In dit document schrijf ik uitgebreid over voorlichting , advies en instructie geven aan een cliënt met Diabetes Mellitus. Het doel van de voorlichting is dat de client in haar eigen worden kan vertellen wat diabetes mellitus inhoud. Hierbij geeft ik ook adviezen over de voeding die hier bij komt ...
VP-B-K1-W7-C Voorlichting, advies en instructie
All documents for this subject (1)
12
reviews
By: coracicilia • 1 year ago
By: khyone- • 1 year ago
By: mayelinlavrijsen • 1 year ago
Translated by Google
Very well developed
By: ecelep • 2 year ago
By: debbiepetrovic • 2 year ago
By: asportmassage10 • 2 year ago
By: mwindster • 2 year ago
Show more reviews
Seller
Follow
jessicanouse
Reviews received
Content preview
VP-B-K1-W7-C GEEFT
VOORLICHTING, ADVIES EN
INSTRUCTIE
MBO VERPLEEGKUNDIGE BBL
Jessica Nouse
83VB1802Ai
, VP-B-K1-W7-C GVO Jessica Nouse 83VB1802Ai
Inhoudsopgave
Gegevens verzameld en uitgewerkt voor de gezondheidskundige analyse............................................2
1Lichamelijke en geestelijke gesteldheid van de zorgvrager..............................................................2
2 De behoefte aan informatie van de zorgvrager................................................................................2
3 De ernst, mortaliteit en de mate van de voorkomen van het specifieke gezondheidsprobleem....2
4 De specifieke risicogroepen of risicofactoren..................................................................................2
5 De maatschappelijke gevolgen van het probleem...........................................................................2
6 De factoren die bijdragen die aan het ontstaan en het in stand houden van dit probleem............3
7 Mogelijke relatie tussen het ontstaan gezondheidsprobleem en een bepaalde leefwijze of een
bepaald gedrag...................................................................................................................................3
8 De mogelijkheden en beperkingen van de zorgvrager.....................................................................3
9 Welke (medische) voorkennis de zorgvrager heeft.........................................................................3
10 Welke ervaring de zorgvrager heeft met het gezondheidsprobleem waarover de voorlichting
gaat.....................................................................................................................................................3
Doelstelling volgens de RUMBA.............................................................................................................3
Interview met mevrouw.........................................................................................................................3
Wat voor symptomen had u?.............................................................................................................3
Wat heeft u gedaan toen u de symptomen ontdekte?.......................................................................4
Weet u het verschil tussen een hypo en hyper?.................................................................................4
Zou de symptomen kunnen beschrijven van een hypo en een hyper?...............................................4
Wat voor medicatie heeft u allemaal voor u diabetes mellitus gehad?..............................................4
Deed u het prikken vroeger zelf? Zo ja waar prikte u?.......................................................................4
Weet u waarom ze u in de buik gingen prikken in plaats van in uw been..........................................4
Tertiaire voorlichting..............................................................................................................................4
Diabetes Mellitus................................................................................................................................4
Voorlichtingsplan met behulp van de 7 W’s...........................................................................................8
Methodisch leren...................................................................................................................................9
Oriënteren:.........................................................................................................................................9
Plannen:..............................................................................................................................................9
Uitvoeren:.........................................................................................................................................10
Controleren:.....................................................................................................................................10
Evalueren:.........................................................................................................................................10
1
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jessicanouse. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.28. You're not tied to anything after your purchase.