In dit document staat een begrippenlijst voor het vak inleiding in de ontwikkelingspsychologie, uit het boek Developmental Psychology H1, H2, H4 t/m H15.
Het begrip staat in het Engels en de definitie in het Nederlands.
Fijne tool om te leren voor het tentamen!
H1: Developmental psychology: Themes and Contexts.
Developmental Een vakgebied dat veranderingen in de cognitieve, sociale en andere capaciteiten
psychology van individuen wil begrijpen en verklaren, eerst door veranderingen in het
geobserveerde gedrag van het kind te beschrijven en ten tweede door de
processen bloot te leggen die aan deze veranderingen ten grondslag liggen.
Nativism Het idee dat ontwikkeling voornamelijk wordt bepaald door erfelijke factoren.
Empiricism Het idee dat ontwikkeling vooral wordt bepaald door omgevingsinvloeden.
Continuous Een ontwikkelingspatroon waarin vaardigheden geleidelijk en soepel veranderen.
developmental
Discontinuous Een ontwikkelingspatroon waarin plotseling veranderingen optreden, resulterend in
development kwalitatief verschillende stadia (perioden) van ontwikkeling.
Critical period Een ontwikkelingsperiode (leeftijdscategorie) waarin specifieke ervaringen
essentieel zijn om de ontwikkeling op een typische manier te laten plaatsvinden.
Sensitive Een periode van ontwikkeling (leeftijdscategorie) waarin bepaalde ervaringen
period belangrijk zijn voor typische ontwikkeling. Als die ervaringen zich in die periode niet
voordoen, kan er nog steeds een typische ontwikkeling plaatsvinden.
Domain- Het idee dat ontwikkelscan een impact heeft op een breed scala aan vaardigheden.
general
development
Domain- Het idee dat de ontwikkeling van verschillende vaardigheden onafhankelijk
specific (afzonderlijk) plaatsvindt en weinig impact heeft op vaardigheden in andere
development domeinen.
Level of De manier waarop we ervoor kiezen om psychologische vermogens te beschrijven
explanation (en de ontwikkelingen van die vermogens). Niveaus van uitleg kunnen biologisch,
gedragsmatig, sociaal en emotioneel zijn.
Ecological Een perspectief dat het belang benadrukt van het begrijpen van niet alleen de
perspective relaties tussen organismen en verschillende milieusystemen, maar ook de relaties
tussen dergelijke systemen onderling.
Lifespan Een visie op ontwikkeling als een proces dat doorgaat gedurende de hele
perspective levenscyclus, van de kindertijd tot de volwassenheid en ouderdom.
Age cohort Mensen geboren binnen dezelfde generatie.
H2: Theories in Developmental Psychology.
Behaviourism Een school van psychologie die prominent aanwezig was in het begin van de
twintigste eeuw, die de rol van leren in menselijk gedrag benadrukte en probeerde
om gedrag in dergelijke termen te beschrijven.
Classical Een type leren waarbij twee stimuli herhaaldelijk samen worden gepresenteerd
conditioning totdat individuen leren reageren op de onbekende stimulus op dezelfde manier
waarop ze reageren op de bekende stimulus.
Operant Een type leren dat afhangt van de gevolgen van gedrag; beloningen vergroten de
,conditioning kans dat een gedrag zich zal herhalen, terwijl straf die kans verkleint.
Maturational Een vroege benadering om ontwikkeling te verklaren in termen van tijdschema's
approach voor rijping, vooraf bepaald door genetische overerving.
Psychodynamic In deze visie op ontwikkeling, die is afgeleid van de freudiaanse theorie, vindt
theory ontwikkeling plaats in afzonderlijke stadia en wordt deze grotendeels bepaald door
biologische drijfveren, gevormd door ontmoetingen met de omgeving en door de
interactie van de drie componenten van de persoonlijkheid: het id, ego en
superego.
Id In de freudiaanse theorie, de instinctieve drijfveren van de persoon; de eerste
component van de persoonlijkheid die omhult, de id werkt op basis van het
plezierprincipe.
Ego In de freudiaanse theorie de rationele, controlerende component van de
persoonlijkheid, die probeert te voorzien in behoeften door middel van passend,
sociaal aanvaardbaar gedrag.
Superego In de freudiaanse theorie de persoonlijkheidscomponent die de opslagplaats is van
de internalisering van het kind van ouderlijke of maatschappelijke waarden, moraal
en rollen.
Psychosocial Erikson's ontwikkelingstheorie, waarin kinderen zich door een reeks fasen
theory ontwikkelen, grotendeels door het uitvoeren van taken waarbij ze in interactie zijn
met hun sociale omgeving.
