Samenvatting van heel blok 3 Gedwongen kader jeugd van Hogeschool Rotterdam jaar 4 2020/2021 Social Work (minor jeugd/profiel jeugd). De volgende literatuur is samengevat:
- Mens en Recht (hfst 8,9, 12, 14)
- Ministerie van Veiligheid en justitie: Raad voor de Kinderbescherming
- Protocol Be...
Inhoud
Mens en Recht.......................................................................................................................................4
Hoofdstuk 8 Ouderschap en gezag....................................................................................................4
8.1 Juridisch ouderschap................................................................................................................4
8.2 Ouderlijk gezag en voogdij.......................................................................................................7
8.3 Pleegouderschap......................................................................................................................9
Hoofdstuk 9 Jeugdhulp....................................................................................................................10
9.1 Jeugdhulp in Nederland.........................................................................................................10
9.2 Wettelijke regelingen.............................................................................................................11
9.3 Samenwerking binnen de jeugdhulp......................................................................................13
9.4 Kinderbeschermingsmaatregelen..........................................................................................14
9.5 Rechtsbescherming van ouders en jeugdigen........................................................................16
Hoofdstuk 12 Strafrecht...................................................................................................................16
14.1 Strafbaarheid.......................................................................................................................17
14.2 Personen in het strafproces.................................................................................................18
14.3 Positie van de verdachte......................................................................................................20
14.4 Onderzoek ter terechtstelling..............................................................................................21
14.5 Straffen en maatregelen......................................................................................................21
Ministerie van Veiligheid en justitie: Raad voor de Kinderbescherming Protocol Beschermingstaken
.............................................................................................................................................................22
Inleiding...........................................................................................................................................22
Hoofdstuk 1 Juridisch kader.............................................................................................................22
Hoofdstuk 2 Werkwijze van de Raad van de Kinderbescherming....................................................22
Handboek Deltamethode Gezinsvoogdij; methode voor de uitvoering van de ondertoezichtstelling
van minderjarigen................................................................................................................................24
Hoofdstuk 1 Inleiding.......................................................................................................................24
1.1 Deltaplan en deltamethode...................................................................................................24
1.2 Opbouw van het handboek....................................................................................................24
Hoofdstuk 2 Wet en regelgeving.....................................................................................................24
2.1 Ondertoezichtstelling: wettelijke kinderbeschermingsmaatregel..........................................24
2.2 Toekomstig recht...................................................................................................................25
Hoofdstuk 3 Uitgangspunten en functies.........................................................................................25
3.1 Zes uitgangspunten................................................................................................................25
3.2 Functies bij de uitvoering van de ots......................................................................................25
, Hoofdstuk 4 Ontwikkeling van het kind en het vierstappenmodel..................................................26
4.1 De ontwikkeling van het kind.................................................................................................26
4.2 Het vierstappenmodel...........................................................................................................26
Hoofdstuk 5 Engageren en positioneren..........................................................................................27
5.1 Engageren..............................................................................................................................27
5.2 Positioneren...........................................................................................................................27
5.3 Schakelen tussen engageren en positioneren........................................................................28
Rapporteren in de hulp- en dienstverlening........................................................................................29
Hoofdstuk 1 Rapportage als middel in hulp- en dienstverlening.....................................................29
Hoofdstuk 2 Cliëntrapportage: vorm en inhoud..............................................................................30
Hoofdstuk 5 Overtuigend schrijven.................................................................................................31
Hoofdstuk 6 Schrijven en redigeren.................................................................................................32
Hoofdstuk 7 Juridische aspecten van rapportage............................................................................33
Jeugdcriminologie. Achtergronden van jeugdcriminaliteit..................................................................35
Hoofdstuk 7 Adolescentie en delinquentie......................................................................................35
