100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Evidence-based coachen, ISBN: 9789041510761 Coaching $10.09
Add to cart

Summary

Samenvatting Evidence-based coachen, ISBN: 9789041510761 Coaching

7 reviews
 316 views  47 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting van het boek Evidence Based coaching (alle hoofdstukken!) Heel uitgebreid inclusief veel voorbeeldvragen Dit boek (en dus ook deze samenvatting) is bedoeld voor elke (aanstaande) coach, of deze nu al het beroep van coach vervult of niet. Voor iedereen die vanuit een functie mensen ...

[Show more]

Preview 4 out of 33  pages

  • Yes
  • February 13, 2021
  • 33
  • 2020/2021
  • Summary

7  reviews

review-writer-avatar

By: lvoskens • 3 months ago

review-writer-avatar

By: savier_1 • 11 months ago

review-writer-avatar

By: cmalopez01 • 2 year ago

review-writer-avatar

By: mderaat • 3 year ago

review-writer-avatar

By: menno2 • 3 year ago

review-writer-avatar

By: jaapvanderkamp • 3 year ago

review-writer-avatar

By: ansriechelmann • 3 year ago

avatar-seller
Samenvatting Boek Evidence-based
coachen - Dijkstra & Rondeel, 2019

Een belangrijke leidraad of een coach voldoende gekwalificeerd is, is
lidmaatschap van een beroepsvereniging (VB NOBCO)

Competentieprofiel NOBCO
1. Zelfinzicht
a. En ook belangrijk dat de coach zijn grenzen van zijn
competenties weet
2. Gericht op zelfontwikkeling
3. Omgaan met het coachcontract of de coachovereenkomst
4. Vormgeven van de coachrelatie
5. Stelt de coachee in staat inzicht te verkrijgen en te leren
6. Doel-en actiegerichtheid
7. Gebruik van modellen en technieken
8. Evalueren

Foundation:
● Relevant voor degenen die inzicht in het coachvak willen
● Ontwikkelen van relevante coachvaardigheden
● Coaching vindt plaats binnen eigen werkterrein en functie

Practioner:
● Relevant voor degenen die werken als interne coach of zich willen
vestigen als zelfstandige coach
● Er wordt gewerkt met een beperkt aantal cliënten
● Een beperkt aantal coachingstechnieken wordt toegepast

Evidence based coachen (EBC; Grant, 2016)
EBC is het bewust en onbewust gebruik van relevante en bestaande
kennis die wordt geïntegreerd met de ervaring van de coach - zowel
praktijk als kennis spelen een rol.

,De onderlinge relatie tussen coach en coachee is van wezenlijk belang
voor de uitkomsten van het coachingstraject (O’Broin & Palmer, 2012). Hoe
beter de relatie onderling hoe meer tevreden de coachee is met de
ondersteuning (Gregory & Levy, 2011) en hoe groter de gedragsverandering
(Boyce, Jackson & Neal, 2010). Coach en coachee sluiten als het ware een
verbond om samen iets aan een probleem te doen - hierdoor solidariteit
en saamhorigheid (O’Broin & Palmer, 2009).

Een stevige werkalliantie is een voorwaarde voor de effectiviteit van tools
die de coach inzet.

Streven naar gelijkwaardigheid is belangrijk, dit zorgt voor vertrouwen en
dat de coachee zich op zijn gemak voelt.

Het is ook belangrijk dat de coach een rolmodel is.

Better-Than-Average-effect (BTA) - mensen overschatten zichzelf vaak
(Brown, 2012)

Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) kan coaches
helpen om te leren welke psychische problemen of psychiatrische
stoornissen er zoal zijn en waar je deze aan kunt herkennen.

Ethisch vraagstuk:
In hoeverre mag de coach de coachee sturen?

De inzichten dienen altijd vanuit de coachee te komen, vanuit de eigen
ontdekkingsreis naar oorzaken en oplossingen.

3 psychologische basisbehoeften (Deci & Ryan, 2000) -
zelfdeterminatietheorie
● Behoefte aan autonomie
● Behoefte aan competentie
● De behoefte aan de verbondenheid met anderen

Coaching kan als hulpmiddel dienen in het vervullen van de
psychologische basisbehoeften.

,Vervullen van psychologische basisbehoeften in coaching
(Spence & Deci, 2013):
1. Open vragen stellen - hierdoor gaat de coachee nadenken over wat
hij wil en op deze manier kan de behoefte aan autonomie vervuld
worden.
2. Laat de coachee zelf het doel bepalen - het doel bepalen geeft een
gevoel van autonomie en het doel behalen van competentie
3. Maak duidelijke afspraken over het coachingstraject, kom afspraken
na en wees eerlijk - goed houden van de coachrelatie en het gevoel
van verbondenheid
4. Daag de coachee uit om te onderzoeken welke behoeften in zijn
leven nog niet voldoende vervuld zijn

Coaching is een zelfregulerend proces waarbij het stellen van een doel, het
formuleren van een actieplan en het reflecteren op gedrag centraal staan
(Grant, 2013). Het GROW model kan gebruikt worden om het coachtraject
vorm te geven.
● Goal: Doelen vaststellen
● Reality: IST Coachee
● Options: Mogelijkheden verkennen hoe doel bereiken
● Will: Bereidheid van de coachee verkennen



Stappen in het coachtraject:
1. De oriëntatie (bewustwording en het nemen van
verantwoordelijkheid staan centraal)
2. Het stellen van doelen (bewustwording en het nemen van
verantwoordelijkheid staan centraal)
3. Het opstellen van een plan
4. Het uitvoeren van het plan
5. Evaluatie en afscheid


Stap 1 Oriëntatie
Intake
Ongeveer een uur
Hoe is de coachee ertoe gekomen om de coach te benaderen?
Met welke vragen of problemen zit de coachee?

Na het einde van de intake moet duidelijk zijn:

, ● Wie de gecoachte is
● Met welke vragen of problemen deze bij de coach komt
● Wat de coachee wil bereiken en wat deze van de coach verwacht
● Wie de coach is en hoe deze te werk gaat
● Wat de coach de coachee te bieden heeft als het gaat om vragen,
problemen en doelstellingen waar de coachee mee komt

Besluiten de coach en coachee samen een coachingstraject aan te gaan
dan wordt er een contract of overeenkomst opgesteld


Concept Coachcontract / werkafspraken



Gegevens cliënt:
Voorletters en achternaam:
Roepnaam:
Geboortedatum:
Adres:
Postcode en woonplaats:
Telefoon:
E-mail:

Gegevens coach:
Roepnaam en achternaam:
Adres coachlocatie:
Postcode en woonplaats:
Telefoon:
E-mail:



1. Een gelijkwaardige werkrelatie
U hebt ervoor gekozen om een coachingstraject aan te gaan met
ondergetekende.
(naam coach) is (Register-/Senior practitioner/Master)coach; hij/zij is uw vaste
begeleider en contactpersoon.

Beginsituatie: schrijf hier de aanleiding
Doel van de coaching is: benoem hier de doelen

Het werken aan de realisatie van deze doelen is een creatief en motiverend
proces dat energie van je vraagt maar je ook veel oplevert. Voor het bereiken van

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lizzyprins. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $10.09. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

53340 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$10.09  47x  sold
  • (7)
Add to cart
Added