Essay
Borgen van kwaliteit en veiligheid beoordeeld met een 7,5
- Course
- Institution
Een complete, goed beoordeelde module onderbouwd met EBP bronnen beoordeeld met een 7,5 over medicatie processen.
[Show more]
Seller
Followitekesteijn
Reviews received
Content preview
Borgen van kwaliteit en veiligheid,3.1 Module: Borgen van kwaliteit en veiligheid
De CanMEDS-rollen die bij deze module naar voren komen zijn: professional en
kwaliteitsbevorderaar, reflectieve EBP-professional en organisator.
In het kader van de CanMEDS-rol ‘Professional en kwaliteitsbevorderaar’ horen de volgende
competenties:
- De verpleegkundige monitort, meet en screent de zorgverlening zowel op het niveau
van de individuele zorgverlening als op het niveau van de eenheid waarin zij werkt
om goede kwaliteit van zorg te borgen dan wel te verbeteren.
- De verpleegkundige levert een bijdrage aan kwaliteitssystemen binnen de organisatie
en is betrokken bij het lokaal toepasbaar maken en uitvoeren van standaarden,
richtlijnen, protocollen en zorgtechnologie, signaleert het ontbreken en draagt bij
aan de ontwikkeling hiervan.
- De verpleegkundige levert een positieve en actieve bijdrage aan de beeldvorming en
de ontwikkeling van de verpleegkunde vanuit een historisch, institutioneel en
maatschappelijk perspectief.
In het kader van de CanMEDS-rol ‘Reflectieve EBP-professional’ horen de volgende
competenties:
- De verpleegkundige handelt vanuit een continu aanwezig onderzoekend vermogen
leidend tot reflectie, evidence based practice (EBP) en innovatie van de
beroepspraktijk.
- De verpleegkundige werkt permanent aan de bevordering en ontwikkeling van de
verpleegkundige beroepsgroep, haar eigen deskundigheid en die van haar directe
(toekomstige) collega’s door voortdurend actief (verschillende vormen van) kennis te
zoeken en te delen en, indien van toepassing, in praktijkgericht onderzoek te
participeren.
- De verpleegkundige reflecteert voortdurend en methodisch op haar eigen handelen
in de samenwerking met de zorgvrager en andere zorgverleners en betrekt hierbij
inhoudelijke, procesmatige en moreel-ethische aspecten van haar keuzes en
beslissingen.
In het kader van de CanMEDS-rol ‘Organisator’ horen de volgende competenties:
- De verpleegkundige toont leiderschap in het verpleegkundig handelen en in de -
samenwerking met anderen en weegt de verschillende belangen waarbij het belang
van de zorgvrager voorop staat.
- De verpleegkundige plant en coördineert de zorg rondom de zorgvrager/groep
zorgvragers.
- De verpleegkundige neemt verantwoordelijkheid voor de veiligheid van zorgvragers
en medewerkers binnen de organisatie.
Gedurende de praktijkleerperiode twee worden deze rollen uitgewerkt door het analyseren
van een vraagstuk in de praktijk, hier wordt wetenschappelijke literatuur voor gebruikt. Aan
de hand hiervan wordt een aanbeveling gedaan en een implementatieplan opgemaakt wat
wordt vormgegeven door de adviesnota waarin de literatuur gekoppeld wordt aan de
praktijk.
, 3.2 Inleiding
In deze module wordt allereerst de aanleiding van dit onderzoek in kaart gebracht, hierin
wordt ook de importantie van dit onderwerp beschreven. Hieruit wordt een
probleemstelling geformuleerd waar op de afdeling tegen aangelopen wordt en worden er
cijfers beschreven over het aantal collega’s die hier hinder aan ondervinden.
Vervolgens wordt er een doelstelling opgesteld wat binnen de praktijkleerperiode bereikt wil
worden naar aanleiding van de probleemstelling en de vraagstelling die verduidelijking geeft
op de uitwerking van het doel.
Daarna wordt er aan de hand van deze informatie een anonieme enquête afgenomen onder
de collega’s om verheldering en verschillende meningen te krijgen over dit onderwerp, ook
wordt er een literatuuronderzoek gedaan. Hoe dit wordt uitgevoerd wordt beschreven in de
methodiek.
Naar aanleiding van deze informatie worden de resultaten beschreven welke voort zijn
gekomen uit de enquête en het literatuuronderzoek. Deze resultaten worden met elkaar
vergeleken in de discussie en wordt er met een kritische blik gekeken naar de
betrouwbaarheid van de resultaten.
Op grond van de verzamelde informatie kan hieruit een conclusie en aanbeveling worden
beschreven. Ten slotte wordt deze aanbeveling verwerkt in een implementatieplan voor de
afdeling.
3.3 Aanleiding
Vanuit de VMS is patientveiligheid één van de belangrijkste onderwerpen in de zorg en een
onderdeel hiervan is medicatieveiligheid. Onder medicatieveiligheid valt het onderwerp
‘medicatieverificatie bij opname en ontslag’. Dit kopje hoort ook bij de tien thema’s van de
VMS omdat fouten bij de medicatie één van de grootste risico’s is voor patiënten. Bij fouten
kan het gaan om onjuiste registratie van de gebruikte medicijnen en daardoor verkeerde
medicatie, meer of minder van het middel te krijgen of medicatie die wel was
voorgeschreven niet te krijgen. Daarom is er steeds meer aandacht voor het identificeren en
voorkomen van medicatiefouten bij opname, overplaatsing en ontslag. Medicatiefouten
kunnen leiden tot herstelwerkzaamheden door de zorgverleners, hogere kosten voor de zorg
en niet op de laatste plaats tot extra lijden van de patiënt (NVZ & NFU, 2018).
Om de communicatie tussen zorgverleners te verbeteren hebben de inspectie voor de
Gezondheidszorg (IGZ) en de koepelorganisaties een richtlijn opgesteld. De richtlijn heet
‘Overdracht van medicatiegegevens in de keten’ en heeft als doel om fout in de
medicatiegegevens tijdens de overdracht te voorkomen (Uitvlugt et al., 2014).
In Tjongerschans wordt ook aandacht besteed aan de kwaliteit van zorg en de daaraan
gekoppelde registratie van meldingen van fouten. De registratie van fouten wordt gedaan
via de Veilig Incident Melden (VIM) methode. Op deze manier is het mogelijk om een
incident veilig te melden, te onderzoeken en de oorzaken te categoriseren dicht bij het
werkproces. Het is niet alleen nodig om te identificeren wat er is gebeurd, maar ook om te
achterhalen waarom het is gebeurd en hoe het komt dat de veiligheidsmechanismen niet
voorkomen hebben dat incidenten zijn opgetreden. Hierdoor wordt voorkomen dat collega’s
elkaar gaan beschuldigen. Wanneer het duidelijk is waarom een incident is ontstaan kunnen
er effectieve maatregelen worden genomen (NVZ, NFU, Orde, LEVV, & V&VN, 2009).
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller itekesteijn. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.97. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62555 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now