100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Scriptie / Bachelorthesis Pedagogische Wetenschappen $3.23
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  4.  
  5. Scriptie / Bachelorthesis

Thesis

Scriptie / Bachelorthesis Pedagogische Wetenschappen

8 reviews
 54 purchases
  • Course
  • Scriptie / Bachelorthesis
  • Institution
  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)

In deze scriptie heb ik een systematisch literatuuronderzoek uitgevoerd (Systematic Review) over het verband tussen self-efficacy bij ouders en externaliserende gedragsproblemen bij kleuters. Deze scriptie is beoordeeld met een 9.0. De scriptie geeft dus een duidelijk voorbeeld, waarin ook een voor...

[Show more]

Preview 4 out of 46  pages

Document information

  • December 9, 2020
  • 46
  • 2019/2020
  • Thesis
  • Joyce weeland
  • Unknown

Subjects

  • bachelorthesis
  • bachelorscriptie
  • scriptie bachelor
  • scriptie v
  • scriptie pedagogische wetenschappen
  • scriptie systematische review
  • scriptie literatuuronderzoek
  • scriptie bachelor pedagogische wetenschappen

Written for

  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  • Pedagogische Wetenschappen
  • Scriptie / Bachelorthesis
All documents for this subject (1)

8  reviews

review-writer-avatar

By: varshika2003 • 4 months ago

review-writer-avatar

By: sachareer9 • 1 year ago

review-writer-avatar

By: laurafortes • 2 year ago

review-writer-avatar

By: sofievdweide • 2 year ago

review-writer-avatar

By: farah- • 2 year ago

review-writer-avatar

By: annemarije93 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: nadja3298 • 3 year ago

Show more reviews  

Seller

avatar-seller
roxannederonde

Reviews received

Content preview

Running head: OUDERLIJKE SELF-EFFICACY EN EXTERNALISERENDE GEDRAGSPROBLEMEN 1




Meer Ouderlijke Self-Efficacy en Minder Externaliserende Gedragsproblemen bij Kleuters:
Een Systematische Review
Roxanne de Ronde (469393)
Bachelorscriptie
Erasmus Universiteit Rotterdam, Faculteit der Sociale Wetenschappen,
Pedagogische Wetenschappen
Eerste beoordelaar: dr. J. Weeland
Tweede beoordelaar: drs. E. Stapel
Plaats en datum van inlevering: Renesse, 28 juni 2020

,OUDERLIJKE SELF-EFFICACY EN EXTERNALISERENDE GEDRAGSPROBLEMEN 2


Samenvatting
Al in de kleuterleeftijd kunnen kinderen externaliserende gedragsproblemen ontwikkelen,
zoals agressief, storend en/of hyperactief gedrag. Het is belangrijk om onderzoek te doen naar
het verband tussen ouderlijke self-efficacy en externaliserende gedragsproblemen bij kleuters,
omdat in de kleuterleeftijd de emotieregulatie ontwikkelt, de hersenen gevoeliger zijn voor
veranderingen, en omdat aanhoudende externaliserende gedragsproblemen in de
kleuterleeftijd een sterke voorspeller zijn van nadelige ontwikkelingsuitkomsten. Deze
systematische review onderzoekt het verband tussen ouderlijke self-efficacy en
externaliserende gedragsproblemen bij kleuters. Ouderlijke self-efficacy bestaat enerzijds uit
het gevoel van ouders over hun eigen doeltreffendheid als ouder en anderzijds uit de mate van
ervaren controle in het positief en effectief beïnvloeden van de ontwikkeling van hun kind.
Met behulp van het systematisch zoeken in de elektronische databanken Scopus, PsycINFO
en ProQuest en de sneeuwbalmethode, worden elf onderzoeken geselecteerd naar het verband
tussen ouderlijke self-efficacy en externaliserende gedragsproblemen bij kleuters. Via een
systematische rapportage van de artikelen, met aandacht voor de meting en de definitie van
ouderlijke self-efficacy, en voor de beoordeling van externaliserende gedragsproblemen, vindt
deze systematische review over het algemeen een middelgroot tot sterk negatief verband
tussen ouderlijke self-efficacy en externaliserende gedragsproblemen bij kleuters. Ouders met
een sterker gevoel van doeltreffendheid als ouder en een sterker ervaren gevoel van controle
in het positief en effectief beïnvloeden van de ontwikkeling van hun kleuter, hebben dus
vaker een kleuter met minder externaliserende gedragsproblemen. Deze conclusie ondersteunt
de theorie dat ouders met meer self-efficacy beter kunnen omgaan met uitdagingen, zoals
externaliserende gedragsproblemen bij kleuters.
Sleutelwoorden: ouderlijke self-efficacy, externaliserende gedragsproblemen, kleuter


