1687 essay paper jeugdzorg en jeugdbeleid cijfer 8 inclusief beoordelingsformulier cohort 1017
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Hogeschool NTI (NTI)
Maatschappelijk Werk En Dienstverlening / MWD SPH
Essay Paper Jeugdzorg en Jeugdbeleid.
All documents for this subject (1)
Seller
Follow
mwd-hbo-3ejaar-nti
Reviews received
Content preview
Jeugdzorg en jeugdbeleid
Voorblad Paper
Studentnummer: x
Naam: x
Naam opleiding: HBO Bachelor Maatschappelijk Werk
en Dienstverlening (MWD)
Opleidingscode: 7716
Modulenummer: 1017
Modulenaam: Jeugdzorg en jeugdbeleid
Versie (indien meerdere versies aanwezig): 1.0
Herkansing?: Nee
Titel literatuur: 1. Jeugdprofessionals en
transformerend jeugdbeleid
2. Samen om het kind. Een sterke basis
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken toegepast: Ja
Inleiding:....................................................................................................................................5
Leeswijzer..................................................................................................................................2
Deel 1. (opdracht 1)...................................................................................................................3
Interactieve beleidsvorming.....................................................................................................3
Wat is interactieve beleidsvorming?.......................................................................................3
Hoe staat de interactieve beleidsvorming in verband met de jeugdwet/de transitie van
jeugdzorg en een pedagogische civil society?........................................................................3
Deel 2. (opdracht 2)...................................................................................................................4
Generalistische professional.....................................................................................................4
Wat zijn de functie-eisen en competenties van een generalist?..............................................4
Competenties generalist:.........................................................................................................4
Functie-eisen generalist:..........................................................................................................5
Instrumenten voor de nieuwe professionals in het kader van beleid en strategie...................5
Deel 3. (opdracht 3)...................................................................................................................6
Casus: gezin Termaat...............................................................................................................6
Onderscheid tussen curatief, preventief en repressief beleid..................................................6
Twee voorbeelden van iedere beleidsvorm.............................................................................7
Vier pijlers van de jeugdwet en transitie die te maken hebben met de casus.........................7
Deel 4. (opdracht 4)...................................................................................................................8
De VNG tips voor de casus Termaat.......................................................................................8
Deel 5. (opdracht 5)...................................................................................................................9
Acht beschermende factoren voor de positieve ontwikkeling van jeugd.............................9
Deel 6. (opdracht 6).................................................................................................................10
Ervaringen en evaluatie met sociale wijkteams...................................................................10
Positieve ervaringen en tekortkomingen van sociale wijkteams Zaanstad...........................10
Tekortkomingen in de praktijk..............................................................................................11
Belangrijke punten over kansen en tekortkomingen over de transitie van de jeugdzorg......11
Deel 7. (opdracht 7).................................................................................................................12
Kansen en beperkingen in het kader van een pedagogische civil soviety..........................12
Deel 8. (opdracht 8).................................................................................................................12
Aanbevelingen over aanpak ter beïnvloeding van jeugdbeleid..........................................12
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mwd-hbo-3ejaar-nti. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.98. You're not tied to anything after your purchase.