Summary
Samenvatting Dieren in de hulpverlening
- Course
- Institution
Gastlessen, lessen en leerpaden
[Show more]
Seller
Followjannecoorevits
Reviews received
Content preview
Dieren in de hulpverlening1 Inleiding: Animal Assisted Interactions (AAI)
1.1 Definities
1.1.1 (IAD) Interventies met Assistentie van Dieren
- Doelgerichte en gestructureerde interventie
- Dieren worden bewust ingezet als ondersteuning van gezondheid,
onderwijs en persoonlijke dienstverlening
- Doel: Positief therapeutisch effect op mensen
- Bestaat uit: mens-dier teams die formeel ten dienste staan van
dienstverlening aan mensen
1.1.1.1 (TAD) Therapie met Assistentie van Dieren
- Doelgerichte, geplande en gestructureerde therapeutische interventie
- Gericht op het lichamelijk, psychosociaal, emotioneel en/of cognitief
functioneren te verbeteren
- Uitgevoerd door: geschoolde beroepsbeoefenaars (geldige
beroepsvergunning, universiteitsgraad of equivalent) op gebied van
gezondheid, onderwijs en sociale dienstverlening
1
, - Richt zich op: verbetering van fysiek, cognitief, gedragsmatig en/of
sociaal-emotioneel functioneren van de desbetreffende cliënt
- 4 partijen:
o De cliënt of ontvanger
o De geleider van het dier (getraind en ervaring met geleiden en
gedrag van het dier)
o Het dier
o De welzijnswerker/therapeut (kan ook geleider zijn)
1.1.1.1.1 Opsplitsing
1. Therapieën die erop gericht zijn het lichamelijk functioneren te
verbeteren
o Hoe werkt het?
▪ Dieren om mensen te inspireren en te motiveren om deel te
nemen aan constructieve activiteiten en/of om in actie te
schieten
o Hoe wordt dit toegepast?
▪ Kan toegepast worden als revalidatie na een ongeluk
▪ Kan toegepast worden om revalidatie en therapie vol te
houden
• Vb: paardrijden voor neurologische problemen,
spieren te versterken, motorische vaardigheden,…
→ vooral bij mensen die niet kunnen stappen of
moeite hebben (zelfde spieren)
2. Therapieën die erop gericht zijn het psychosociaal, emotioneel en/of
cognitief functioneren te verbeteren
o Hoe werkt het?
▪ Dieren hebben effect op bloeddruk, stress,…
▪ Kunnen meer sociaal gedrag uitlokken
▪ Doelgroepen:
• Bijzondere jeugd
• Autisme
• Adhd
• Hechtingsproblemen
• Dementie
• Psychiatrische problematiek
• Delinquenten
• …
2
,o Dier als hulpmiddel voor de psychotherapie
▪ Verbetering therapeutische relatie
• Relatie tussen therapeut en cliënt verbeteren dmv
dier
▪ Bespreekbaar stellen van emoties en gevoelige thema’s
• Via antropomorfisme (vermeende beleving van het
dier)
• Via waarnemingen en interactie met dieren
• Via gebruik metaforen
• Via gebruik van spiegels (zowel bij dier als cliënt)
▪ Katalysator binding en gehechtheid
• = een affectieve band die een persoon of dier tot
stand brengt tussen zichzelf en een specifiek ander
• Doel hechting: het verkrijgen van veiligheid en
geborgenheid
• Hechtingstheorie
o Dieren als vervanger voor gehechtheid
(moeilijkheden vertrouwen)
o Positieve interacties leren herkennen
o Uitbreiden buiten mens-dier interactie
▪ Katalysator voor empathie
• = het begrijpen en delen in, iemand anders zijn
emotionele staat
▪ Katalysator verzorgen/geven
3
, 1.1.1.2 (LAD) Leren met Assistentie van Dieren
- Doelgerichte, geplande en gestructureerde interventie
- Gericht op cognitief functioneren te verbeteren en leerdoelen op
kortere termijn, makkelijker, duurzamer of op een meer ontspannen
manier te behalen
- Uitgevoerd door: beroepsbeoefenaars (bevoegde leerkracht) op het
gebied van onderwijs
o Leerkrachten voor regulier onderwijs: dienen bekend te zijn met
de betrokken dieren
▪ Vb: educatief bezoek om verantwoord huisdierbezit te
bevorderen
o Leerkrachten voor bijzonder onderwijs (orthopedagogiek):
therapeutische doelgerichte interventie
▪ Vb: leesprogramma met behulp van een hond
- Doel: leervaardigheden, pro-sociale vaardigheden en cognitief
functioneren verbeteren
- 4 partijen:
o De cliënt of ontvanger
o De geleider van het dier (getraind en ervaring heeft met geleiden
en gedrag van het dier)
o Het dier
o De orthopedagoog/leraar (kan ook geleider zijn)
1.1.1.2.1 Voorbeeld 1
- De vliertuin
- Gebruikt boerderij om Engels en Frans aan te leren
- Ook voor individuele begeleidingen
- Hoe?
o Dieren trekken aandacht
o Minder stress rond dieren
1.1.1.2.2 Voorbeeld 2
- Beestig wijs (vzw)
o Wil “levensecht leren” en duurzaam onderwijs promoten
- Onderscheid in dienstverlening:
o Leeraanbod voor jongeren en jongvolwassenen → leercentrum
o Zorgaanbod voor personen met een beperking die graag met
honden bezig zijn en dagbesteding wensen
o Hondenshop met kwalitatieve producten en uitleensystemen
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jannecoorevits. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.11. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67447 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now