Máster Universitario En Procesos Educativos De Enseñanza Y Aprendizaje
Estrategias y Estilos de Aprendizaje
Class notes
UD 1. Introducción a las metodologías activas
27 views 0 purchase
Course
Estrategias y Estilos de Aprendizaje
Institution
Universidad Antonio De Nebrija (Nebrija)
Para comprender las estrategias y los estilos de aprendizaje de hoy en día, es preciso echar la vista atrás y ver cómo se ha entendido el aprendizaje a lo largo del tiempo y cómo se ha llegado a las conceptualizaciones actuales. La perspectiva histórica ha desarrollado diferentes formas de ver...
Universidad Antonio de Nebrija (Nebrija)
Máster Universitario en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje
Estrategias y Estilos de Aprendizaje
All documents for this subject (12)
Seller
Follow
epgsj
Reviews received
Content preview
UD 1: INTRODUCCIÓN A LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS
ÍNDICE
1. Empirismo versus racionalismo
2. Empirismo
3. Teorías psicoanalíticas
3.1. Sigmund y Anna Freud
3.2. Melanie Klein
3.3. Jaques-Marie Emile Lacan
3.4. Adler
3.5. Carles Gustav Jung
3.6. Karen Horney
3.7. Erik Erikson
1.- EMPIRISMO VERSUS RACIONALISMO
Empirismo: todas las fuentes del conocimiento vienen de los sentidos de la experiencia, y van dejando huella en la mente, se produce aprendizaje por
asociación. Si por ejemplo salgo a la calle hoy y veo que está lloviendo, como es a través de la experiencia, puedo dedicar por ejemplo en el mes de abril
siempre llueve, etc. Eso se hace a través de asociaciones. Si cuando hace mucho frio y llevo manga larga el frio no se nota tanto, voy deduciendo. Toda la
experiencia viene de los sentidos, la mente cuando nacemos esta en blanca. Método del conocimiento empírico de las ciencias naturales. Se da en UK.
Racionalismo: se da en Europa. La razón es la fuente de conocimiento. Dicen que cuando nacemos tenemos una serie de conocimientos, nacemos con
ciertos conocimientos y el conocimiento se hace a través del método lógico matemático o hipotético deductivo. Si por ejemplo cuando salgo a la calle y
veo que llueve, hago una hipótesis. Digo puede ser que llueva todos los días, si ve que llueve todos los días hago una hipótesis que se cumple, si no s e
cumple vuelvo a empezar. Así suele producirse el conocimiento. Se formula una hipótesis y se verifica o no.
Página 1 de 9
Luis Pedro García San Segundo Jiménez
Luisp.sansegundo@outlook.com
Nuevos Modelos y Recursos en la Práctica Docente
, 2.- EMPIRISMO
Freud empieza a rebatir el empirismo.
- Primera etapa: se deja que el niño se expresa como ellos quieran, evitando represiones patológicas. Él decía que la forma de hacer la
enseñanza para prevenir enfermedades mentales es dejar que los niños hicieran lo que quisieran. Eso en la práctica sería un caos. No se
produciría aprendizaje, tendríamos mas problemas que otra cosa. Esa primera etapa cuando se puso en marcha, vio que realmente no se evitaba
la problemática, al contrario, la problemática seguía existiendo. Se elaboro una segunda etapa.
- Segunda etapa: no se ponen fines ni se obligan, ni se tienen todo el rato aguantados. Pero sí que se cogían a esas personas y se les dejaba un
poco de libertad, pero siempre controlándolos, guiándolos, etc. Lo que se hace ahora. Los vamos dejando. Se les va guiando, vamos haciendo
constructivismo. Se les va dejando un poco de libertad.
Estructura de la personalidad: Ello, Yo, Superyó.
- Ello: lo más visceral. El Superyó: lo mas social. El Yo, es el ego. Freud decía que en la primera etapa había que dejar que el ello hiciera lo que
quisiera, pero el niño no aprendía. Así que plantea una segunda etapa donde se limitaba a hacer una parte social del yo, pero también que ellos
pudieran expresarse libremente.
Página 2 de 9
Luis Pedro García San Segundo Jiménez
Luisp.sansegundo@outlook.com
Nuevos Modelos y Recursos en la Práctica Docente
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller epgsj. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.97. You're not tied to anything after your purchase.