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Résumé cours HGGSP - Faire la Guerre, Faire la Paix

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Course
Faire la Guerre, Faire la Paix

Institution
Lycée Jules-Ferry

Le cours de Histoire Géographie Géopolitique Sciences Politiques (HGGSP) sur le chapitre "Faire la guerre, faire la paix" explore les dynamiques complexes qui sous-tendent les conflits et les efforts de résolution des conflits à travers l'histoire et dans le monde contemporain. Ce chapitre a...

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Uploaded on April 8, 2024
Number of pages 16
Written in 2023/2024
Type Summary

hggsp
histoire
guerre
paix
clausewitz

Institution
Lycée Jules-Ferry
Education
HGGSP
Course
Faire la Guerre, Faire la Paix

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THÈME 1 : Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et
modes de résolution
- « Si tu veux la paix, prépare la guerre » Végèce au Vème siècle
- Les États, « une arène de gladiateurs armés », Thomas Hobbes dans le
Léviathan 1651
- « Paix impossible, guerre improbable » Raymond Aron 🡪 pour désigner
la période de Guerre froide avec menace de l’arme nucléaire
■ Guerre = type de conflit armé à grande échelle opposant deux groupes
humains. Phénomène propre à la vie en société qui survient quand forces
rivales structurent leurs relations autour d’un antagoniste et se battent pour
des buts communs
🡪 Guerres rangées par intensité : faible (moins de 99 morts/an), forte (de 1000 à
10 000 / an), majeure (+ de 10 000 / an) selon SIPRI.

Paix = absence de guerre. N’exclut pas la conflictualité mais parvient à
l’empêcher de prendre une forme violente. Ex : tensions Chine/EUA

Introduction : formes de conflits et tentatives de paix dans le monde
actuel

, - Multiplication des acteurs, notamment non étatiques
- Raréfaction des conflits interétatiques au profit de guerres asymétriques
et civiles : semble y avoir – de morts mais encore génocides, plus de
guerre de décolonisation
- Multiplication des conflits hybrides et de basse intensité
- Difficulté accrue à sortir de l’état de belligérance et à construire une paix
durable
- Lieux des conflits : états défaillants avec ressources (matières premières)
exploitables. Diffusion des conflits car « Arc-de-crises » = les guerres
menées par états ont un impact régional (Sahel, Moyen-Orient)
🡪 Des acteurs trjs + nombreux, tandis que leur nature se complexifie, ce qui
complique leur résolution

AXE 1 : La dimension politique des conflits : des conflits
interétatiques aux enjeux transnationaux
- Dimension politique : théories de la guerre de Carl von Clausewitz
- Interétatique : modèle de bataille entre deux États établit par Clausewitz
qui s’est appuyé sur guerres napoléoniennes. Or ajd, changement de
nature. Ex : Obama dans la Crisis room, dirigeants à distance capturent
Ben Laden
- Enjeu transnational : enjeu à résoudre qui concerne plusieurs pays,
au-delà des frontières

Comment les conflits ont-ils changé de nature au cours de l’Histoire ?

A. Des conflits qui ont longtemps répondu au modèle Clausewitzien

1. Clausewitz : la guerre, continuation de la politique par d’autres
moyens

Clausewitz (1780-1831) : officier prussien, théoricien militaire = polémologue,
considéré comme le plus grand théoricien de la guerre en Occident. Il a été
témoin et acteur de la guerre : contre révolutionnaires français puis contre
Napoléon, il participe à la bataille de Waterloo.
Sa théorie expliquée dans son ouvrage De la guerre :

, Guerre = acte de violence pour contraindre l’adversaire à exécuter notre
volonté. Équilibre politique = adapter moyens à la situation car violence militaire
bénéficie d’inventions scientifiques donc nécessité de fixer des restrictions
- « La guerre n’est qu’un duel sur une grande échelle » 🡪 interétatique
avec États qui ont le monopole de la violence armée
- Guerre = « continuation de la politique par d’autres moyens » 🡪 pas une
fin en soi, n’est qu’un moyen de pression qui répond à des fins politiques
- Deux notions distinguées : la « guerre absolue » = anéantir l’ennemi /
« guerre réelle » = limitée par les objectifs stratégiques et contraintes
matérielles mais qui doit aboutir sur paix négociée : jamais victoire
absolue d’une partie sur l’autre. Contenir la violence = enjeu de taille
pour gérer les conditions, avoir la mainmise

2. De la guerre de Sept ans aux guerres napoléoniennes = application
du modèle clausewitzien aux guerres de son temps
■ Guerre de Sept ans (1756-1763)
o Oppose alliance franco-autrichienne à alliance anglo-prussienne
🡪 renversement des alliances traditionnelles car première fois
que l’Autriche et la France sont dans le même camp
o Déclencheur : Autriche ne trouve pas d’accord avec la Prusse
concernant la Silésie = conflit de territoire donc guerre
o L’Angleterre qui rentre pour la première fois dans un conflit est
alliée à la Prusse. La France y voit l’opportunité d’affaiblir
l’Angleterre et de prendre sa revanche (Inde, Amérique, Canda)
donc rentre en guerre : elle soutient les Insurgents (colons
britanniques) en Amérique (envoi de La Fayette) et veut
préserver ses colonies
o Traité de Paris signé en 1763
o Guerre très meurtrière : 600 000 à 700 000 militaires morts,
civils ?
er
🡪 1 conflit mondial par le biais d’alliances qui s’étend aux possessions
coloniales
🡪 La guerre rééquilibre les puissances = tournant géopolitique en Europe :
Prusse et Angleterre s’imposent comme grande puissance alors que France
déclassée (pertes coloniales américaines et dégâts matériels + humains)

■ Caractéristiques de ce conflit compatibles au modèle clausewitzien :

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