100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Psychiatrie en Psychopathologie Prof. Sienaert (volwassenen) $27.82   Add to cart

Class notes

Samenvatting Psychiatrie en Psychopathologie Prof. Sienaert (volwassenen)

1 review
 83 views  2 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Dit document bevat de PPT's met telkens de lesnotities erbij getypt. Het document bevat ook relevante delen uit het handboek waarbij de Prof aanraadde dit te lezen zoals het hoofdstuk 'Suïcide' dat niet in de lesopnames vervat zit. Het document bevat een zeer duidelijke structuur.

Preview 4 out of 262  pages

  • January 22, 2021
  • 262
  • 2019/2020
  • Class notes
  • Prof. sienaert
  • All classes

1  review

review-writer-avatar

By: Lahoz • 11 months ago

Translated by Google

Initially, I thought it wasn't what I was looking for, but the more I work on it, the better I like this summary. It gives a lot of context to the material in the book. Thanks!

reply-writer-avatar

By: CharlotteT • 1 year ago

Reply deleted by the user

reply-writer-avatar

By: CharlotteT • 1 year ago

Reply deleted by the user

reply-writer-avatar

By: CharlotteT • 1 year ago

Reply deleted by the user

reply-writer-avatar

By: CharlotteT • 1 year ago

Reply deleted by the user

avatar-seller
PSYCHOPATHOLOGIE EN PSYCHIATRIE
Leerstof:

- Handboek (nieuwe editie 2019)
- Slidesets (les)
- PDF wetenschappelijke artikelen
- Jaarvak (40 meerkeuzevragen, 24 volwassenpsychiatrie, 16 kinderpsychiatrie)
- Vragen via mail




1. DIAGNOSTIEK EN CLASSIFICATIE



MADNESS
o insanity / gek zijn
o = lang gebruikt om gedrag te beschrijven dat ongewoon was
o iemand heeft geen controle meer over zichzelf, iemand ander neemt de controle over
o mensen zijn ‘bezeten’ controle wordt overgenomen

o term impliceert geen oorzaak
o beschrijft gedragsverandering, iemand gedraagt zich gek of vreemd
̶ toegeschreven aan persoonlijkheidsverandering
̶ niet meer zichzelf zijn, niet meer je eigen gedrag onder controle hebben
̶ ‘bezeten’
̶ Demenologie → madness werdt verklaard (tot 18e E op voorgrond gestaan)




VERSCHUIVING VAN MADNESS NAAR ILNESS

o ziektebeelden werden hier beschreven




Thomas Sydenham
o vader moderne classificatieleer (na de grieken)
o ging afzonderlijke ziektenbeelden beschrijven
̶ met eigen symptomen
̶ eigen verloop/samenhang van symptomen
̶ prognose
o Chorea van Sydenham niet kennen
o ziektebegrip is hier ontstaan




Charlotte T.

,MEDISCH MODEL:


Ziektebegrip is beïnvloed door 2 ontdekkingen:
o correlatie klinisch syndroom met post-mortem afwijkingen Post- (= na de dood)
̶ bij lijkschouwer vaststellen van afwijkingen
̶ bv. verlamde arm, defect deel in de hersenen bv. tumor,…
̶ link afwijking in de hersenen + symptomen in het lichaam
̶ = belangrijke stap in omarming medisch model


o Micro-organismen als ziekteverwekkers
̶ Die aandoeningen konden veroorzaken (ook psychisch)
̶ Bv. syphilis
▪ SOA
▪ Gepaard met ulcera (zweren) – necrose (afsterven huid) – gebrekkige coördinatie –
dementie
▪ Werd veroorzaakt door spirocheet – Treponema pallidum
▪ Psychiatrische ziekte – biologische oorzaak
▪ Belangrijke boost aan medisch model




Moral treatment (eind 18e eeuw/19e eeuw)
o Mensen die onder de noemer ‘madness’ vielen werden opgesloten
o Begin 19e E komt er voor het eerst verandering door Philippe Pinel


Phillippe Pinel = hoofd van ziekenhuis voor mannen
o Wordt gevraagd om hoofdarts te worden van à la Salpêtrière (=bekendste ziekenhuis van Parijs)
o Vrouwen met psychische stoornissen werden hier naartoe gebracht + opgesloten + aan kettingen gehangen
o Pinel zorgde voor morele behandeling
̶ Goede behandeling
̶ Propere kleding
̶ Praten met de vrouwen
▪ Noteerden symptomen + zocht naar samenhang
▪ Zette 1 van de eerste classificaties op papier
▪ Beschrijft maar beperkt aantal aandoeningen




Charlotte T.