De jongere aanspreken. Handboek methode jeugdreclassering.........................................................37
Handreiking 1...................................................................................................................................37
Hoofdstuk 1 Inleiding.......................................................................................................................37
Hoofdstuk 2 Context en visie...........................................................................................................37
Werken in gedwongen kader...............................................................................................................39
Hoofdstuk 6 Theorieën over afbouw en stoppen met delinquent gedrag.......................................39
6.1 Inleiding.................................................................................................................................39
6.2 Desistance: daderkenmerken en contextuele invloeden bij de afbouw van delinquent gedrag
.....................................................................................................................................................39
6.3 Beïnvloeden van afbouw delinquent gedrag.........................................................................40
6.4 Een geïntegreerde visie op de afbouw van delinquent gedrag..............................................41
Hoofdstuk 12 Lichte verstandelijke beperking.................................................................................41
12.1 Definitie LVB.........................................................................................................................41
12.2 Kenmerken en problemen LVB............................................................................................41
12.3 Omvang van de groep mensen met een LVB en delinquent gedrag....................................42
12.4 Problemen binnen de justitiële keten..................................................................................42
12.5 Interventies en bejegening..................................................................................................42
12.6 Herkenning...........................................................................................................................42
Ministerie van Veiligheid en Justitie, protocol strafzaken...................................................................43
Inleiding...........................................................................................................................................43
Hoofdstuk 1 Uitgangspunten...........................................................................................................43
2
, Hoofdstuk 2 Taken van de Raad voor de Kinderbescherming..........................................................43
Hoofdstuk 3 Werkwijze van de Raad voor de Kinderbescherming..................................................43
Ontwikkeling van het landelijke instrumentarium jeugdstrafrechtketen (LIJ).....................................45
Wat werkt in gesloten jeugdzorg.........................................................................................................46
Hoofdstuk 2 Leefklimaat in de gesloten jeugdzorg: behandeling, herstel en leren.........................46
Verbindend gezag blz. 269-289............................................................................................................47
Naar een nieuwe vorm van autoriteit gebaseerd op principes van geweldloos verzet...................47
YOUTURN informatieblad commissie van toezicht..............................................................................49
Competentievergroting in de residentiele jeugdzorg..........................................................................50
Hoofdstuk 2 De theoretische basis van competentievergroting......................................................50
TOPs! Groepstraining voor jongeren met antisociaal en delinquent gedrag.......................................54
3
, Mens en Recht
Hoofdstuk 8 Ouderschap en gezag
8.1 Juridisch ouderschap
Familierechtelijke betrekking= een juridische relatie tussen een ouder en een kind, waaruit rechten
en plichten ontstaan (juridisch ouderschap is een familierechtelijke betrekking).
Verwekkers en spermadonoren zijn biologische ouders maar er is geen juridische relatie.
Momenteel kun je als kind maar 2 juridische ouders hebben, dit wordt mogelijk veranderd naar
mogelijkheden voor meerouderschap (bijv. 2 moeders en een bekende donor).
Een juridische vader en moeder hebben rechten en verplichtingen ten aanzien van het kind. Het kind
heeft ook rechten en een enkele verplichting ten aanzien van de juridische ouders. De
rechtsgevolgen:
Ouders hebben recht geslachtsnaam door te geven aan hun kind
Ouders hebben recht nationaliteit door te geven aan hun kind
Regels voor erfrecht zijn van toepassing
Woonplaats van kind is afhankelijk van woonplaats ouders
Ouders hebben meestal gezag
Ouders hebben plicht om hun kind te onderhouden en te verzorgen
Ouder heeft het recht en de plicht om omgang te hebben met zijn kind
Integrale aanpak= dat je een gezinscasus vanuit verschillende leefgebieden kan bekijken en
benaderen, bijv. juridisch.
Hoe wordt je juridisch moeder:
1. Vrouw baart het kind
2. Geboorte van het kind vindt plaats binnen het huwelijk of geregistreerd partnerschap met
de moeder van het kind terwijl bij de geboorteaangifte blijkt dat er een onbekende donor is
3. Geboorte van het kind vindt plaats binnen 306 dagen na de dood van de vrouw die was
getrouwd of een geregistreerd partnerschap was aangegaan met de moeder die het kind
baart, terwijl bij de geboorteaangifte blijkt dat er een onbekende donor is
4. Vrouw erkent het kind
5. Het ouderschap is gerechtelijk vastgesteld
6. Vrouw adopteert het kind
Alleen door adoptie kan een moeder het juridische moederschap weggeven.
Draagmoeder is bij de geboorte juridisch moeder. Door erkenning of adoptie kan de wensmoeder
ook juridisch ouder worden.
Hoe wordt je juridisch vader:
1. Geboorte van het kind binnen het huwelijk of binnen het geregistreerde partnerschap van
de man met de moeder van het kind
2. Geboorte van het kind binnen 306 dagen na de dood van de man die met de moeder
getrouwd of een geregistreerd partnerschap aangegaan was.
3. Erkenning door de man
4. Gerechtelijke vaststelling van het vaderschap
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Lboer. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.55. You're not tied to anything after your purchase.
