Ontwikkeling/leeftijd Pasgeborene Babytijd Peuter Kleuter Lagere schooltijd
Lichamelijk Asynchroon - Na 1jaar 10kilo, 75 = asynchrone groei Geleidelijkere groei - babyvet weg
- 3500 gr, 50cm cm - 13kilo, 86cm - gezicht anders door tanden
- Hoofd ¼ - Melkgebit - Fontanellen dicht - meisjes eerder groeispurt
( cefalocaudale ontw) Cefalocaudaal, - Tanden komen - lichamelijke veranderingen
- Alle hersencellen proximodistaal, - Hersens groeien snel door start puberteit
Principe van differentiatie hiërarchische, onafhankelijk - Zindelijkheid
- Myelinisatie
Motorisch = reflexen Kijk, grijp, zit, kruip en loop Zelfredzaamheid - grove motoriek ondergaat Jongens > meisjes
Bv grijpen, zoeken, zuigen, stadium Wandelen(18m), blokken op kwalitatieve veranderingen Grove motoriek: evenwicht,
babinski, omklemming, stap elkaar(1j), fietsen en - ontw. Fijne motoriek oog hand coördinatie
Permanent vs primitief lateralisatie(3j) - links of rechtshandig Fijne motoriek: myelinisatie
(archaïsche) afgewerkt
Sensorieel = proprioceptief Zien ( visuele ravijn), horen, Zintuigen beter ontwikkelt, Gelijk aan de peuter Kunnen hun waarnemingen
Zien, horen, ruiken, voelen, ruiken, proeven, voelen globale waarneming veel beter sturen,
proeven (agitatie, tastzin) gedetailleerder
Ontwikkelt door Multimodale
nature, nurture perceptie
Voorkeur aan kleuren,
patronen,
Seksueel Huidcontact is aangenaam, Freud: orale fase Freud: anale fase Freud: fallische fase Freud: latentiefase ( geen
gevoel van veiligheid Verkennen van voorwerpen, Taalontwikkeling, lichamelijk Aandacht naar geslachtsdelen aandacht voor andere
de wereld via de mond contact, gender Oedipale crisis geslacht, wel voor zelfde)
(castratieangst en penisnijd)
= de identificatie
Cognitief = sensorisch-motorisch = pre-operationeel stadium = pre-operationeel stadium = concreet operationeel
Piaget stadium Denkfouten, Denkfouten, stadium
Vygotsky Zintuigelijk en onsystematisch en onsystematisch en logisch en
Informatie motorisch handelen onlogisch denken onlogisch denken systematisch denken
verwerkingstheorie ( 6 reacties)
Taal Non-verbaal, begint bij het Fonologie, morfologie, = vroeg-linguale of eerst = de differentiatiefase (2.5-5) = voltooiingsfase
huilen, leert dat dit een semantiek en syntax talige periode (0-2.5): eerst Semantische ontw, abstracte + metalinguïnstisch
effectief middel is = Prelinguale periode woorden, zinnen, babytaal begripsvorming, syntactische bewustzijn
Lichamelijk Asynchroon - Na 1jaar 10kilo, 75 = asynchrone groei Geleidelijkere groei - babyvet weg
- 3500 gr, 50cm cm - 13kilo, 86cm - gezicht anders door tanden
- Hoofd ¼ - Melkgebit - Fontanellen dicht - meisjes eerder groeispurt
( cefalocaudale ontw) Cefalocaudaal, - Tanden komen - lichamelijke veranderingen
- Alle hersencellen proximodistaal, - Hersens groeien snel door start puberteit
Principe van differentiatie hiërarchische, onafhankelijk - Zindelijkheid
- Myelinisatie
Motorisch = reflexen Kijk, grijp, zit, kruip en loop Zelfredzaamheid - grove motoriek ondergaat Jongens > meisjes
Bv grijpen, zoeken, zuigen, stadium Wandelen(18m), blokken op kwalitatieve veranderingen Grove motoriek: evenwicht,
babinski, omklemming, stap elkaar(1j), fietsen en - ontw. Fijne motoriek oog hand coördinatie
Permanent vs primitief lateralisatie(3j) - links of rechtshandig Fijne motoriek: myelinisatie
(archaïsche) afgewerkt
Sensorieel = proprioceptief Zien ( visuele ravijn), horen, Zintuigen beter ontwikkelt, Gelijk aan de peuter Kunnen hun waarnemingen
Zien, horen, ruiken, voelen, ruiken, proeven, voelen globale waarneming veel beter sturen,
proeven (agitatie, tastzin) gedetailleerder
Ontwikkelt door Multimodale
nature, nurture perceptie
Voorkeur aan kleuren,
patronen,
Seksueel Huidcontact is aangenaam, Freud: orale fase Freud: anale fase Freud: fallische fase Freud: latentiefase ( geen
gevoel van veiligheid Verkennen van voorwerpen, Taalontwikkeling, lichamelijk Aandacht naar geslachtsdelen aandacht voor andere
de wereld via de mond contact, gender Oedipale crisis geslacht, wel voor zelfde)
(castratieangst en penisnijd)
= de identificatie
Cognitief = sensorisch-motorisch = pre-operationeel stadium = pre-operationeel stadium = concreet operationeel
Piaget stadium Denkfouten, Denkfouten, stadium
Vygotsky Zintuigelijk en onsystematisch en onsystematisch en logisch en
Informatie motorisch handelen onlogisch denken onlogisch denken systematisch denken
verwerkingstheorie ( 6 reacties)
Taal Non-verbaal, begint bij het Fonologie, morfologie, = vroeg-linguale of eerst = de differentiatiefase (2.5-5) = voltooiingsfase
huilen, leert dat dit een semantiek en syntax talige periode (0-2.5): eerst Semantische ontw, abstracte + metalinguïnstisch
effectief middel is = Prelinguale periode woorden, zinnen, babytaal begripsvorming, syntactische bewustzijn
