Het onderzoeksplan uitgewerkt- Methode van onderzoek

HET ONDERZOEKSPLAN
1. De vraagstelling (blz. 40)
- Grootschalig veldonderzoek: Inzicht proberen te verkrijgen over kwesties die in een
bepaalde populatie spelen. Hiermee kan je belangwekkende veranderingen in de
samenleving of in groepen inzichtelijk maken die anders onzichtbaar zouden blijven.

- Beschrijvend (wie, wat, welke, wanneer, hoe?)
> Trendvraagstelling: vergelijking tussen nu en zoveel jaar geleden
> Comparatieve vraagstelling: vergelijking tussen twee locaties
- Verklarend (waarom, waardoor, hoe komt het dat, wat is de reden voor…?)
- Voorspellend (wat gebeurt er als gevolg van?)

2. De doelstelling (blz. 42)
- Grootschalig veldonderzoek: Vaststellen van verdeling van:
o Verschijnselen in de maatschappij
o Kenmerken van personen
o Gedrag van personen in de populatie
o Opinies
- Ook voor toetsing van verklaringen
Kennisprobleem > fundamenteel wetensch. onderzoek; Meer kennis en inzicht
verschaffen…. (om daarmee het kennisprobleem op te lossen). Bepaalde aspecten van het
te onderzoeken verschijnsel zijn onvoldoende in kaart gebracht/er bestaat twijfel over
bepaald conclusies. Het doel is om middels het antwoord op de opgeworpen vragen bij te
dragen aan onomstotelijke wetenschappelijke kennis.
Onderscheidt tussen EI en EA is van belang

Praktijkprobleem > praktijkgericht wetensch. onderzoek; Data en inzicht verschaffen…
(die gebruikt kunnen worden bij het vinden en uitproberen van praktische oplossingen
voor het probleem)
 Vaak deels beide
Inzicht verschaffen in…
Motiveren tot en informeren over…
EI en EA lopen vaker door elkaar

3. Theoretisch raamwerk (blz. 45)

, HET ONDERZOEKSONTWERP

4. Hoe wil je je onderzoek opzetten? OPZET -> geeft de structuur
voor de dataverzameling (blz. 49)
Aangeven:
- De mate van controle die wil uitoefenen: Weinig – grootschalig veldonderzoek
Veel – etnografisch veldonderzoek
- Tijdsperspectief: verleden, heden, toekomst of combinatie
Data verzamelen over verleden: retrospectief
Over de (nabije) toekomst: prospectief (komt bijna niet voor)
- Aantal momenten van dataverzameling:
o Longitudinaal onderzoek: Onderzoek wordt op bepaalde specifieke
momenten herhaald
o Panelopzet: Meerdere dataverzamelingsmomenten maar steeds met
dezelfde personen

Uit de beschrijving van je opzet moet duidelijk zijn welke van de 3 grote
onderzoeksontwerpen je gebruikt;
- Grootschalig veldonderzoek (survey onderzoek)
Bij een beschrijvende vraagstelling, betrekking op aspect van de huidige situatie en
generaliserend naar grote populatie
o 3 varianten gegevensverzameling
 Persoonlijke interview
 Het telefonische interview
 Interview met zelfinvullijsten (survey)
- Etnografisch veldonderzoek (veldwerk, participerende observatie)
Bij beschrijvende vraagstelling, maar meer precies een idee krijgen hoe het er bij een
specifieke groep aan toe gaat
 Observatie
- Inhoudsanalyse
Als je wil weten hoe een bepaald aspect voorkomt in de media

5. Wat voor data wil je verzamelen? Dataverzamelingsplan (blz.
52)
*In concrete korte zinnen*
Beschrijving van welke data je gaat verzamelen
- Kenbaar maken welke keuze in paradigma:
• Empirisch-analytische traditie (kwantitatief, toetsend):
Gebruiken ontwikkelde, algemene theorieën vaak als uitgangspunt om specifiekere
theorieën te formuleren teneinde om de specifieke theorieën te kunnen toetsen.
Enige aandacht voor de inductie van hypothesen, maar vooral nadruk op de toetsing
van theorie en hypothesen met grootschalig veldonderzoek.
• Empirisch-interpretatieve traditie (kwalitatief, exploratief):
Ontwikkelen theorieën om inzicht te krijgen in sociaal verschijnsel waar ze belang
voor hebben.