Summary
Samenvatting Blok 2A - Intervention Mapping
- Course
- Institution
- Book
Uitgebreide samenvatting van de gegeven literatuur in de toetsmatrijs bij het vak IM uit Blok 2A.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
FollowLindaKremers
Reviews received
Content preview
Blok 2A - IMINHOUD
CASUS 1 (deel 1)
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement ................................................................................................. 3
1.3 Gezondheidsindicatoren en volksgezondheid......................................................................................... 3
1.4 Epidemiologie .......................................................................................................................................... 3
1.5 Epidemiologisch onderzoek..................................................................................................................... 3
1.6 Veelvoorkomende gezondheidsindicatoren, mortaliteit en morbiditeit ................................................ 4
1.7 Multimorbiditeit ...................................................................................................................................... 4
5.1 Gezondheidsbevordering en gezondheidsvoorlichting ........................................................................... 5
5.2 Intentionele gezondheidsvoorlichting en faciliterende voorlichting ...................................................... 5
5.3 Systematiek, doelgerichtheid en planmatigheid van gezondheidsbevordering en
gezondheidsvoorlichting ............................................................................................................................... 5
5.4 Intervention Mapping: planningsmodel voor intentionele gezondheidsvoorlichting ............................ 6
5.5 Intervention Mapping (stap 1): analyse van het gezondheidsprobleem ................................................ 6
5.6 Intervention Mapping (stap 1): analyse van leefstijl en gedrag .............................................................. 7
CASUS 1 (deel 2)
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement ................................................................................................. 9
1.4 Epidemiologie .......................................................................................................................................... 9
1.5 Epidemiologisch onderzoek..................................................................................................................... 9
1.6 Veelvoorkomende gezondheidsindicatoren, mortaliteit en morbiditeit .............................................. 10
1.7 Multimorbiditeit .................................................................................................................................... 10
3.1 Doelen van preventie ............................................................................................................................ 10
3.2 Universele, primaire preventie .............................................................................................................. 11
3.3 Selectieve, geïndiceerde en secundaire preventie ................................................................................ 11
3.4 Zorggerelateerde, tertiaire preventie ................................................................................................... 11
3.5 Classificaties van preventie ................................................................................................................... 12
3.6 Niveaus van preventie – individuele en collectieve preventie .............................................................. 12
5.5 Intervention Mapping (stap 1): analyse van het gezondheidsprobleem .............................................. 12
5.6 Intervention Mapping (stap 1): analyse van leefstijl en gedrag ............................................................ 13
CASUS 2 (deel 1)
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement ............................................................................................... 15
3.7 Preventie en persoonsgecentreerde zorg ............................................................................................. 15
5.7 Intervention mapping stap 2: definiëren van de gedrags- en veranderdoelen .................................... 15
1
,Blok 2A - IM
CASUS 2 (deel 2)
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement ............................................................................................... 17
3.1 Doelen van preventie ............................................................................................................................ 17
3.2 Universele, primaire preventie .............................................................................................................. 17
3.3 Selectieve, geïndiceerde en secundaire preventie ................................................................................ 17
3.4 Zorggerelateerde, tertiaire preventie ................................................................................................... 18
3.5 Classificaties van preventie ................................................................................................................... 18
3.6 Niveaus van preventie – individuele en collectieve preventie .............................................................. 18
CASUS 4 (deel 1)
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement ............................................................................................... 19
1.6 Veelvoorkomende gezondheidsindicatoren, mortaliteit en morbiditeit .............................................. 19
CASUS 4 (deel 2)
Gezondheidsbevordering en zelfmanagement ............................................................................................... 20
3.1 Doelen van preventie ............................................................................................................................ 20
3.2 Universele, primaire preventie .............................................................................................................. 20
3.3 Selectieve, geïndiceerde en secundaire preventie ................................................................................ 20
3.4 Zorggerelateerde, tertiaire preventie ................................................................................................... 21
3.5 Classificaties van preventie ................................................................................................................... 21
3.6 Niveaus van preventie – individuele en collectieve preventie .............................................................. 21
2
, Blok 2A - IM
CASUS 1 (DEEL 1)
GEZONDHEIDSBEVORDERING EN ZELFMANAGEMENT
1.3 GEZONDHEIDSINDICATOREN EN VOLKSGEZONDHEID
Om de gezondheid te beschrijven van een individu of groep wordt de term gezondheidstoestand gebruikt.
