Dit document bevat een samenvatting van de cursus methodisch handelen 1, geschreven door M. Meersman met behulp van C. Cornette. Het bevat de hoofdstukken 1 t.e.m. 8
Zelf behaalde ik op dit vak een 13/20
Hoofdstuk 1: Logopedie en
audiologie: cliëntgerichte
toegepaste
gedragswetenschappen
1.1 Cliëntgerichte logopedie en audiologie
Door de jaren heer van stoornisgerichte zorg naar cliëntgerichte zorg
o Focus op de patiënt zijn/haar noden
o Focus niet op de ziekte
o Kijken naar de welzijn of levenskwaliteit
o Kijken naar de mate waarin de hulpvrager goed kan functioneren in interactie met
zijn leefwereld
1.1.1. Het biomedische en het sociale model van stoornissen en
hulpverlening
Twee belangrijke aspecten:
1. Methodieken waarmee de hulpvrager een zo breed mogelijke waaier van inzichten, attitudes
en concrete vaardigheden ontwikkelt waarmee hij of zij optimaal kan functioneren en
participeren
2. Methoden waarmee belangrijke personen uit de leefwereld van de hulpvrager helpende
inzichten, attitudes en vaardigheden verwerven of waarmee de fysieke leef- en
werkomgeving van de hulpvrager ten goede worden aangepast
Het biomedische model
Nature
Dualisme lichaam – geest zijn onafhankelijk van elkaar: psychologische processen staan
volledig los van ziekteprocessen
Statistische norm wat normaal en afwijkend is
Alles buiten de norm = afwijkend
Discrepanties tussen leeftijd en testscores
Wat afwijkt moet genormaliseerd worden
Passieve rol voor de patiënt
Classificatiesystemen o.b.v. oorzaken
Het sociale model
Nurture
Het probleem wordt gecreëerd door de samenleving maatschappij moet veranderen
Recht van het individu staat centraal
,
Sensibiliseren van of het aanbrengen van veranderingen in de omgeving
1.1.2. Het biopsychosociale model (leermodel)
<-> biomedisch model (ziektemodel)
Verzoent het medische met het sociale model en vult aan met beïnvloedende individuele
factoren
Samenspel tussen biologische, persoonlijke en sociale factoren
Onvermogen en het gevoel van onvermogen = focus van de behandeling
“Normaliseren” of “normaal” bestaat niet
Normaal = relatief en subjectief: hangt af van de waardeoordelen, persoonlijke, sociale,
ethische,.. Normen
Hoe ze de communicatiestoornissen als een probleem ervaren + vaardigheid waarmee ze met
de stoornis omgaan
Weerspiegeld in het ICF
1.1.3. Het ICF-model
als leidraad
= ontstaan als aanvulling op het ICD
= International Classificatie of Functioning, Disability and Health
, Tweevoudig doel: holistisch denkkader en gemeenschappelijke taal
Holistisch denkkader = overkoepelend denkkader dat rekening houdt met alle aspecten van
de gezondheidstoestand
Gemeenschappelijke taal = het ICF-model is een algemene vorm dat door alle andere
disciplines begrepen wordt interdisciplinaire aanpak/communicatie
= universele taal
Mensen met dezelfde factoren en eenzelfde aandoening kunnen toch totaal verschillend
functioneren of omgaan met die aandoening (persoonlijke en externe factoren spelen hier
een rol
Operationalisering van het biopsychosociale model
1.1.4. De vijf componenten van het ICF-model
= bestaat uit twee componenten
1) menselijk functioneren (functies en anatomische eigenschappen, activiteiten en participatie)
2) factoren die een invloed hebben op het menselijk functioneren (persoonlijke en externe factoren)
Anatomische eigenschappen
= positie, aanwezigheid, vorm en continuïteit van onderdelen van het menselijke lichaam
Functies
= fysiologische en mentale eigenschappen
Stoornissen = wanneer iemand afwijkingen of verlies van functies/anatomische
eigenschappen vertoont
Activiteiten
= onderdelen van iemands handelen, uitvoering van taken of acties
Beperkingen = moeilijkheden met het uitvoeren van activiteiten
Participatie
= iemands deelname aan het sociaal-maatschappelijk leven in de verschillende rollen die
hij/zij daarin vervult
Participatieproblemen = moeilijkheden die iemand ondervindt met deze interacties
, Externe factoren
= fysieke en sociale omgeving waarin iemand leeft
Persoonlijke factoren
= zaken die specifiek zijn op het functioneren van het individu
1.1.5. Het ICF-model als denkkader in de logopedie en de
audiologie
Mensen verschillen in veerkracht, perfectionisme, gevoeligheid, daarom ziektes anders
ervaren dan anderen
Logopedisch/audiologisch assessment en evaluatie vanuit een ICF-perspectief
o = grote invloed op de aard van de probleeminventarisatie
o Componenten van het ICF zijn voor de therapeut een leidraad bij het verzamelen van
informatie over de cliënt
o ICF = hulpmiddel om effectiviteit behandeling te beoordelen
Logopedische/audiologische behandeling vanuit ICF-perspectief
o Doelbepaling van een behandeling hangt af van de specifieke noden en aard van de
klacht
o Houvast bij keuze therapeutische interventies
o Verruiming therapeutische doelstellingen
o Helpt de therapeut om orde en structuur aan te brengen in het behandelingsproces
o Doelmatigheid vergroten
1.1.6. Een centrale rol voor de cliënt: cliëntgerichte zorg
= zo georganiseerd dat ze echt rekening houdt met de noden en voorkeuren die specifiek zijn voor het
individu en ze willen van de cliënt een actieve deelnemer maken.
Cliënt wordt meer zelfregulerend, veerkrachtiger en autonomer
= empowerment
Van zorgverstrekkergerichte zorg naar cliëntgerichte zorg
o Zorgverstrekkergericht = de zorg vertrekt vanuit degene die de zorg verschaft
o Arts of therapeut heeft de leiding
1.1.7. Definitie en basiskenmerken van cliëntgerichte zorg
Definitie:
Cliëntgerichtheid is een biopsychosociale benadering en attitude die erop gericht is zorg te
verstrekken die respectvol, geïndividualiseerd en empowerend is. Ze impliceert de individuele en
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kirstenroosen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.14. You're not tied to anything after your purchase.
