Class notes

Introduction à la biologie cellulaire (BIO1540): révision de la matière du cours (partie 1)

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Course
BIO1540 (BIO1540)

Institution
University Of Ottawa (U Of O )

This document is a compilation of review/study notes that cover several important concepts from the first year course: Introduction to Cell Biology / Introduction à la biologie cellulaire. This document covers part 1 of this course: introduction à la cellule, les organites des cellules eucaryotes...

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Uploaded on July 31, 2023
Number of pages 37
Written in 2015/2016
Type Class notes
Professor(s) Fabien avaron
Contains Introduction à la biologie cellulaire: questions de révision (partie 1)

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Introduction à la biologie cellulaire (BIO1540): révision de la matière

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BIO1540 : révision de la matière du
cours (partie 1)

Auteur : Hue-Eileen Phan

Hiver 2014

,BIO1540 – Partie 1 : questions pour la révision
Ce document contient des questions qui servent à vous donner une idée du niveau de votre
compréhension et de vos connaissances. Chacune de ces questions nécessitent une bonne compréhension
et des bonnes explications pour gagner tous les points dans un examen. Essayez de répondre à toutes les
questions afin d’évaluer votre compréhension et votre rappel du contenu du cours.

Questions :
1) Qu’est-ce que la cellule?
2) Pourquoi les cellules sont-elles petites?
3) Qu’est-ce que la compartimentation et comment a-t-elle permis à la cellule eucaryote d’avoir
une plus grande taille que les cellules procaryotes?
4) Expliquez la théorie de l’endosymbiose.
5) Comparez l’amidon et la cellulose en termes de leur structure et de leur fonction.
6) Décrivez la structure tertiaire d’une protéine.
7) Quelle est la fonction de la membrane cellulaire?
8) Décrivez la structure de la membrane cellulaire.
9) Expliquez comment on est arrivé à la conclusion que la membrane est un modèle de la
mosaïque fluide.
10) Expliquez comment on est arrivé à la conclusion que les protéines se déplacent sur la
membrane.
11) Expliquez comment la composition variable entre certains tissus du requin sert à garder
l’urée dans le corps du requin.
12) Expliquez la polymérisation du tubuline α et tubuline β en microtubule.
13) Décrivez la structure du MTOC (organisation centrale de microtubules).
14) Pourquoi y a-t-il deux protéines motrices?
15) Quel est le rôle de la néxine dans le mouvement ondulatoire des flagelles et des cils?

16) Utilisez le graphique ci-dessus pour expliquer comment la cellule va s’adapter à une baisse de
température.
17) Quel est le rôle des jonctions cellulaires?

2

,Table de matières
Titre Page
I. Introduction à la cellule…………………………………………………………..... 4
- théorie de la cellule, tailles variées de la cellule, la compartimentation,
comparaison des cellules procaryotes et eucaryotes, le virus
II. Les organites des cellules eucaryotes……………………………………………...... 6
Le noyau, le réseau endomembranaire, les organites endosymbiotiques
III. La chimie de la vie………………………………………………………………... 9
- Liaisons chimiques de l’eau, propriétés de l’eau, ph, composés organiques, l’ATP
IV. Les macromolécules……………………………………………………………….. 11
- Les glucides, les protéines, les acides nucléiques, les lipides
V. Le cytosquelette I………………………………………………………………….. 16
- Les microtubules, les microfilaments, les filaments intermédiares
VI. La matrice extracellulaire…………………………………………………………... 24
- Jonctions serrées, jonctions GAP, desmosomes
VII. La membrane cellulaire I…………………………………………………………... 28
- Fonction de la membrane cellulaire, structure de la membrane cellulaire, fluidité
de la membrane cellulaire, composition de la bicouche lipidique, composition
variable de la membrane, adaptation homéovisqueuse
VIII. La membrane cellulaire II………………………………………………………...... 23
- Sélectivité de la membrane pour certaines molécules, conséquence de l'osmose
sur la forme de la membrane, la diffusion facilitée, le transport actif, endocytose,
exocytose, protéines membranaires
IX. Les interactions cellulaires…………………………………………………………. 36

3

, I. Introduction à la cellule:
a) Théorie de la cellule
1) La cellule est la petite entité vivante.
2) Tout organisme est constitué d’une ou plusieurs cellules.
3) Toute cellule vient d’une cellule préexistante. (Moi, j’ai été crée à partir des cellules de ma
mère et de mon père. Mon père et ma mère ont crées à partir des cellules de mes grand
parents, etc.)

1) Qu’est-ce que la cellule?
La cellule est l’unité structurale et fonctionnelle de tout être vivant.
Caractères communes à toutes les formes de vie :
- Toute être vivant doit être capable de se reproduire. Sinon, l’espèce ne peut pas évoluer ou survivre.
- Toute être vivant a des processus métaboliques. C’est-à-dire que tout être vivant a des moyens de
produire et d’utiliser de l’énergie à partir de la matière organique.
- Tout être vivant a des processus d’homéostasie. C’est-à-dire que tout être vivant a des moyens de
maintenir la constance dans l’environnement interne.
- Tout être vivant doit subir la croissance et le développement.
b) La grande diversité des cellules
Il y a plusieurs types de cellules. Le type d’une cellule est déterminé par sa forme, sa fonction et
sa taille. La forme de la cellule est souvent liée à sa fonction.
Ce n’est pas nécessaire de connaître les tailles exactes. Mais, il faut connaître les tailles relatives.
La taille typique d’une cellule procaryote est environ 1 à 5 µm tandis la taille typique d’une
cellule eucaryote est environ 10 à 15 µm. Remarque : les cellules eucaryotes sont plus grandes
que les cellules procaryotes. On verra pourquoi. Consultez la diapo 5 de vos notes du cours 2
et soyez familiers avec les tailles relatives des entités sur la figure.
Les cas extrêmes :
- cellules géantes : œufs, neurones et cellules musculaires.
2) Pourquoi les cellules sont-elles petites?
La taille petite d’une cellule contribue à l’augmentation du rapport surface : volume. Plus la
surface d’une structure par rapport à son volume est exposée au milieu externe, plus les
interactions avec ce dernier sont efficaces. Ex : le taux de diffusion des nutriments du
milieu externe vers le milieu intracellulaire est beaucoup plus élevé en ayant plus de surface
à travers de laquelle les nutriments peuvent se passer.
Idées importantes:
- l’augmentation du rapport aire surface : volume
- ceci permet à la cellule d’interagir plus avec son environnement.

4

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