Summary
Samenvatting literatuur justitieel ingrijpen
- Course
- Institution
Korte samenvatting van alle literatuur (alle weken) voor het vak justitieel ingrijpen in het Nederlands.
[Show more]
Seller
Follow
Doju
Reviews received
Content preview
Samenvatting alle literatuurCollege 1A introductie
De hardnekkige mythe dat straffen helpt bij de opvoeding in de gesloten jeugdzorg
Straf kan alleen een opvoedkundige effecten hebben als er aan een aantal randvoorwaarden
wordt voldaan: consequent, duidelijk mild en gericht op gedragsverandering.
Daarnaast is er voor straffen een vertrouwensbasis nodig tussen jongere & medewerker.
Een positief leefklimaat op de groep wordt gekenmerkt door responsiviteit van
medewerkers (communicatie en contact), leermogelijkheden (groei en perspectief),
structuur, veiligheid en positieve onderlinge contacten met zo min mogelijk repressie. Door
een positief leefklimaat ervaren jongeren meer vertrouwen, is er betere communicatie,
neemt hun gevoeligheid voor gedragscorrecties toe, waardoor medewerkers meer controle
ervaren. Een proportionele straf of maatregel voor een vergrijp op de groep wordt in de
regel door de jongeren (collectief) geaccepteerd wanneer onderlinge relaties gebaseerd zijn
op vertrouwen en contact.
Indien straf wordt gebruikt als controlemiddel zullen jongeren dit als repressief ervaren en er
juist tegenin gaan. Het gevolg is dat communicatie en vertrouwen op de groep afneemt,
stress toeneemt als gevolg van onvoorspelbaarheid van de situatie en agressie toeneemt,
zowel bij jongeren als medewerkers.
Implicaties voor de praktijk:
- Medewerkers dienen op de hoogte te zijn van de negatieve effecten van straffen.
Alleen wanneer er sprak is van vertrouwen op de leefgroep, kan straf gedrag
beïnvloeden. Straf mot dus niet gebruikt worden om controle te herwinnen of om
professionele hulpeloosheid te compenseren
- Straf is een laatste redmiddel, moet mild zijn en geen wraak, incapacitatie of
onderdrukking als doel hebben. Vermijdingsgedrag moet niet worden gestraft, maar
het is beter om de reden achter vermijdingsgedrag of ander deviant gedrag te
onderzoeken. Vaak is angst de reden van deviant gedrag en straf zal deze angst niet
verminderen, maar negatieve cyclus starten
- Agressie moet nooit worden beloond of vermengd met beloning. Dit resulteert in
bekrachtiging van agressief gedrag. Als er gestraft moet worden, doe dit meteen,
consistent en gericht op het verbeteren van het gedrag dat moet veranderen
- Wees duidelijk, speciaal voor jongeren met een verstandelijke beperking of beperkt
inlevingsvermogen
- Straf moet niet steeds zwaarder worden of leiden tot vermindering contact. Straf
mag ook geen schade of secundaire traumatisatie aan jongeren toebrengen.
Jongeren moeten altijd de mogelijkheid krijgen zich te herstellen.
What works in residential programs of aggressive and violent youth
Residentiële zorg voor jongeren met een risico op agressief en gewelddadig gedrag kan een
bescheiden maar positief effect hebben als de residentiële voorzieningen evidence-based
behandelingen aanbieden met een hoge mate van programma-integriteit en als er een open
en therapeutische leefgroep klimaat is.
Nederlandse pedagoog Kok pleitte voor een 3-stapmodel voor behandeling van
agressieve/gewelddadige jongeren:
1 stabilisatie in stimulerende en veilige omgeving -> positieve leefomgeving, stress
verminderd en uiteindelijk de overlevingsmodus kan veranderen naar een meer sociale
modus
,2 gegeneraliseerde therapie met erkenning van het kind
3 geïndividualiseerde therapieën gericht op criminogene behoeften op een responsieve
manier volgens het RNR-model
->altijd beginnen met een open leefklimaat om de responsiviteit en motivatie voor
groep/individuele therapieën te vergroten.
Van Os zegt dat we de agressieve/gewelddadige jongeren 4 hoofdvragen moeten stellen, die
niet alleen model van RNR weerspiegelen maar ook het idee dat alleen jongeren die werken
aan doelen die voor hen betekenisvol zijn:
1 wat heb je meegemaakt?
2 wat zijn je sterke en zwakke punten?
3 waar wil je heen?
4 wat heb je nodig om daar te komen?
Group climate and treatment motivation in secure residential and forensic youth care from
the perspective of self-determination theory
Behandelmotivatie in de gesloten residentiële jeugdzorg wordt verondersteld een
noodzakelijke voorwaarde te zijn voor een effectieve behandeling en daarmee een
sleutelelement in het terugdringen van probleemgedrag en criminele recidive. Volgens de
zelfdeterminatietheorie (SDT) zijn er 3 psychologische basisbehoeften: autonomie
(keuzevrijheid jongeren), competentie (ontwikkeling/leren) en verbondenheid (relatie met
medewerkers) – essentieel voor de behandelmotivatie, die kenmerken zijn van een positief
leefklimaat in de groep.
