100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Examenvoorbereiding wetenschappen en techniek (eerste semester) $5.43   Add to cart

Summary

Samenvatting Examenvoorbereiding wetenschappen en techniek (eerste semester)

 53 views  1 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

te kennen leerstof voor het examen van wetenschappen en techniek van docente = Lieveke Hellemans

Preview 4 out of 47  pages

  • No
  • Hoofdstuk 1 (planten) t.e.m hoofdstuk 2 (dieren)
  • January 27, 2021
  • 47
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Examen: Wetenschappen en
techniek
1ste. Planten
1ste.1 Het plantenrijk geordend
1ste.1.1 Inleiding
1. Systematische indeling: levende wezens
2. Indeling van het plantenrijk
3. Organisme determineren
4. Didactische vertaling

1ste.1.2 Doelen
1. De noodzaak aan systematische indeling verwoorden.
2. Een historisch overzicht geven van de systematiek.
3. De wijzigingen in de systematiek verklaren vanuit wetenschappelijk
en/of technologische ontwikkelingen.
4. Enkele algemene kenmerken opsommen van zaadplanten,
varenplanten, mosplanten, wieren, zwammen, bacteriën en virussen.
5. Planten indelen in een bepaalde afdeling aan de hand van
afbeeldingen van planten en/of aan de hand van de namen van
planten.
6. Een determineertabel gebruiken.
7. Zelf een determineertabel opstellen.
8. Begrippen die voorkomen in de cursus omschrijven op studentniveau
én op niveau van leerlingen van de 3de graad lager onderwijs.
9. De kern van natuuronderwijs schematisch weergeven, uitleggen en
toepassen op een les.
10. Enkele grondprincipes voor het natuuronderwijs opsommen, uitleggen
en toepassen op voorbeeldlessen en eigen lessen.

1ste.1.3 De 5 rijken, een historisch overzicht

CLASSIFISEREN ORGANISME
4DE EEUW:
Aristoteles
 2 groepen (waarneembare kenmerken)
Levende organisme Niet-levende organisme

Animalia Plantae Mineralia
 Dieren  Planten  Niet levende materie
 Fossielen

, 1866
Ernst H. Haeckel
 3 groepen
Levende organisme Niet-levende organisme Protisten

Animalia Plantae Mineralia protisten
 Dieren  Planten  Niet levende materie  Bacteriën
 Fossielen  Gisten
 Wieren
 protozoa

Prokaryoten = DNA wordt niet omringt door een kernwand, het ligt vrij in het cytoplasma.
Eucaryoten = DNA ligt in een aparte celkern en is omgeven door een membraanstructuur

1969
Robert H. Whittaker
 5 groepen
Dieren Planten Fungi Protisten Monera
zwammen
 heterotroof  autotroof  heterotroof  autotroof  autotroof
 meercellig  meercellig  meercellig  heterotroof  heterotroof
 fotosynthese  eencellig  eencellig
 bladgroen  fotosynthese  fotosynthese
 chemosynthese  chemosynthese
 soms bladgroen  bladgroen
 insecten  varens  schimmels  éénceligge planten  blauwwieren
 zoogdieren  mossen  zwammen  ééncellige dieren  bacteriën
 holtedieren  meercellige wieren  gisten … …
… … …

VIRUS = Obligaat parasiet
 Leven Bacteriën
 Geen cel Vorm
 Heeft iemand nodig om zich te reproduceren  Klokken
 Bacillen
 Spirillen
 Vibrionen
Functie
 Reducenten = een opruimer
die organische bestanddelen
terug omzet in anorganisch
materiaal
 Voedingsindustrie
 Ziekteverwekkers
 Gentechnologie

,NU :
SYSTEMATIEK = biologie die organisme overzichtelijk ordend d.m.v. criteria of kenmerken

VOORTPLANTING
16de EEUW:
Van Helmond (1577-1644)
Spontane generatie = levend materiaal ontstaat uit niet-levend
materiaal.

14de-16de EEUW:
Renaissance
1ste ernstige poging  gestructureerd classificeringssysteem

17e EEUW:
Antonio Van Leeuwenhoek (1632-1723)
 Vond de microscoop uit
 1ste persoon  levende zaadcellen van een mannetjesdier zag

17e EEUW:
F.Redi (1626-1698)
Expiriment = Leven ontstaat uit leven

19de EEUW:
L. pasteur (1822-1895)
bacteriën ontstaat uit bacteriën

NAAMGEVING
1731
Carl Von Linné
L = afk voor Linnaeus
Binominale systeem = elk organisme krijgt een geslachtsnaam en een soortnaam (2
namen).

, 1.1.2 Indeling van het plantenrijk

Indeling
Betere aanpassing aan droger landleven

Wieren Mossen Paardenstaarten Varens Zaadplanten
 Eenvoudigste bouw  Haartjes  Vaatplanten  Wortelstok  Zaad = embryonaal plantje met
(vasthechten) (voedingstranspot voedsel voor kiemperiode
 Geen wortels )  Veernervige
 Water opnemen met bladeren  Vaatbundels
 Geen stengels blaadjes  Wortels
 Sporendrager  Bladere/stengels (wasachtige laag)
 Geen bladeren  Geen vaatbundels  Stengels/bladeren s (onderkant)
(wasachtige laag)  Het grootst
 Fotosynthese  Leven in groep  Geslachtelijke
(kussentjes)  Houtachtig voortplanting  Verstevigde stengel
 Vooral in water materiaal (stevig)
(vochtige omgeving)  Sporendragers/  Hoger dan  Zaad  embryonaal plantje 
kapsel bomen, ontstaan kiemplantje
 Leveren helft van O2 in eerste fossiele  coniferen= altijd éénslachtige
de atmosfeer  Spore = omhuld brandstoffen. bloemen zaadschub, stuifmeelblad,
erfelijk materiaal geen of weinig ontwikkelde
 Soms heel klein  Groeien in hoogte bloembekleedsels
(eencellig)   zaden
 Aanslag op  Sporendrager  Kegeldrager
aquariumruit  Geslachtelijke =Wortelstok met
voortplanting plantenstengels  Naaktzadigen
 Voorplanten = en Dennenbomen
ongeslachterlijk/spore gespecialiseerde o Spar (naalden solo)
n stengel o Den (naalden duo)
(eiervormig) o Lariks (naalden legio = in
groepjes)
 Geslachtelijke Struiken
voortplanting Naalden
Schubben
Kegels
Schijnbessen

 Bloemplanten = één of
Korstmossen tweeslachtige bloemen,
 verschillende soorten stampers, meeldraden,
o korstvormig bloembekleedsels
o bladvormig
o struikvormig
 Bedektzadige
Loofbomen
 Symbiose tussen alg en o Enkelvoudig/
schimmel
samengesteld
Alg  voedingsstof
o Gebold, gezaagd
Schimmel  
o Handnervig, veernervig
uitdroging
 Struiken
 Kruiden
Gevoelig voor
 Bladeren met bladschijf
luchtverontreiniging
 Verschillende vruchtvormen


Boomalgen  noordwestelijke kant van bomen (belgië en Nederland)

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller fienvandenbrande. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.43. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64438 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.43  1x  sold
  • (0)
  Add to cart