Summary
Samenvatting beleidsdynamiek en issuemanagement
- Course
- Institution
Samenvatting van alle hoorcolleges en artikelen van het vak beleidsdynamiek en issuemanagement
[Show more]
1 review
By: albertjan1999 • 3 year ago
Seller
FollowEurstudentIV
Reviews received
Content preview
Beleidsdynamiek en issuemanagement (tentamen 26 oktober)Deze samenvatting omvat samenvattingen van alle benodigde artikelen voor het collegejaar
2019/2020. Zie inhoudsopgave of deze artikelen voor latere collegejaren ook nog relevant zijn.
Inhoudsopgave
Beleidsdynamiek en issuemanagement (tentamen 26 oktober)............................................................1
Overzicht:...........................................................................................................................................2
Week 1:..................................................................................................................................................3
Hoorcollege week 1:...........................................................................................................................3
Literatuur week 1:..............................................................................................................................7
Hoppe, “Analysing policy problems”..............................................................................................7
Korsten A., (2019) “Omgaan met Wicked Problems”.....................................................................8
Week 2:................................................................................................................................................12
Hoorcollege week 2: Institutioneel perspectief................................................................................12
Literatuur week 2: Institutioneel perspectief...................................................................................16
Jones en Baumgartner “Punctuated equilibrium theory” Het concept ‘punctuated equilibrium’:
onderbroken evenwicht, veel gebruikt concept om verandering in politieke agenda’s te
bestuderen, maar in dit geval ook naar de wijziging in beleid......................................................16
Peters, Pierre et. Al., “The politics of path depency”....................................................................17
Pierson, “Increasing returns, path dependence and the study of Politics”...................................18
Hoorcollege week 2: issuemanagement...........................................................................................19
Literatuur week 2: issuemanagement..............................................................................................26
Roloff (2007) “Learning from multi-Stakeholder networks”.........................................................26
Bruin et al, (2013) “Organizing the policy analyses process”........................................................28
Westerveld, (2003) “The project excellence model”....................................................................29
Janssen, Van der Voort, Haiko (2016) “The adaptive Governance”..............................................30
Week 3:................................................................................................................................................31
Hoorcollege week 3: constructivistisch perspectief..........................................................................32
Literatuur week 3: constructivistisch perspectief.............................................................................36
Rein en Schön (1993) “Reframing policy discourse”.....................................................................36
Schmidt (2011) “Speaking of change: why discourse is key to the dynamics of policy
transformation”............................................................................................................................37
Béland, Cox en Henry (2015) “Ideas as coalition magnets”..........................................................39
Hoorcollege week 3: Sturing van complexe vraagstukken................................................................40
Literatuur week 3: sturing van complexe vraagstukken...................................................................46
1
, Mintrom, Norma (2009) “Policy entrepreneurship and policy change”.......................................47
Williams (2002) “The competent boundary spanner”..................................................................49
Dutton en Ashford (1993) “Selling issues to top Management”...................................................51
Week 4:................................................................................................................................................55
Hoorcollege week 4: politieke perspectief.......................................................................................55
Literatuur week 4: politiek perspectief.............................................................................................61
Herberg Et. Al: Straightening the three streams...........................................................................61
Hoorcollege week 4: Sturing.............................................................................................................66
Literatuur week 4: sturing................................................................................................................73
Howlett, Et. al., (2017) “Policy integration and multi-level governance”......................................77
Artikel Salveda et al., “Meervoudige overheidssturing in open, dynamische en lerende
netwerken”...................................................................................................................................78
week 5..................................................................................................................................................80
Tentamen: grove tekstuele samenvatting............................................................................................82
Van buuren – beleidsdynamiek........................................................................................................82
Teisman sturing van complexe vraagstukken...................................................................................90
Week 7 college...................................................................................................................................100
Beknopte samenvatting collegestof (verhalend)................................................................................104
Van buuren – beleidsdynamiek......................................................................................................104
Teisman sturing van complexe vraagstukken.................................................................................113
Overzicht:
Week Hoorcollege Artikelen
Week 1: Gedaan Hoppe: Gedaan
Korsten: Gedaan
Week 2: Arjen van buren: gedaan Roloff: Gedaan
Geert Tijsman: gedaan Thissen: Gedaan
Westerveld:Gedaan
Janssen: Gedaan
Jones en Baumgartner: Gedaan
Peters, Gedaan
Pierson: Gedaan
Week 3: Arjen van buren: gedaan Mintrom: Gedaan
Geert Tijsman: gedaan Williams: Gedaan
Dutton and Ashford: Gedaan
Rein & Schön: Gedaan
Schmidt: Gedaan
Béland, Cox and Henry: Gedaan
Week 4: Arjen van buren: gedaan Candel en Biesbroek: Gedaan
Geert Tijsman: Gedaan Howlett, Vince: Gedaan
Salverda Pampa: Gedaan
Herweg et al.,: Gedaan
Sabatier: Gedaan
Zohlnhöfer: Gedaan
2
, Week 5: Geen college
Week 6: Gastcollege
Week 7: Reflectiecollege
Week 1:
Het introductiecollege gaat in op de doelen van het vak, de literatuur en de wijze van
toetsing. Daarnaast wordt een algemene introductie gegeven op de context van beleid en de
dynamiek die daarin speelt. Daarbij staan we stil bij de relatie tussen problemen en beleid en
de wording van beleidsproblemen. De vier perspectieven op beleid (geformuleerd door Bekkers)
worden in dit college kort ingeleid en meer uitvoerig wordt stilgestaan bij het rationele perspectief op
beleidsverandering. Tot slot wordt Ingegaan op het fenomeen issue en het verschil met
‘normale’ probleem-oplossingscombinaties.
