Samenvatting Leren en veranderen Jaar 2 - Blok 2 Week 3 Teams- en teamontwikkeling
26 views 0 purchase
Course
Leren En Veranderen - HRM - Blok 2 - Jaar 2
Institution
Hogeschool Van Amsterdam (HvA)
Book
Begeleiden van groepen
In deze samenvatting is week 3 samengevat van Leren en veranderen Blok 2 - Jaar 2. Hierin is samengevat: begeleiden van groepen (pagina 1-20) en handboek human resource development (pagina 395-417).
Inhoud
Week 3 Teams- en teamontwikkeling....................................................................................................2
Leerdoelen..........................................................................................................................................2
Literatuur............................................................................................................................................2
Begeleiden van groepen: een procesmatige benadering...................................................................2
Groepsontwikkeling........................................................................................................................2
Leiderschapsstijlen.........................................................................................................................3
Niveaus van groepsfunctioneren....................................................................................................4
Betekenis voor deelnemer..............................................................................................................5
Rol van begeleider..........................................................................................................................5
Ontwikkelingsfase...........................................................................................................................5
Zelfsturende teams inrichten als rijke leeromgeving........................................................................11
Opkomst.......................................................................................................................................11
Leren en werken in zelfsturende teams........................................................................................12
Optimaliseren leerinfrastructuur..................................................................................................14
, Week 3 Teams- en teamontwikkeling
Leerdoelen
Je kan een diagnose maken van de ontwikkeling van een (zelfsturende) team
Je kan vanuit de diagnose een passende teaminterventie opstellen
Je kan de elementen van een zelfsturend team benoemen
Literatuur
Remmerswaal, J. (2015). Begeleiden van groepen: een procesmatige benadering. In J. Remmerswaal
(Red.): Begeleiden van groepen, (pp. 1-20). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Tjepkema, S. (2011). Zelfsturende teams inrichten als rijke leeromgeving. In J. Kessels, R. Poell (Red.):
Handboek human resource development, (pp. 395-417). Houten: Bohn Stafleu van Loghum.
Begeleiden van groepen: een procesmatige benadering
Integrale procesbegeleiding van groepen (IPG) (Goossens, 2004): rol van de begeleider evolueert mee met
de groepsontwikkeling.
1. Groepsontwikkeling
2. Leiderschapsstijlen
3. Niveaus van groepsfunctioneren
samenhang tussen met elkaar samenhangende fenomenen in hun onderlinge samenhang.
Integratie: het opgaan van de afzonderlijke fenomenen en dynamieken in een groter geheel, waardoor
een eenheid tot stand komt.
Afgestemde aspecten integrale procesbegeleiding:
1. Fase van groepsontwikkeling
2. Leiderschapsstijl vanuit het model van situationele leiderschap
3. Niveau waarop de groep in de betreffende fase vooral functioneert
4. Betekenis hiervan voor de deelnemers
5. Rol van de groepsbegeleider
Groepsontwikkeling
Een vijffasenmodel: taakniveau van de groep staat centraal (voor en 1e fase), in de (latere fase) staat het
functioneren van de groep centraal.
1. Voorfase
- Groep wordt ontworpen: in gedachten of op papier worden de eerste lijnen uitgezet
- Context van de groep staat centraal: ontstaat om te voldoen aan een bepaalde niet-vervulde
behoefte uit de context van de deelnemers
- Creëren van een wensenpakket ten aanzien van doelstellingen en activiteiten
- Matchen of contact zoeken groepswerker en toekomstige groepsleden om beelden te vergelijken
en wensen en doelstellingen tegen elkaar af te zetten.
2. Beginfase / oriëntatiefase / fase van groepsvorming
- Groepsleden in levende lijve bijeenkomen
- Behoefte aan externe sturing door leiding, omdat er weinig taak- en werkstructuur tot
ontwikkeling is gekomen – grenzen vaststellen
- Afgesloten wanneer iedereen weet waar hij aan toe is en heeft zijn plaats gevonden, in een
structuur die is gericht op de vervulling van de toekomstige groepsactiviteiten.
- Eindigt wanneer de groepsleden het eens zijn geworden over de groepsdoelen en tot een taak- en
werkstructuur gekomen zijn.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mej2102. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.26. You're not tied to anything after your purchase.
