Summary
Uitgebreide samenvatting - Onderwijstechnologie : slides + lessen
- Course
- Institution
Zeer uitgebreide samenvatting : slides + lessen + artikels 109 p - ondersteund door foto's!
[Show more]
Seller
Follow
jozefienghilain
Reviews received
Content preview
ONDERWIJSTECHNOLOGIE1
,2
, Les 1: ONDERWIJSTECHNOLOGIE
1. INLEIDING
Hoe nieuwe technologie het hoger onderwijs verandert. Er zijn heel wat nieuwe technologieën, waar
vinden zij de weg naar onze hoger onderwijsinstellingen?
MOOCS (Massive open online course )
Rond het online leren is intussen een volledig business model ontstaan. Start-ups in
educatieve technologie schieten als paddenstoelen uit de grond en ook de grote IT-bedrijven
kijken met belangstelling naar deze nieuwe markt. De hype kwam op in 2011 en de nadruk
ligt hierbij op levenslang leren. Dankzij de vele online cursussen kunnen volwassenen zich
levenslang bijschaven over bepaalde topics.
Virtuele aula’s of virtual classrooms zijn erg in. Zo wordt er interactief lesgegeven door via
de smartphone ‘stille’ vragen te stellen. Ook schermen om nota’s te delen (~Barco) is een
ideale didactiek.
Op het internet bestaat ook zoiets als een digitale vingerafdruk of digital nudging. Dit
betekent dat men via technologie leerlingen in een bepaalde richting stuurt. Bijvoorbeeld als
je aan het surfen bent komen er popups op voor geld, dit moet je dan eerst wegklikken. Ook
learning analytics komt aan bod, waarbij men stappen gaat analyseren om leren te
verbeteren. Bijvoorbeeld als de filmpjes op een leerpad snel worden weg geklikt, is het
misschien niet zo een interessant filmpje.
Digital nudging: bepaalde berichten worden naar studenten gestuurd.
vb. er wordt gestuurd dat er ¾ al begonnen is aan de opdracht naar jou, zo besef je dat je
misschien ook beter eraan begint.
Ook een korte toets om aan te tonen dat het nodig kan zijn om een tandje bij te steken.
ð Learning analytics is het verzamelen en analyseren van studiedata die een student tijdens het online
leren genereert. De studiedata worden omgezet naar waardevolle informatie en kan bijdragen aan
de verbetering van de onderwijskwaliteit
DISUCISSIES DIE WE IN DE LESSEN GAAN INTEGREREN
1) Ondertussen is er veel discussie in 2017. Moeten smartphones, laptops en tablets verbannen
worden uit de klas? Heel wat krantenartikels hebben pro’s en cons. (wij moeten weten wanneer
wel en wanneer niet). Zo kan technologie de differentiatie ondersteunen met de tablet (zie
doctoraatsonderzoek van Hannelore Montrieux).
2) Ook computational thinking staat in de kijker waarbij men programmeren wil inzetten in het
secundair (+eindtermen) want het is positief voor de 21ste eeuwse vaardigheden: creativiteit,
probleemoplossend werken, ICT-vaardigheden, etc. Maar ook hier komt kritiek op want het is
niet omdat leerlingen logisch nadenken bij programmeren, dat ze dat ook kunnen bij economie.
3) Verder zijn er heel wat krantenartikels te vinden over de gevaren op het internet. Hacking,
cyberpesten, malware, etc. Zo krijgen vernieuwingen (met én zonder technologie) het hard te
verduren op Twitter. De ene vindt dat innovatie goed is, de andere vindt dat we traditionele
zaken die al jaren werken niet moeten veranderen in een niet-bewezen hype.
4) In de media verschijnen berichten over de vele uitdagingen die het onderwijs biedt, de vele
controverse maar tegelijk ook vele mogelijkheden met onder andere technologie.
3
, à Mag een laptop in de klas wel of niet? Moet iedereen programmeren? Heel veel onderzoek is er
hier niet over maar we gaan daar zeker over nadenken.
ONDERZOEK
Een samenvatting van 40 jaar onderzoek met de vraag ‘heeft het gebruik van onderwijstechnologie
een impact op de studieprestaties’ resulteerde in een effect size van .35. Dit is erg klein.OESO zegt
gooi de pc’s buiten. De technologie moeten de theorie wel gebruiken en we moeten kijken naar de
randvoorwaarden. Wanneer zetten we iets in en wanneer is het een meerwaarde. Dit moeten we
gaan uitpluizen. Die ,35 moeten we relatieveren. MAAR hierbij komen enkele vragen:
} Wat zijn studieprestaties? Bedoelen we hier kennis of vaardigheden? Want op
vaardigheden heeft onderwijstechnologie wel een grote impact! Vb. probleemoplossend
vermogen behaalt wel een goede score (~PISA)
} Is de vergelijking tussen technologie vs. geen technologie wel de juiste vergelijking? We
hebben niet alleen kennis maar ook attitudes en va en deze zaken wroden niet
meegenomen in onderzoek. A en VA worden in de toekomst zeker belangrijker.
} Rekening houden met randvoorwaarden!
} Er is een shift nodig van technologie vs geen technologie naar meer genuanceerde studies
waarbij verschillende condities vergeleken worden
Conclusie: Technologie wordt democratischer en socialer en biedt kansen voor onderwijs
ð Er is nu een tegenbeweging bezig in het de onderwijstechnologie.
ð In de media: heel veel verschillende meningen!
OZ: inzetten op OT?
Wel: vergelijking met/zonder is een foute vgl
We hebben niet enkel kennis, we hebben ook VH en attitudes; ook deze zijn heel belangrijk! Deze
worden in meta-analyses nooit meegenomen. Hier zien zij de sterkte van de OT.
ð En shift nodig
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jozefienghilain. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.63. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
53022 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now