Ethological Een theorie die stelt dat gedrag moet worden gezien en begrepen als voorkomend
theory in een bepaalde context en met adaptieve of overlevingswaarde.
Social learning Een leertheorie die het belang van observatie en imitatie benadrukt bij het
theory verwerven van nieuw gedrag, waarbij leren wordt gemedieerd door cognitieve
processen.
Observational Leren dat ontstaat door het gedrag van anderen te observeren.
learning
Piagetian Een theorie van cognitieve ontwikkeling waarin het kind actief op zoek is naar
theory nieuwe informatie.
Sociocultural Een ontwikkelingstheorie, voorgesteld door Lev Vygotsky, waarin ontwikkeling
theory wordt gezien als het resultaat van de interacties van kinderen met meer bekwame
mensen en de instellingen en instrumenten die door hun cultuur worden geboden.
Evolutionary Een benadering die stelt dat kritische componenten van psychologisch
psychology functioneren evolutionaire veranderingen weerspiegelen en cruciaal zijn voor het
voortbestaan van de soort.
Information Theorieën over ontwikkeling die zich richten op de informatiestroom door het
processing cognitieve systeem van het kind en in het bijzonder op de specifieke bewerkingen
approaches die het kind uitvoert tussen de input- en outputfasen.
Neo-piagetian Theorieën over cognitieve ontwikkeling die de concepten van Piaget
theories herinterpreteren vanuit een informatieverwerkingsperspectief.
Executive Volgens Case een mentale blauwdruk of plan om een reeks problemen op te
control
, structure lossen.
Connectionist Connectionistische modellen zijn een klasse van computermodellen die worden
models gebruikt om expliciete theoretische verklaringen te maken van menselijke cognitie
en ontwikkeling.
Bayesian Een vorm van computationele modellering die berust op voorwaardelijke
modelling probabilistische relaties tussen informatie-items. Bayesiaanse modellering wordt
gebruikt om de ontwikkeling van het begrip van kinderen over de relaties tussen
veel dingen te modelleren, inclusief gebeurtenissen, woorden en objecten.
Bayes’s De stelling van Bayes beschrijft voorwaardelijke waarschijnlijkheid; dat wil zeggen,
theorem de waarschijnlijkheid van een gebeurtenis op basis van voorkennis dat iets anders
dat met de gebeurtenis verband kan houden, het geval is of heeft plaatsgevonden.
Dynamic Dynamische systemen zijn een studiegebied in de wiskunde dat probeert
systems complexe systemen te beschrijven met veel inputs die op complexe manieren
accounts of samenwerken. Ontwikkelingspsychologen hebben geprobeerd de ontwikkeling op
development deze manier te verklaren.
H4: Physical Development; Growing a Body.
Germinal stage Het stadium van de zwangerschap dat begint met de zygote die wordt gevormd
door de bevruchting van het ei, en eindigt wanneer de zygote wordt geïmplanteerd
in de baarmoederwand (ongeveer zeven dagen later).
Zygote Het zich ontwikkelende organisme vanaf het moment dat sperma en ei zich
verenigen tot ongeveer de tweede week van de zwangerschap, waarin de zygote
een snelle celdeling ondergaat.
Embryonic De periode van prenatale ontwikkeling die duurt van de tweede tot ongeveer de
stage achtste week van de zwangerschap.
Gestation Het dragen van een embryo / foetus tijdens de zwangerschap, bij mensen
gewoonlijk gedurende negen maanden.
Embryo Het zich ontwikkelende organisme dat, geïmplanteerd in de baarmoederwand, een
snelle celdeling ondergaat, wat resulteert in de differentiatie van de belangrijkste
fysiologische structuren en systemen.
Amniotic sac Een membraan dat het zich ontwikkelende organisme en het vruchtwater
eromheen bevat; zak en vloeistof beschermen het organisme tegen fysieke
schokken en temperatuurveranderingen.
Placenta Een vlezige, schijfachtige structuur gevormd door cellen uit het slijmvlies van de
baarmoeder en uit de zygoot die, samen met de navelstreng, dienen om het leven
van het groeiende organisme te beschermen en in stand te houden.
Umbilical cord Een buisje met bloedvaten die het groeiende organisme en zijn moeder verbinden
via de placenta; het vervoert zuurstof en voedingsstoffen naar het opgroeiende kind
en verwijdert kooldioxide en afvalproducten.
Cephalocaudal Het patroon van menselijke fysieke groei waarin de ontwikkeling begint in het
gebied van de hersenen en naar beneden gaat naar de romp en benen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller TMFransen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.52. You're not tied to anything after your purchase.
