Tijdens de colleges worden leerdoelen en oefenvragen besproken. Hiervan komen er veel letterlijk van op het tentamen. Ik had een 7.7 voor dit tentamen met behulp van dit document.
Entertainment, media en
welbevinden
Uitwerking van de leerdoelen en oefenvragen (geel), verder voeg ik in het (blauw) nog wat
belangrijke steekwoorden toe om te weten.
Week 1 Eudaimonische entertainment
1. Oliver, M. B., & Bartsch, A. (2010). Appreciation as audience response: Exploring
entertainment gratifications beyond hedonism. Human Communication Research, 36, 53-81. doi:
10.1111/j.1468-2958.2009.01368.
2. Ryan, R. M., Huta, V., & Deci, E. L. (2008). Living well: A self-determination theory
perspective on eudaimonia. Journal of Happiness Studies, 9, 139-170.
3. Wirth, W., Hofer, M., & Schramm, H. (2012). Beyond pleasure: Exploring the eudaimonic
entertainment experience. Human Communication Research, 38, 406-428. doi: 10.1111/j.1468-
2958.2012.01434.x
Definities:
Hedonistisch/hedonic= omschrijft welzijn als happiness waarbij positieve gevoelens aanwezig zijn en
negatieve gevoelens afwezig zijn. Het draait hierbij om de uitkomst (pleasure/ enjoyment). De doelen
zijn vaak geassocieerd met heteronomous acties waarbij je niet reflecteert.
Eudaimonia= omschrijft welzijn als ‘living a complete human life’. Het draait hierbij om acties die de
3 psychologische basisbehoeftes (autonomie, competentie en relatedness) bevredigen. Zoals het bij
hedonic draait om de uitkomst gaat het hier veel meer om het proces (living-well). Living well is
daarbij een actief streven naar een intrinsieke waarde, dat gekarakteriseerd wordt door
reflectiveness en wat een autonoom en vrijwillig proces is.
Vraag 1: Entertainment gratification can go beyond fun and
suspense, which other gratification is identified by oliver en bartsch
(2010)? Explain how this gratification is related to the response of
the audience (3 punten).
De derde vorm van gratification is appreceation (waardering). Met waardering wordt de experiental
staat bedoeld dat gekenmerkt wordt door de perceptie van diepere meningen en het gevoel van
ergens in mee gesleurd worden (being moved) en de motivatie om gevoelens en gedachtes te
ontwikkelen op basis van de ervaring. Het hoeft niet perse geassocieerd te worden met een positief
affect maar eerder met een mixed affect zoals compassionate. De vorm van gratification was
bepalend voor het type reactie die mensen geven op een film. Mensen die moving/ thoughts-
provoking ervaringen hadden bij de film bleken de film meer te waarderen (apprecetation). Deze
ervaringen kwamen vooral voor bij genres als drama’s en documentaires. Mensen die juist een
andere vorm van gratification ervaarden zoals fun kregen vooral een reactie van enjoyment na het
zien van de film.
1
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller juliettevanbeek. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.26. You're not tied to anything after your purchase.