Abstract
This systematic review investigates the relationship between parental self-efficacy and
externalizing behavioral problems in preschool children. Parental self-efficacy consists both
of the feeling of parents about their own effectiveness as a parent and of the degree of
perceived control in positively and effectively influencing the development of their child. As
early as infancy, children can develop externalizing behavioral problems, such as aggressive,
disruptive and/or hyperactive behavior. It is important to investigate the relationship between
parental self-efficacy and externalizing behavioral problems in preschool children, because in
preschool age emotionregulation develops, the brain is more sensitive to changes, and

,OUDERLIJKE SELF-EFFICACY EN EXTERNALISERENDE GEDRAGSPROBLEMEN 3


persistent externalizing behavioral problems in preschool age are a strong predictor of poor
developmental outcomes. Using systematic search in the electronic databases Scopus,
PsycINFO and ProQuest and the snowball method, eleven studies are selected about the
relationship between parental self-efficacy and externalizing behavioral problems in
preschool children. Through a systematic report of the articles, with attention to the
measurement and definition of parental self-efficacy, and the assessment of externalizing
behavioral problems, this systematic review generally finds a medium to strong negative
relationship between parental self-efficacy and externalizing behavioral problems in
preschool children. Parents with a stronger sense of effectiveness as a parent and a more
experienced sense of control in positively and effectively influencing their preschooler's
development are more likely to have a preschooler with less externalizing behavioral
problems. This conclusion supports the theory that parents with more self-efficacy can deal
better with challenges, such as externalizing behavioral problems in preschool children.
Keywords: parental self-efficacy, externalizing behavioral problems, preschooler

, OUDERLIJKE SELF-EFFICACY EN EXTERNALISERENDE GEDRAGSPROBLEMEN 4


Meer Ouderlijke Self-Efficacy en Minder Externaliserende Gedragsproblemen bij
Kleuters: Een Systematische Review
Van de ouders in Nederland geeft 11% aan vaak het gevoel te hebben de opvoeding
niet goed aan te kunnen (CBS, 2008). Dit gevoel van incompetentie bij ouders over de
opvoeding is gerelateerd aan het concept ‘ouderlijke self-efficacy’. Ouderlijke self-efficacy is
een cognitie van ouders en vormt een voorspeller van hun opvoedingsvaardigheden (Sevigny
& Loutzenhiser, 2010). De cognities van ouders bestaan impliciet uit hun kennis over wat
geschikte opvoedingsvaardigheden zijn en in hoeverre zij hieraan voldoen (Bandura, 1989).
Enerzijds bestaat dit uit het gevoel van ouders over hun eigen doeltreffendheid als ouder
(efficacy) en anderzijds uit de mate van controle die ze ervaren in het positief en effectief
kunnen beïnvloeden van de ontwikkeling en het gedrag van hun kinderen. Samen wordt dit
ouderlijke self-efficacy genoemd (Bandura, 1997; Coleman & Karakker, 2000). Ouderlijke
self-efficacy is een belangrijk concept om te onderzoeken. Ten eerste is ouderlijke self-
efficacy gerelateerd aan verschillende opvoedingsaspecten, zoals participatie, responsiviteit en
controle. Ten tweede hebben oncontroleerbare omstandigheden minder impact op de ouders
als er sprake is van een hoge ouderlijke self-efficacy (Coleman & Karakker, 1997).
Uit een recente systematische review blijkt dat meer ouderlijke self-efficacy
samenhangt met minder gedragsproblemen bij kinderen (Albanese, Russo, & Geller, 2019).
Deze problemen kunnen worden onderverdeeld in internaliserende en externaliserende
problemen (Achenbach, 1978). Internaliserende problemen beïnvloeden vooral de interne
psychologische omgeving van het kind en beïnvloeden minder de wereld buiten het kind
(Campbell, Shaw, & Gilliom, 2000). Externaliserend probleemgedrag bestaat daarentegen uit
gedragingen van het kind die gericht zijn op de externe omgeving (Eisenberg et al., 2001),
zoals storend, hyperactief en agressief gedrag (Hinshaw, 1987). Al in de kleutertijd (drie tot
vijf jaar) kunnen kinderen externaliserend probleemgedrag laten zien (Studts & Van Zyl,
2013). Een voorbeeld van externaliserend probleemgedrag bij kleuters zijn woedebuien
(Wakschlag et al., 2012).
De kleuterperiode is een interessante periode voor het verband tussen ouderlijke self-
efficacy en externaliserende gedragsproblemen vanwege verschillende redenen. Ten eerste
vormt de kleutertijd een belangrijke periode voor de ontwikkeling van de vaardigheid om
emoties te reguleren (Dennis & Kelemen, 2009). Naarmate de vaardigheden voor
emotieregulatie en cognitieve vaardigheden toenemen, nemen externaliserende
probleemgedragingen over het algemeen af (Miner & Clarke-Stewart, 2008). Echter, vanaf
deze leeftijd vertonen sommige kinderen blijvend externaliserend probleemgedrag (Fanti &

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller roxannederonde. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.23. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

69052 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling
$3.23  54x  sold
  • (8)
Add to cart
Added