De gezondheidstoestand kan worden beschreven met behulp van gezondheidsindicatoren: objectiveerbare
en meetbare grootheden van gezondheid en ziekte. Ze geven aan welke gezondheidsproblemen veelvuldig
voorkomen en welke gezondheidsproblemen leiden tot hoge sterfte of veel ziekten. Aan de hand hiervan
kun je gezondheid inzichtelijk maken. Ze laten zien hoe ‘gezond’ de bevolking is. Het is belangrijk om te
weten als basis voor preventie en gerichte zorgverlening.
1.4 EPIDEMIOLOGIE
Epidemiologie: richt zich op het vóórkomen van gezondheidsproblemen en op de samenhang tussen
gezondheidsproblemen en het vóórkomen van aan het gezondheidsprobleem gerelateerde verschijnselen.
Het biedt inzicht in de wijze waarop ziekte- en sterftepatronen verdeeld zijn over de bevolking. Het gaat om
factoren waarvan men vermoedt dat ze van invloed zijn op het ontstaan van een betreffende ziekte of op
een andere wijze een indicatie of voorspelling geven van de aanwezigheid van de ziekte. Er zijn 3 soorten:
• Etiologische factoren: zijn bepalend voor het ontstaan van een gezondheidsprobleem en gaan aan
de ziekte vooraf.
• Prognostische factoren: maken dat een al aanwezig gezondheidsprobleem verergert of stopt. Deze
factoren hebben invloed op het beloop van de ziekte.
• Diagnostische factoren: maken duidelijk of er sprake is van een bepaald gezondheidsprobleem.
Aan de hand van deze factoren is het mogelijk om een ziekte op te sporen.
1.5 EPIDEMIOLOGISCH ONDERZOEK
Epidemiologie wordt uitgevoerd in de vorm van een epidemiologisch onderzoek. Hierbij wordt uitgegaan
van een cohort: een groep mensen die nauwkeurig worden omschreven. Er wordt gekeken of de
individuele personen uit deze groep een bepaalde ziekte wel of niet krijgen. Daarnaast worden de aan de
ziekte gerelateerde verschijnselen nauwkeurig in kaart gebracht. Het gaat erom mensen op te sporen bij
wie de aandoening aanwezig is en een verband aan te tonen met de aanwezigheid van bepaalde
verschijnselen. Het gezondheidsprobleem vormt het vertrekpunt van epidemiologisch onderzoek. Maar het
bestudeert ook de aanwezigheid of afwezigheid van verschijnselen.
De onderzoekers brengen de frequentie in de cohort in kaart. Ze tellen hoeveel mensen in een bepaalde
leeftijdsgroep een bepaald gezondheidsprobleem hebben. Vervolgens kijken ze naar de factoren die
gerelateerd zijn aan het gezondheidsprobleem en verbinden hier conclusies aan. Het doel is een relatie aan
te tonen tussen het gezondheidsprobleem en bepaalde verschijnselen. Alle metingen op individueel niveau
worden samengenomen om uitspraken te kunnen doen op groepsniveau. En door bij groepen te meten,
kunnen er ook uitspraken gedaan worden op populatieniveau en hiermee krijgen we inzicht in de
volksgezondheid.
Gezondheidsstatistieken: zeggen iets over de gezondheidstoestand van bevolkingsgroepen. Ze gaan over
sterfte, ziekte, levensverwachting, verloren levensjaren, ziekenhuisopnames en dergelijke. Worden
samengesteld op basis van gegevens die door allerlei instellingen worden geregistreerd.
Demografische statistieken: bieden inzicht in samenstelling van de bevolking.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LindaKremers. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.80. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75323 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now