100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Economie levensloop $3.79   Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. VWO / Gymnasium
  4.  
  5. Economie

Summary

Samenvatting Economie levensloop

 16 views  0 purchase
  • Course
  • Economie
  • Level
  • VWO / Gymnasium

Hi, ik heb mijn boek van economie samengevat. het betreft het boek levensloop. Dit gaat over leningen en sparen, maar ook verzekeringen en de lorenzcurve.

Preview 3 out of 17  pages

Document information

  • January 20, 2021
  • 17
  • 2017/2018
  • Summary

Subjects

  • economie
  • levensloop
  • geld
  • aow
  • • gevangenendilema
  • lorenzcurve
  • grootheden
  • nivellering
  • lenen
  • sparen
  • verzekeringen
  • inflatie
  • leningen

Written for

  • Secondary school
  • VWO / Gymnasium
  • Economie
  • 4
All documents for this subject (2014)

Seller

avatar-seller
talithagier

Reviews received

Content preview

Economie - Levensloop

Hoofdstuk 1
paragraaf 1.2: welke kosten tellen mee?
 Als producten worden aangeschaft door de eindgebruiker heet dit consumptie
 Als kapitaalgoederen worden aangeschaft heet dit investeren
o Wordt gekocht om geld mee te verdienen
 Schaarste: de spanning tussen oneindige behoeften en de beperkte middelen
o Een product is schaars als er een offer of inspaning gedaan moet worden om
het te verkrijgen
 Hierom kosten schaarse goederen geld
 Vrije goederen: goederen waar geen inspanning voor geleverd moet worden om het
te verkrijgen
 Opofferingskosten: waarde van alternatieven opofferen voor een andere keuze


1.3: het budget, wat koop je ervoor?
 De grote van het budget beperkt de keuzemogelijkheden
 Op een budgetvergelijking worden van twee producten alle combinaties
weergegeven die je maximaal met een gegeven budget kunt kopen
 Een grafische voorstelling hiervan is een budgetlijn
 Voorkeur voor een bepaald product heeft geen invloed op de budgetlijn
 De budgetlijn is afhankelijk van
o Hoogte van het budget
o Prijzen van producten
 Budget uitgedrukt in euro’s i
 s nominaal
 Koopkracht is het vergelijken van de stijging/daling van de prijzen en inkomsten


4. De invloed van andermans keuze
 Een economisch spel
o Spelers
 De spelers nemen beslissingen (bedrijven, personen)
 Ze handelen rationeel (streven naar zo’n hoog mogelijke winst

 Informatie
 Weten de spelers de keuze van een ander?
 Coöperatief-spel: de spelers werken samen
 Niet-coöperatief-spel: spelers werken niet samen

 Strategie
 Gericht op een zo hoog mogelijke uitbetaling
 Voor elke denkbare situatie een keuze gemaakt hebben

 Uitbetaling
 Verwachte opbrengst van een strategie
 Kan in geld, maar bijvoorbeeld ook in tijd uitgedrukt worden
 Hangt af van strategie van beide spelers
 Opbrengstmatrix of uitbetalingsmatrix

,  Tabel waarin opbrengst van elke strategie is weergeven


 Evenwicht
 Voorspelling van de uitkomst van het spel

 Voor dominante strategie
 Keuze maken zonder te weten wat de ander doet
 Uitkomst van dominante strategie is evenwicht in dominante
strategieën
 Geen samenwerking nodig
 Gevangenendilema
 Dominante strategie
 Dit is meestal een niet-coöperatief spel

 Tit-for-tat
 Als het gevangendilema zich herhaald dan kunnen de spelers zich
coöperatief gaan opstellen
 Coöperatieve strategie
 Wanneer de spelers het spel opnieuw spelen, wordt de keuze
beïnvloedt door de keuze van de ander van de vorige keer
 het is mogelijk dat de spelers afwijken van de dominante strategie en
gaan samenwerken, omdat dit voor hun beide beter is

 Bindende afspraken
 De afspraak kan bindend worden door factoren die vervelender zijn
dan het vasthouden aan de dominante strategie
 Dit kan heel concreet zijn (boete bij schending contract)
 Free-ridergedrag of meeliftersgedrag
 Profiteren van de goedgeefsheid van anderen
 Daar ontstaat het Gevangenendilema
 Veelpersoonsdilema
 Gevangenendilema met veel personen
 Sanctie zou kunnen volgen als oplossing

 Transfer
 Bij het kopen van bijvoorbeeld een auto houdt men rekening met
 Aanschafkosten
 Inruilwaarde
 Belasting
 Brandstof

, Hoofdstuk 2: jeugd


 2.2: kinderjaren
o Overheid draagt bij aan de kosten voor de benodigdheden voor opvang,
school, ect voor kinderen
 Hangt af van het inkomen (hoog inkomen: kleine bijdrage, laag/geen
inkomen: hoge bijdrage)
 kinderbijslag
 Hangt af van de leeftijd van een kind
 16 jaar stop kinderbijslag
 Mbo-opleiding loopt op tot 18
 16 jaar kunnen kinderen een studiefinanciering aanvragen
 2.3: je eerste vrije tijd
 Stroomgrootheden
 Wekelijks of maandelijks inkomende geldstroom
 Gaat over een bepaalde periode
 Periode heb je nodig om informatie volledig te maken
 Voorraadgrootheden
 Wordt gemeten op een bepaald moment
 Je kunt voorraad op een nieuw moment bepalen door de binnenkomende
geldstroom te vergelijken met de uitgaande geldstroom
 Over inkomen moet inkomensheffing (per jaar) betaald worden
 Premies voor volksverzekeringen
 Inkomstenbelasting
 Nettoloon = brutoloon – loonheffing
 2.4: de verdeling van de inkomens
 Hoe inkomens verdeeld zijn over personen, kun je in beeld brengen d.m.v een
lorenzkurve
 Cumuleren betekend de percentages bij elkaar op tellen
 De Gini-coëfficiënt is een getal dat iets zegt over de scheefheid van de
lorenzkurve
 Het getal ligt tussen 0 en 1
 0 is iedereen heeft evenveel inkomen
 1 is dat een iemand al het geld heeft en de rest niets heeft
 Formule: A : A + B
 A is gedeelte tussen de kurve en de diagonaal
 B is het gedeelte onder de kurve
 2.5: herverdeling van inkomens
 Drie manieren om ieders bijdrage vast te stellen
 Iedereen draagt hetzelfde bedrag bij
 Bepaald bedrag voor gezamenlijk gebruik
 Wat over blijft heet het besteedbaar inkomen
 Verdeling van inkomens kan verschillen van voor en na de
afdracht
 Er vind herverdeling van de inkomens plaats
 Als relatieve of procentuele inkomensverschillen als
gevolg van herverdeling kleiner worden noemen we dat
nivellering als de verschillen groter worden heet dit
denivellering
 Iedereen betaalt hetzelfde percentage van het inkomen
 Inkomensverdeling veranderd niet, omdat iedereen hetzelfde
percentage betaald

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller talithagier. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.79. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62491 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.79
  • (0)
  Add to cart