Socialisatie: is een proces waarbij kinderen kennis, vaardigheden en gedragingen verkrijgen/aanleren
en overtuigingen, waarden en normen eigen maken die eigen zijn aan een bepaalde
cultuur/samenleving, waardoor ze in staat zijn te participeren in de samenleving.
Unidirectioneel proces: verschillende systemen hebben invloed op het kind
Bidirectioneel proces: wedekeurige interactie tussen ouder en kind
Transactioneel proces: de opsomming van bidirectionele processen zorgt dat er een ontwikkeling
ontstaat
Externe controle: vanuit de ouders.
Interne controle: het kind doet de ouders na, identificeren met de ouder.
Primitieve drift: het genot van je gedrag tot uiting brengen
Ego: reguleert impulsen
Superego: geweten
Ego controle: inhiberen van impulsen. Impulsen onder controle ➢
Ego resiliency: de mate van impulscontrole. Is flexibel. In de ene situatie mag je je wat meer laten
gaan dan de andere situatie
Effurtful control: aandacht verdelen, focussen, inhibitie, waarnemingssensitief (bezig met de
omgeving en wat die verwacht), omdat je dus veel bezig bent met omgeving en wat er verwacht
word is er een lage intensiteit van plezier.
Klassieke conditionering: (Watson 1878-1958). Versterken van associaties ne ook leren door
associaties. Pavlov. Nurture, wij kunnen bepalen hoe iemand reageert. Watson zei ook dat je niet zo
sensitief moest zijn tegen je kinderen.
Operante conditioneren (Skinner): leren door bekrachtiging. Aanleren van gewenst gedrag.
Bekrachtiging. S-R-relaties. Kinderen zijn eigenlijk maar passieve deelnemers, ouders bepalen alles.
Coercion cyclus (Patterson): Kinderen die willen dingen. Manipulatief. Je moet consequent gedrag
aanhouden om gedrag aan te leren bij een kind. Wordt nog vaak gebruikt tussen ouder en kind, een
manier van socialiseren. Negatieve bekrachtigen is belangrijk in dit model. Het kind handelt om iets
weg te halen.
1. Moeder dringt op ‘aversieve’ manier binnen in de activiteit van het kind 2. Het kind gaat in de
tegenaanval 3. Moeder stopt met berispen effect op korte termijn effect op lange termijn 4. Het kind
staakt de tegenaanval
Sociaal cognitieve leertheorie Bandura: Grote stempel om manier van kijken tegen ontwikkeling. Als
mensen op je lijken imiteer je sneller/vaker, of je ziet wat de positieve gevolgen zijn. Zorgt voor een
bepaalde motivatie om iets te doen. Iets leren of observeren is iets anders dan dat je het ook kunt
uitvoeren. Performance vs. learning. Motivatie is belangrijk.
Self-efficacy: ik zou het kunnen dus ik probeer het uit.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jonnevanrietschoten. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.23. You're not tied to anything after your purchase.