,Jozef Guislain
o Guislainziekenhuis (in Gent)
o Hing morele behandeling ook aan




Insane Asylum
o Oprichting asielen
o In asielen allemaal mensen die onder 1 noemer thuis te brengen waren → ‘mad/insane people’
o Was weinig differentiatie
o Door de oprichting van asielen ontstond nood aan het ordenen van problematieken
o Halfweg 19e → statistische classificatie moest opgesteld worden
o ‘statistiscal classification of institutionalised mental patients = voorloper DSM


Emil Kraepelin
o 1e die meer omvattend diagnostisch systeem op papier zette
o Beïnvloedde moderne psychiatrie tot op vandaag
o hij groepeert ziektebeelden op basis van gemeenschappelijke patronen van symptomen
o patronen van symptomen = syndromen
o syndromen met
̶ afzonderlijke entiteiten
̶ eigen ethiologie
̶ eigen genetische basis
̶ eigen oorzaak
̶ → berschreef dit in het ‘Compendium der Psychiatrie’ in 1883
= eerste omvattende handboek waarie ttelijke aandoeningen werden beschreven




PSYCHOPATHOLOGIE (20 E EEUW)


Begin 20e eeuw
o Begint psychoanalyse op te komen
o ! ontwikkeling psychoanalyse met Sigmund Freud
o Andere settings
̶ Niet-psychotische aandoeningen, ‘neurosen’, persoonlijkheidsproblematiek,…
̶ Oprichting ‘scholen psychopathologie’ (biologisch, sociaal, interpersoonlijk, cognitief)
o Mensen die psychotherapeutisch werkten in privé praktijken kregen te maken met andere pathologieën dan
die in de instellingen (veel mindere pathologie dan in instelling)
̶ Van hieruit opnieuw nood aan classificatie


1948: eerste classificatie opgesteld
o VROEGER → ICD
̶ Bestond al van 1858 maar toen = internationale lijst van doodsoorzaken die verzekeringen gebruikte
om mensen bij voorkeur niet terug te betalen + premie in de hoogte te jagen
̶ = 1948 → 6e editie → lijst psychiatrische aandoeningen toegevoegd (= 1e internationale classificatie)




Charlotte T.

, 1952 → DSM I (Amerikanen)
o APA vonden ICD niet goed → hebben zelf classificatie opgesteld
o 1e editie = gebaseerd op ruwe ethologische theorieën
̶ Impairment of brain tissue function (hersenaandoeningen/ hersenen werkte niet goed)
̶ Psychogene aandoeningen (psychoanalyse van Freud & .. had hier veel invloed op)
o Informatie hierin was niet gebaseerd op empirische data → louter beschrijvend
o Door consensus op een lijstje gezet o.b.v. 2 categorieën



OPKOMST PSYCHO FARMACA


o ontstond nood om verband te ontwikkelen tussen een bepaalde diagnose en bepaalde geneesmiddelen
o = eerste medicatie werkten tegen allerlei diagnoses bv. fenargan
o MAAR middelen moesten gekoppeld worden aan diagnoses want dit was veel te vaag (moest van wetgever)

1968 → DSM-II
Door 2 dingen beïnvloedt:
o Nog meer op psychoanalyse gebaseerd die nadruk legde op:
̶ Context
̶ Ervaringen in de jeugd
̶ Niet gebaseerd op empirische data

o Adolf Meyer: psychobiologie
̶ psychiatrische aandoeningen moeten beschreven worden aan bepaalde reacties
̶ Hij had het niet op Kraepelin die aparte ziektesyndromen met bepaalde biologische ethologie met een
genetische verankering beschreef
̶ Hij zij dat als je ervan uitgaat dat syndromen biologisch en genetisch zijn → leidt dit tot therapeutisch
nihilisme want wat kan je er dan nog aan doen als het in je genen en biologie zit
̶ Meyer wilde meer de context bekijken
̶ Psychiatrische aandoeningen beschrijven als reactie-typen
= manieren waarop mensen reageren op omgevingsfactoren bv. depressieve/ angstige,. reactie
̶ niet gebaseerd op empirische data


Diagnose is subjectie
o Begin jaren 60 → US-UK Diagnostic Projec
o Onderzoek aan de gang
̶ Manier van diagnose stellen tussen USA en UK werden vergeleken
̶ in USA 2 keer zoveel de diagnose voor schizofrenie dan in de UK
̶ verschil is oorzaak = toe te schrijven aan verschillende aanpak in diagnostische praktijken in de UK
t.o.v. die van de USA
̶ In VS diagnose veel meer vastgesteld bij mensen die minder goed functioneerde los van strikte
psychotische symptomen die in UK werden gehanteerd

o Nood aan internationale afspraken voor diagnostiek eenduidig diagnostische afspraken
̶ herkenbaar
̶ beschrijfbaar
̶ observeerbaar




Charlotte T.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller CharlotteT. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $27.82. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

79650 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$27.82  2x  sold
  • (1)
  Add to cart