Summary
Samenvatting Methodisch handelen hoofdstuk 6: De oplossingsgerichte benadering
- Course
- Institution
- Book
Hoofdstuk 6: De oplossingsgerichte benadering
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Follow
britoudenampsen
Content preview
Methodische kadersHoofdstuk 6: de oplossingsgerichte benadering
6.2 Ontstaan van de oplossingsgerichte benadering
Steve de Shazer en Insoo Kim Berg zijn de grondlegger.
De benadering is zeer pragmatisch van aard (doen wat werkt). De valkuil is echter dat het
zeer persoonsgebonden is.
Van gespreksmethode naar methodiek
De wijze van de oplossingsgerichte benadering was tijdens gesprekken het accent
verschuiven van praten over problemen (20%) naar praten in oplossingen (80%).
De oplossingsgerichte benadering richtte zich, mede vanwege De Shazer’s interesse voor
de taalfilosofie, veelal op de gesprekstechnieken.
➔ Instrumenten zoals de schaalvraag, wondervraag en het praten over wat er bereikt
moet worden.
6.3 Is het effectief?
De basisvisie is dat iedere cliënt om een uniek behandelproces vraagt. Voor
wetenschappelijk onderzoek is dit een ramp, omdat een wetenschappelijk onderzoek
uitgevoerd kan worden als het een en dezelfde behandeling is bij grote groepen. Pas dan
kan er iets gezegd worden over de effectiviteit van een methode.
Het enige standaardprotocol dat hij doorloopt met de cliënt is dat hij aan de cliënt vraagt wat
hij nodig heeft en hem ondersteunt in het formuleren van dat antwoord.
De studie van Stams et al. wijst erop dat een oplossingsgerichte behandelingen beter was
dan geen behandeling, maar even goed als een willekeurige andere behandeling.
De studie van Kim wijst erop dat een effectieve oplossingsgerichte behandeling te
waarborgen is, wanneer de hulpverlener minimaal twintig uur aan training gevolgd heeft.
Onderzoek van Romori & Bavelas heeft video-opnames van de grondleggers van de
cliëntgerichte benadering bekeken en deze met elkaar vergeleken om te achterhalen of er in
de gesprekstechnieken verschillen zijn. De Shazer en Berg maakten in het structureren van
het gesprek meer gebruik van vragen en parafraseringen.
6.4 Toepassing binnen het sociaal-agogische werkveld
De gedeelde noemer is de behandelsetting: er wordt gewerkt in groepen cliënten waarbij de
groep als therapeutisch middel wordt ingezet. Dit wordt gedaan vanuit het idee dat de
krachten die loskomen binnen groep een sneller en duurzamer leertraject in gang zetten.
6.5 De hulpverlener staat centraal
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller britoudenampsen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.75. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
52928 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now