100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
BIJZONDERE ORTHOPEDAGOGIE SAMENVATTING ORTHOPEDAGOGIE VIVES SAW $4.31   Add to cart

Summary

BIJZONDERE ORTHOPEDAGOGIE SAMENVATTING ORTHOPEDAGOGIE VIVES SAW

 23 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

BIJZONDERE ORTHOPEDAGOGIE SAMENVATTING ORTHOPEDAGOGIE VIVES SAW

Preview 3 out of 17  pages

  • February 11, 2021
  • 17
  • 2020/2021
  • Summary
avatar-seller
Bijzonder orthopedagogie deel A
Inleiding: personen met een handicap


1 De term ‘handicap’

De term handicap is door de jaren heel verandert. Het komt vanuit de
sportwereld waar zwakkere spelers een positief voordeel kregen om de compititie
spannender en eerlijker te maken. Later was het meer een stigma en gebruikt als
scheldwoord.

2 Omschrijving van een handicap
2.1 Beschrijving VAPH (Vlaams agentschap voor personen met een handicap)

Elk landurig en belangrijk participatieprobleem van een persoon dat te wijten is
aan het samenspel tussen functiestoornissen van mentale, psychische,
lichamelijk of zintuigelijke aar, beperkingen bij het uitvoeren van activiteiten en
persoonlijk/externe factoren.

2.2 Beschrijving ICF (international classification of functioning, disability &
health)

Ziekte of aandoening Samenstelling van factoren, uniek bij iedereen!
- verandering in werking lichaam

Externe factoren
- omgeving

Interne factoren
- geslacht/persoonlijkheid

Activiteiten
- wat iemand kan/wil

Functies en anatomische eigenschappen
- functioneren van het lichaam (functie)
- positieve & vorm onderdelen lichaam (anatomisch)

Participatie
- vanuit maatschappelijke context kunnen deelnemen

3 Etiologie van de handicap (oorzaken)

- prenatale oorzaken (voor de bevalling)
- perinatale oorzaken (tijdens de bevalling)
- postnatale oorzaken (na de geboorte)

 Op basis van aangeboren of verworven handicap (elk verwerkingsproces is
anders)

,3.1 Prenatale oorzaken (voor de bevalling)

Biologische factoren
- genetische syndromen (Vb: syndroom van Down)
- misvorming in de hersenen (Vb: microcefalie: abnormaal grote
schedel)
- metabolismestoornissen (Vb: fenylketonurie: hersenbeschadiging
door zuur)

Factoren bij de moeder
- gedrag van de moeder (Vb: roken/acohol/drugs)
- geweld of ongeluk (Vb: huiselijk geweld of auto-accident)
- straling (Vb: grote bloodstelling aan kwik of lood)

3.2 Perinatale oorzaken (tijdens de bevalling)

Oorzaken hersenbeschadiging tijdens geboorte
- zuurstoftekort
- hersenbloedingen
- prematuur geboren

3.3 Postnatale oorzaken (na de bevalling)

- aandoeningen en infecties (tumoren, vliesonstekingen,..)
- beroertes, tromboses,..
- overmatig middelenmisbruik
- ongeval

3.4 Link met het ecologisch model (zie toepassing in cursus)

- samenspel van verschillende factoren op verschillende niveaus (meso, macro,
exo,..)
- invulling kwaliteit van bestaan van de persoon
- steeds uitgaan van de krachten en mogelijkheden van de persoon

4 Gevolgen voor de persoon

Hangt af van…

Aard van de handicap
- ernst van de handicap
- ontwikkelingsleeftijd of kalenderleeftijd (Vb: disharmonische ontwikkeling)
- aangeboren/ verworven of degeneratief

Verwerking of rouwproces
- soort handicap
- invloed persoonlijkheid
- afhankelijk van relatie met naasten en omgeving

, Bijzonder orthopedagogie deel A
Hoofdstuk 1: Personen met een verstandelijke handicap


1 Definitie verstandelijke handicap

‘Een verstandelijke handicap verwjst naar functioneringsproblemen die worden
gekenmerkt door significante beperkingen in zowel het intellectuele functioneren
als het adaptieve gedrag zoals dat tot uiting komt in conceptuele (lezen &
schrijven), sociale en praktische vaardigheden. Problemen ontstaan voor 18 jaar.’

1.1 Andere factoren die individueel gedrag kunnen beïnvloeden

- gezondheid en etiologie (fysieke -en geestelijke gezondheid +
oorzaak)
- participatie, interactie & sociale rollen (werkmogelijkheid, sociaal
contact,..)
- context (oplediing, hulpmiddelen, mogelijkheid tot
zorg)

1.2 Schematische voorstelling (het AAIDD)




 AAIDD staat voor ‘American association of intellectuel and developmental
disabilities’

1.3 Verschil tussen verstandelijke en mentale beperking

Verstandelijk: cognitief functioneren & intelligentie
Mentaal: denken, voelen (ruimer begrip i.v.m. de geest)

 Oorzaken zijn vaak onbekent maar meestal wel multifactorieel
 Licht verstandelijke handicappen hebben vaak link met kwetsbare gezinnen

2 Verschil in ontwikkeling

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller emilybeelprez. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.31. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67866 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.31
  • (0)
  Add to cart