Hoorcollege week 1:
Nieuwe situaties vragen om een andere reactie van de overheid. Twee vraagstukken: 1) hoe
veranderen maatschappelijke problemen die evolueren in complexe issues, 2) de beleidsrealiteit, zoals
die decennia lang in de bestuurskunde is bestudeerd. Sectoraal beleid, gericht op een sectoraal
vraagstuk (voedselvoorziening, parkeren, werkgelegenheid). Dat beleid verandert echter, als gevolg
van maatschappelijke druk, politiek, maatschappelijke voorkeuren. 2) beleidsdynamiek:
1) Geert Tijsman: sturing van complexe vraagstukken: issuemanagement. Hoe gaan overheden
ermee om
2) Arwin van Buuren: hoe verandert de realiteit van beleid? De beleidsdynamiek!
Waarom is er beleid? Beleid gaat om het oplossen van problemen waar de samenleving mee worstelt.
Problemen op het collectieve niveau die als ongemakkelijk worden ervaren.
Politiek: gezaghebbende toebedeling van waarden (Lasswell: “Wie krijgt wat, wanneer en hoe”). Wie
en wat vinden we belangrijker en wat mag dat kosten?
Beleid: de stolling van deze afweging van waarden. In regels, voornemens, instrumenten. Of te wel:
het realiseren van bepaalde doelen met behulp van bepaalde middelen in een bepaalde tijdsvolgorde.
Door Bekkers. Hoe denkt de overheid de wens van de politiek te realiseren?
Kenmerken van beleid:
1) Is een vertaling van een maatschappelijk probleem
2) Vaak in meer of in mindere mate sectoraal
3) Een vorm van een politieke bekrachtiging (het primaat van de politiek)
4) Fungeert als agenda voor de uitvoering
5) Fungeert als toetsingskader om iets (niet) te doen of toe te staan. Dus als een organisatie een
iets wil bijdragen aan de uitvoering van het beleid, moet er een toetsingskader zijn voor de
subsidiering.
6) Geïnstitutionaliseerd in directies, nota’s, regels en uitvoeringsorganisaties
Problemen zijn dus ook de brandstof voor beleid:
Klassieke lineaire beleidsbenadering
1) Inhoudelijke kernbegrippen: probleem en oplossing:
Probleem is dat problemen relatief zijn. Voor de één is het één een probleem en voor de ander
het ander. Bijvoorbeeld, religie.
2) Beleid start met maatschappelijk probleem (agendavorming)
3
, 3) Komt op politieke agenda en op de bestuurlijke agenda
4) Ambtenaren krijgen opdracht oplossing te maken die ze ter goedkeuring voorleggen aan
politiek en bestuur
5) Bekrachtigd beleid wordt uitgevoerd door uitvoerders
Recent voorbeeld is het eenzaamheidsbeleid.
Beleid is bedoeld om problemen op te lossen. Altijd enerzijds een probleemanalyse: wat is het
probleem en wat zijn de oorzaken. En een perspectief op de eventuele oplossingen. Met een
onderbouwing, waarom is het zo wenselijk en wat lost het op.
Wat maakt een probleem? Verschil tussen wat is en wat ‘zou moeten zijn’. Zijn sociaal geconstrueerd.
Maar de vraag is, wat vinden we onwenselijk, wat vinden we wenselijk? Verschilt per persoon! Dus is
er een consensus te vinden in de waarden.
- Dus er zijn twee vragen in het geding. Wat is het probleem, wat zijn de waarden. En wat
weten we eigenlijk over het probleem. Wat zijn de actoren die het probleem veroorzaken en
hoe kunnen we die oplossen/wegnemen.
Problemen en structurering:
- Voor beleid te maken is probleemstructurering noodzakelijk
- Beleidsanalyse: het structureren van problemen (puzzling)
Wat maakt het zo moeilijk? VUCA
VUCA: volatiliteit, onzekerheid, complexiteit, ambiguïteit
- Volatiliteit: bewegelijkheid, ontwikkelingen gaan snel en zijn moeilijk te voorspellen.
Bijvoorbeeld, technologie, wat is er technisch gezien mogelijk?
Dit bewegelijkheid creëert opties voor beleid, maar creëert eveneens beleidsvraagstukken.
Votaliteit ontstaat door het feit dat mensen steeds meer ‘footloose’ zijn. Geen duidelijke
maatschappelijk middenveld meer die voor iedereen ingekaderd in is. Instituties verliezen hun
bindende kracht.
- Uncertainty: onzekerheid,
- Complexiteit: groeit, wat betekent het dat die complexiteit toeneemt. De samenhang tussen
verschillende maatschappelijke actoren. Onderling vervlochten
- Ambiguïteit: dubbelzinnig. We interpreteren informatie op verschillende manieren! Er ontstaat
wantrouwen tegen informatie (zoals nu bij RIVM met coronacrisis). Maar ook tegen
wetenschappelijke kennis en complottheorieën!
De improvisatiemaatschappij: Boutellier
- We leven in een onbegrensde wereld. We hebben onbegrensde mogelijkheden. Maar die
onbegrensde wereld creëert eveneens onzekerheid. Waar behoor ik toe? En hoe verhoudt zich
dat tot elkaar.
- Mensen moeten zich identificeren met een veelvoud aan rollen, posities en verbanden
- Gevolg van bovenstaande is: psychologische bricolage: we knutselen onze eigen coherentie in
elkaar. Dat lijkt de meesten individueel aardig te lukken maar ze kunnen zich geen
voorstelling maken van de samenleving die daarbij hoort.
- Dit gaat gepaard naar een gevoel van vervreemding.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller EurstudentIV. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $15.01. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
72042 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now