Hoofdstuk 2: Forensische orthopedagogiek: een juridisch kader
Het is van belang dat het sociale systeem bij de jeugdige wordt betrokken en inspraak heeft
in de vormgeving van het traject, net als de jeugdige zelf. Opname van jeugdige in een
residentiële instelling moet worden gezien als ultimum remedium, hun vrijheid kan hen
slechts worden ontnomen op basis van zwaarwegende redenen en dient ten goede te
komen van hun ontwikkeling (IVRK).
In gesloten jeugdzorg instelling kunnen vrijheid beperkende maatregelen worden ingezet
(6.1.3 Jw). Die mogen alleen worden toegepast wanneer ze in de hulpverleningsplan staan
opgenomen, voor zover noodzakelijk is voor de veiligheid van de jeugdige/anderen of ter
overbrugging van een tijdelijke noodsituatie (6.3.6. Jw).
Op dit moment lijkt de mening van kinderen onvoldoende te worden meegewogen ten
aanzien van belangrijke beslissingen in het traject en er bestaat onder medewerkers geen
consensus over wat vrijheid beperkende maatregelen zijn en welke hieronder vallen ->
hierdoor kunnen rechten van kinderen eerder worden geschonden.
De wet geeft instellingen de vrijheid eigen beleid te maken, maar lijkt dat dit beleid niet
expliciet genoeg is over kinderrechten en juiste kennis ontbreekt om dit beleid te maken.
Ook in preventie jeugdbescherming (drang) is de rechtspositie van jongeren onzeker,
doordat drang niet wettelijk is geregeld gelden er geen juridische waarborgen zoals
bezwaar/beroep.
, College 1B leefklimaat in de residentiële jeugdzorg
Repression in residential youth care: a scoping review
Repressie in de jeugdzorg kan worden gezien in de context van een aantal transactionele
processen tussen jeugd, personeel en organisaties. Het begrijpen van deze transactionele
processen is nodig om professioneel gedrag van medewerkers te stimuleren.
Negatieve transactionele processen (in tegenstelling tot positieve transactionele processen,
zoals het aangaan van een werkalliantie) kunnen tussen jeugd en medewerkers wegens
angst, mechanisme van dehumanisatie, gebrek aan empathie en rationalisatie opwekken.
Het volgende niveau beïnvloeden medewerkers en teamleiders elkaar wegens identificatie
en socialisatieprocessen.
De organisatiecultuur interacteert met teamleider en stafleden vanwege organisatorische
benadering (correctie/controle v.s. behandeling/rehabilitatie) en structuur van de
organisatie en de P-E fit.
In deze 3-hoek van organisatie, teamleider, en medewerkers is institutionalisering mogelijk
omdat deze 3 actoren invloed hebben op de vraag of repressie routinematig wordt
toegepast, vaak zonder bewust na te denken over de juistheid ervan. Bijgevolg kan er
permissief ethisch klimaat ontstaan.
P-E fit = verklaart hoe omgeving invloed heeft op de stafleden
1 zelf selectie (staf kiezen hun eigen werk)
2 organisatie selectie (organisatie kiezen zelf wie ze aannemen)
3 organisatie socialisatie (staf persoonlijkheid wordt vormgegeven door regels/druk binnen
de organisatie)
4 verschillende beloningen (positieve feedback, hogere salaris)
5 verschil uitvalpercentage (staf verlaat organisatie als er verschil is in interne overtuigingen)
Interactie vindt plaats tussen: organisatie, teamleider, staf en jeugd
Soft power in prison: implications for staff-prisoner relationships, liberty and legitimacy
‘Soft power’ is minder ruw dan ‘hard power’, meer diplomatiek en potentieel efficiënter.
Procedureel fatsoen kan in gevangenis voor sommige iets wat leeg zijn als ze het gevoel
hebben dat het systeem buitengewoon ongevoelig, eenzijdig en veeleisend is en als ze
denken het fundamenteel oneerlijk is. In dergelijke situaties blijft de legitimiteit in hoge
mate is aangetast, zelfs als de relaties tussen personeel en gedetineerden zeer vertrouwd en
empathisch is.
Soft power = bestaat uit zowel relaties met personeel en gedetineerden als uit een reeks
beleidsmaatregelen die op relatief lichte en subtiele invloed uitoefenen.
Does punishment in secure residential youth care work? An overview of evidence
Straffen in een gesloten setting lijken alleen te werken als er een vorm van vertrouwen is en
een soort alliantie tussen jongeren en groepswerkers.
Positief klimaat: responsiviteit (vertrouwen, communicatie/contact), groeimogelijkheden,
hoop op betere toekomst, structuur, veiligheid, positieve onderlinge contacten, minimum
aan repressie/straf -> leidt tot minder psychiatrische problemen zowel voor jongeren als
medewerkers + minder stress/agressie.
Om flexibel professioneel gedrag te kunnen vertonen moeten groepswerkers ondersteund
worden door inspirerend leiderschap van psychologen en teamleiders -> positieve
werkcontext kan gunstige invloed hebben op leefgroep klimaat met meer onderling contact,
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Doju. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.44. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62890 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now