramer’s V, die is 0.063, ligt heel dicht bij 0, het
is dus een zwak verband.
- Richting van het verband?  kijken naar percentages in kruistabel, je ziet een hoger
percentage van mensen die zich onveilig voelen in Brussel.

CORRELATIE

Hoe sterk is het verband tussen variabele 33 (er worden scores gevraagd, het kan dus
geïnterpreteerd worden als een schaalvariabele) en variabele 56 (ordinale variabele)?

Analyze  correlate  bivariate  2” variabelen naar rechts brengen  spearman
aanduiden (voorwaarde opleggen)want een schaal en ordinale variabele)  paste en uitvoeren in syntax.

Enkel deze getallen heb je
nodig (die 0.000 is de p-
waarde)




4

,  Interpreteren
- Is er een significant verband?  P-waarde is 0.000, is kleiner dan alfa (0.05) dus H0
verwerpen  er is een significant verband.
- Hoe sterk is dit verband?  kijken naar correlatiecoëfficiënt (-0.261), ligt dichter bij 0,
het is dus een zwak verband.
- Richting van het verband?  de correlatiecoëfficiënt is negatief, dat wil zeggen als de
ene afneemt, zal de andere toenemen. Je moet hier altijd goed kijken naar de value
labels van de variables. Afnemen bij variabele general health, betekent eigenlijk een
betere gezondheid.

TOETSEN VAN HYPOTHESEN EN VERSCHILTOETSEN

Toetsen: beslissen of een vooraf geformuleerde uitspraak (nulhypothese) als juist of als onjuist moet
worden gekwalificeerd, vb, gemiddelde = 20.

- Wanneer we willen testen voor het verschil tussen 2 groepen (test of differences
between groups), spreken we van onafhankelijke steekproeven (independent samples,
unpaired). Vb: gemiddelde groep 1 = gemiddelde groep 2.
- Wanneer we willen testen voor het verschil tussen variabelen (test of differences
between variables) binnen dezelfde steekproef hebben we te maken met gepaarde
waarnemingen. Men spreekt van een afhankelijke steekproef. Vb: gemiddelde voor
training = gemiddelde na training.

Scale variable (of ordinale variabele die je interpreteert als schaalvariabele)  gemiddelde

- Parametrische toets als n > 30
- Niet parametrische toets als n < 30

Ordinale variabele  gemiddelde rang

- Niet parametrische toets

Bij verschiltoetsen: variabele die indeling in groepen maakt (bv geslacht indien je gemiddelde van M/
V wil vergelijken): nominale of ordinale variabele.

Parametrische test Niet-parametrische test
Test voor 1 variabele vgl met One sample t test Wilcoxon test
hypothetische waarde
2 onafhankelijke groepen Unpaired (independent Mann-Whitney test
samples) t test
2 afhankelijke (gepaarde) Paired t test Wilcoxon test
waarnemingen
3 of meer onafhankelijke One-way ANOVA (variatie- Kruskal-Wallis test
groepen analyse)
3 of meer afhankelijke Repeated measures ANOVA Friedman test
waarnemingen

5

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hw1478. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.38. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.38  4x  sold
  • (1)
  Add to cart