Class notes
Samenvatting Psychopathologie kinderen en adolescenten
- Course
- Institution
Samenvatting Psychopathologie kinderen en adolescenten
[Show more]
Seller
Follow
Studentje1234
Reviews received
Content preview
PsychopathologieDocent: Caroline Vergauwe
Kinderen en hun ontwikkeling
Inleiding.................................................................................................................................. 2
Normaal of abnormaal gedrag................................................................................................2
Pathogenese.......................................................................................................................... 4
Indeling van de kinderpsychiatrische aandoeningen..............................................................6
DSM-5 indeling....................................................................................................................... 6
Mededeling over de cursus.....................................................................................................6
Verloop kinderpsychiatrisch onderzoek..................................................................................7
Aanmelding............................................................................................................................ 7
Intakegesprek......................................................................................................................... 7
Intakegesprek, inschatten van interacties...............................................................................8
Diagnostisch interview ouders................................................................................................8
Diagnostisch interview met kind...........................................................................................10
Vragenlijsten......................................................................................................................... 11
Informatie betekenisvolle derden..........................................................................................12
Bijkomend onderzoek........................................................................................................... 12
Van diagnose naar behandelplan.........................................................................................12
Diagnose.............................................................................................................................. 12
DSM-5.................................................................................................................................. 12
Werkhypothese.................................................................................................................... 13
Behandelplan....................................................................................................................... 14
Adviesgesprek...................................................................................................................... 14
ADHD................................................................................................................................... 14
SYMPTOMEN : SYMPTOOMBESCHRIJVING....................................................................15
ADHD in DSM-5: Syndroombeschrijving en classificatie......................................................16
Specificatie........................................................................................................................... 17
Bedenkingen:....................................................................................................................... 18
ETIOLOGIE.......................................................................................................................... 18
EPIDEMIOLOGIE................................................................................................................ 19
DIAGNOSTIEK..................................................................................................................... 21
BEHANDELING MULTIMODALE THERAPIE drie pijlers ( zie ook ADHD-traject)................22
INLEIDING........................................................................................................................... 27
EPIDEMIOLOGIE................................................................................................................. 27
SYMPTOMEN...................................................................................................................... 27
Filmpjes autisme.................................................................................................................. 30
ETIOLOGIE.......................................................................................................................... 31
DIAGNOSTIEK..................................................................................................................... 32
DIFFERENTIELE DIAGNOSE..............................................................................................33
BEHANDELING.................................................................................................................... 33
Inleiding................................................................................................................................ 35
EPIDEMIOLOGIE : DEPRESSIE..........................................................................................35
SYMPTOMEN DEPRESSIEVE STOORNIS.........................................................................36
EPIDEMIOLOGIE :BIPOLAIRE STEMMINGSSTOORNIS...................................................39
SYMPTOMEN BIPOLAIRE STEMMINGSSTOORNIS..........................................................39
Deel 2................................................................................................................................... 40
SYMPTOMEN BIPOLAIRE STEMMINGSSTOORNIS..........................................................40
1
,Psychopathologie
Docent: Caroline Vergauwe
DISRUPTIEVE STEMMINGSDISREGULATIESTOORNIS..................................................41
ETIOLOGIE DEPRESSIE.....................................................................................................41
ETIOLOGIE BIPOLAIRE STEMMINGSSTOORNIS.............................................................41
DIAGNOSTIEK STEMMINGSSTOORNISSEN.....................................................................41
BEHANDELING DEPRESSIE..............................................................................................42
BEHANDELING BIPOLAIRE STEMMINGSSTOORNIS.......................................................43
OPNAME EN OBSERVATIE BIJ STEMMINGSSTOORNISSEN..........................................43
Inleiding................................................................................................................................ 44
Definitie van hechting.......................................................................................................44
Ontwikkeling van gehechtheid..............................................................................................45
Epidemiologie....................................................................................................................... 47
Symptomen.......................................................................................................................... 47
Algemeen :....................................................................................................................... 47
Bijkomend........................................................................................................................ 48
DSM 5.............................................................................................................................. 48
Etiologie................................................................................................................................ 52
Diagnostiek........................................................................................................................... 52
Onderwerp van onderzoek...............................................................................................52
Wat te doen tijdens onderzoek.........................................................................................52
Prognose bij duidelijke hechtingsstoornis :......................................................................52
Prognose bij een verstoorde hechtingsrelatie :................................................................53
Behandeling......................................................................................................................... 53
Trauma:........................................................................................................................... 54
Inleiding:...................................................................................................................... 54
Symptomen basiskenmerken:.....................................................................................54
Symptomen: DSM-5....................................................................................................55
Behandeling:............................................................................................................... 57
Inleiding
● Is gedrag normaal of abnormaal ? Dit hangt af van leeftijdsgebonden evoluties
- Kinderen ontwikkelen voortdurend, leeftijdsgebonden evoluties
● Ontwikkeling wordt bepaald door biologische (nature) en omgevingsfactoren
(nurture)
Normaal of abnormaal gedrag
● Niveaus, men kijkt naar het kind op verschillende niveau’s
● Ernst
● Gevolgen
Niveau’s:
- Ontwikkelingsniveau
→ Bv het gaat over een kleuter van 4 jaar, je weet dat hij bv minder goed
is in zijn driften
- Intellectuele mogelijkheden
2
,Psychopathologie
Docent: Caroline Vergauwe
→ Bv iemand dat gehandicapt is zal anders reageren tav iemand zonder
handicap
- Emotioneel-affectief functioneren
→ Zit hij goed in zijn vel?, vertoont hij depressieve klachten?,...
- Sociaal functioneren
→ Hoe doet de kleuter het op school? Is hij ook ongehoorzaam in de klas?,
vertoont hij dit gedrag enkel naar zijn broer,...
- Persoonlijk en adaptief functioneren
→ Wat is zijn temperament,...
3
, Psychopathologie
Docent: Caroline Vergauwe
Ernst:
- Ten opzichte van leeftijdsgenootjes
→ Hoe is zijn gedrag? Kan hij goed samenspelen, komen er kinderen thuis
spelen?
- Hardnekkig?
→ Is er al lang klacht?
- Wat is psychosociale achtergrond
→ Is er geweld in het gezin? Geweld tussen de ouders? Wordt geweld
genormaliseerd?
- Wat is socio-culturele achtergrond
→ Groeit dit kind op in een rustige buurt, land,... (bv geen contact gehad
met oorlog)
- Uitgebreidheid (=hoelang), aard (=verbaal, fysiek,...) , ernst, frequentie en duur van
de symptomen, zijn ze situatiegebonden of niet
Gevolgen:
- Lijdt het kind zelf
- Sociale beperkingen?
- Invloed op verdere ontwikkeling
- Effect op omgeving
Opgelet: eigen referentiekader
→ BV als je als dochter enkel dochters hebt dan ga je soms schrikken van het
drukke gedrag van jongens. OF als je zelf temperamentvol bent dan zal je hier
vast beter mee om kunnen gaan bij andere personen.
Pathogenese
= Het ontstaan van kinderpsychiatrische stoornissen
● Samenspel van verschillende factoren
- Schade
- Tekort aan bepaalde factoren
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Studentje1234. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.21. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
50064 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now