Psychologische diagnostiek in de
gezondheidszorg
geschreven door:
joyfrancis
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Blz 2
Hoofdstuk 3 Blz 4
Hoofdstuk 4 Blz 8
Hoofdstuk 5 Blz 10
Hoofdstuk 6 Blz 11
Hoofdstuk 7 Blz 14
Hoofdstuk 8 Blz 16
Hoofdstuk 10 Blz 18
Hoofdstuk 12 Blz 23
Hoofdstuk 14 Blz 24
Hoofdstuk 16 Blz 24
1
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
HFST 1 - Het diagnostisch proces
1.1 inleiding
Klinische psychodiagnostiek: professionele activiteit die steunt op drie elementen;
- theorievorming over de problemen/klachten en problematische gedragingen
- operationalisatie en meting daarvan
- toepassen van relevante diagnostische methoden
1.2 Stappen van het diagnostisch proces
1. doorverwijzing v.d. client naar diagnosticus (soms ook directe aanvraag)
2. diagnosticus analyseert hulpvraag v.d. client en aanvraag v.d. verwijzer
3. formulering van vragen die opkomen tijdens het kennismakingsgesprek
4. diagnostisch scenario opstellen die voorlopige theorie bevat over de client waarin staat
wat de problemen van de client zijn en hoe dit verklaard kan worden
5. toetsen van theorie
- voorlopige theorie omzetten in hypothesen
- specifiek onderzoeksinstruentarium kiezen
- voorspellingen doen over resultaten of uitkomsten
- instrumenten afnemen en verwerken
- hypothesen aanvaarden of verwerpen
6. diagnostische conclusie
1.3 Vijf basisvragen in de klinische psychodiagnostiek
1. onderkenning: wat zijn de problemen, wat lukt er nog wel en wat gaat er mis
2. verklaring: waarom zijn er bepaalde problemen en wat houdt ze in stand
3. predictie: hoe zullen de problemen zich gaan ontwikkelen
4. indicatie: hoe kunnen de problemen worden verholpen
5. evaluatie: zijn de problemen genoeg verholpen na de interventie
Onderkenning
- inventarisatie en beschrijving
- ordening en categorisering in disfunctionele gedragsclusters of stoornissen
- inschatting v.d. ernst van het probleemgedrag
Vergelijken kan op drie manieren:
1. met een vooraf bepaalde standaard (criteriumgericht meten)
2. met een representatieve vergelijkingsgroep (normgericht meten)
3. met individu zelf op bijv. eerder moment (ipsatief meten)
Classificatie versus diagnostische vergelijking
Classificatie: alles-of-niets (DSM) of meer-of-minderprincipe
Diagnostische vergelijking: individu met unieke klinische beeld staat centraal
2
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
gezondheidszorg
geschreven door:
joyfrancis
De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Op Stuvia vind je het grootste aanbod aan samenvattingen en collegeaantekeningen. De
documenten zijn geschreven door jouw medestudenten, specifiek voor jouw opleiding!
www.stuvia.com
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Blz 2
Hoofdstuk 3 Blz 4
Hoofdstuk 4 Blz 8
Hoofdstuk 5 Blz 10
Hoofdstuk 6 Blz 11
Hoofdstuk 7 Blz 14
Hoofdstuk 8 Blz 16
Hoofdstuk 10 Blz 18
Hoofdstuk 12 Blz 23
Hoofdstuk 14 Blz 24
Hoofdstuk 16 Blz 24
1
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
, Stuvia.com - De Marktplaats voor het Kopen en Verkopen van je Samenvattingen
HFST 1 - Het diagnostisch proces
1.1 inleiding
Klinische psychodiagnostiek: professionele activiteit die steunt op drie elementen;
- theorievorming over de problemen/klachten en problematische gedragingen
- operationalisatie en meting daarvan
- toepassen van relevante diagnostische methoden
1.2 Stappen van het diagnostisch proces
1. doorverwijzing v.d. client naar diagnosticus (soms ook directe aanvraag)
2. diagnosticus analyseert hulpvraag v.d. client en aanvraag v.d. verwijzer
3. formulering van vragen die opkomen tijdens het kennismakingsgesprek
4. diagnostisch scenario opstellen die voorlopige theorie bevat over de client waarin staat
wat de problemen van de client zijn en hoe dit verklaard kan worden
5. toetsen van theorie
- voorlopige theorie omzetten in hypothesen
- specifiek onderzoeksinstruentarium kiezen
- voorspellingen doen over resultaten of uitkomsten
- instrumenten afnemen en verwerken
- hypothesen aanvaarden of verwerpen
6. diagnostische conclusie
1.3 Vijf basisvragen in de klinische psychodiagnostiek
1. onderkenning: wat zijn de problemen, wat lukt er nog wel en wat gaat er mis
2. verklaring: waarom zijn er bepaalde problemen en wat houdt ze in stand
3. predictie: hoe zullen de problemen zich gaan ontwikkelen
4. indicatie: hoe kunnen de problemen worden verholpen
5. evaluatie: zijn de problemen genoeg verholpen na de interventie
Onderkenning
- inventarisatie en beschrijving
- ordening en categorisering in disfunctionele gedragsclusters of stoornissen
- inschatting v.d. ernst van het probleemgedrag
Vergelijken kan op drie manieren:
1. met een vooraf bepaalde standaard (criteriumgericht meten)
2. met een representatieve vergelijkingsgroep (normgericht meten)
3. met individu zelf op bijv. eerder moment (ipsatief meten)
Classificatie versus diagnostische vergelijking
Classificatie: alles-of-niets (DSM) of meer-of-minderprincipe
Diagnostische vergelijking: individu met unieke klinische beeld staat centraal
2
Dit document is auteursrechtelijk beschermd, het verspreiden van dit document is strafbaar.
