Summary
Samenvatting jongeren en welzijn
- Course
- Institution
Samenvatting jongeren en welzijn. Inclusief stukken van PPT.
[Show more]
Seller
Follow
1234abc
Content preview
1. Leerlingenbegeleiding opschool
1.1. Geïntegreerde leerlingenbegeleiding
Zorg heeft dus ook heel wat te maken met activiteiten die zich dagdagelijks in een school
afspelen: leer-en onderwijsactiviteiten, opvoedingsinitiatieven, preventieprojecten…
Onderwijs heeft onder andere te maken met:
1) Alle schoolbetrokkenen
2) Welbevinden
3) Alle leerlingen (iets graag doen en met gelijke kansen)
Leerlingenbegeleiding ging van geïntegreerd naar geïsoleerd.
Geïntegreerde leerlingenbegeleiding= het geheel van activitetien die vanuit de school ondernomen
worden teneinde jongeren te begeleiden in hun persoonlijke, sociale en culturele ontplooiing.
1.1.1. Gedeelde verantwoordelijkheid
Alle leraren zijn betrokken in de zorgverlening aan leerlingen en deze begeleiding integreren in hun
pedagogische en onderwijskundige context.
1.1.2. Ten aanzien van elke leerling
Leerlingenbegeleiding richt zich naar elke leerling.
Begeleiden naar emancipatie = er wordt niet enkel gestreefd naar het voorkomen van problemen &
factoren proberen te bevorderen die een gunstige ontplooiing in de hand werken.
1.1.3. Ten aanzien van de gehele persoon
De VLOR accentueert dat leerlingenbegeleiding niet alleen gericht mag zijn op het school-functioneel
maken van leerlingen, maar “moet aangevuld worden met het bevorderen van persoonlijke, sociale
en culturele ontplooiing van jongeren”.
1
,Geïntegreerd leerlingenbegeleiding -> gehele persoon -> leren en welzijn met elkaar verbonden
Leerlingenbegeleiding richt zich op 2 zaken:
1) Leerling zijn
- Leerproblemen opvangen
- Leerlingen zelfstandig taken leren aanpakken
- Leren kiezen
- Discussie in de les organiseren
2) Jongere zijn
- Persoonlijke problemen
- Socio-emotionele problemen
- Hulp in crisismomenten
1.1.4. Binnen verschillende tijdsperspectieven
Algemene preventieve begeleiding opzetten om problemen te voorkomen
Geïntegreerd leerlingenbegeleiding zowel:
Begeleiding kan:
-
Geïntegreerd leerlingenbegeleiding zowel: Begeleiding kan:
1) Preventief 1) Offensief
- Wat er gedaan kan worden om te - Nieuwe gedragswegen aanreiken
voorkomen dat jongeren bepaalde 2) Defensief
problemen krijgen - Gedragsmogelijkheden inperken
2) Curatief
- Treedt op als er problemen zijn
1.2. Domeinen van leerlingenbegeleiding
Elke school mag kiezen wat ze precies doet om werk te maken van de verschillende vormen
begeleiding.
Er zijn 4 begeleidingsdomeinen
1) Leren en studeren (leren leren)
- ‘Hoe helpen we leerlingen graag en zelfstandig leren?’
- Een goede leerlingen: past leerstof toe in situaties, kan zichzelf motiveren
- Studiebegeleiding moet zich richtingen op
o Ondersteunen
o Ontwikkelen van goede cognitieve, affectieve en metacognitieve strategieën
2
, 2) Psychische en sociale functioneren (leren leven)
- Richt zich vooral op sociaal-emotionele en persoonlijkheidsontwikkeling van de jongere
3) Preventieve gezondheidszorg (leren leven)
- Preventief karakter
o Leerlingen informeren over gezonde leefstijl
o Voorkomen
- Curatieve karakter
o Gezondheid in het gedrang
o Behandelen en genezen
4) Onderwijsloopbaan (leren kiezen)
- We moeten aandacht hebben voor leerlingen die keuzes moeten maken op gebied van
studiekeuze
- Focus op “hoe” ze kiezen
- Verband tussen de manier waarop leerlingen hun keuze maken en het succesvol
realiseren van hun gemaakte keuze
- Vroeger deed CLB dit, nu school
1.3. Het decreet leerlingenbegeleiding
DOEL: rolverdeling tussen schoolteam, CLB en PDB scherper te stellen en hun samenwerking
intensiever te maken.
I. Rol van de
school
- Eerste actor
- Neemt schoolinterne leerlingenbegeleiding op zich
- Schoolteam moet kwaliteitsvol beleid uitwerken
- Elke school moet een geïntegreerd beleid rond leerlingenbegeleiding uitwerken
o Verschillende domeinen van leerlingenbegeleiding moeten hierin aan bod
komen
- Veel aandacht naar maatschappelijk kwetsbare groepen
- Llnbegeleiding wordt ook een erkenningsvoorwaarde
3
, o School moet kunnen aantonen dat ze voldoende leerlingenbegeleiding
aanbieden om erkend te worden als school en subsidies te krijgen en
diploma’s uit te reiken.
- Scholen moeten samenwerkingsafspraken maken met het CLB
- Elke school moet een contactpersoon voor leerlingenbegeleiding aanwijzen
o BaO: zorgcoördinator: verplicht
o SO: geen apart ambt, leraar of opvoeder die er niet alleen voor staat
II. Rol CLB
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller 1234abc. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $10.87. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62890 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now