100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Aantekeningen college 2 2.8C Onderwijswetenschappen $3.25   Add to cart

Class notes

Aantekeningen college 2 2.8C Onderwijswetenschappen

 7 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Dit zijn de aantekeningen van college 2 van 2.8C Onderwijswetenschappen.

Preview 2 out of 6  pages

  • June 23, 2021
  • 6
  • 2020/2021
  • Class notes
  • Rob kickert
  • College 2
avatar-seller
Aantekeningen college 2 ~ motivatie
Rob Kickert

Voortgang, prestaties, zelfregulatie en motivatie onder een streng BSA
Risico’s van toetsing voor motivatie
Oplossingen
Discussie

Historische context
Traditioneel beeld Nederland: studeren in eigen tempo  sommigen deden 5 jaar over een
studie
 Te duur
Maatregelen overheid:
1. Kortere basisbeurs (vanaf 1991)
2. Bindend StudieAdvies (vanaf 1993)
 Doorgaans 34-45 EC (van de 60)
3. Minder geld per student (over de jaren)
4. Prestatieafspraken (2011)  bijv. instellingen moeten rendement van 75% halen in
eerste jaar
 Onderwijsinstelling krijgt alleen de eerste paar jaar dat iemand studeert daar geld voor

Ong. 30% van studenten haalt na 3 jaar wo-diploma, ong. 40% na 4 jaar  stijgende lijn in
halen na 3 jaar.

EUR: nominaal = normaal  binnen 3 jaar opleiding halen is normaal
1. Alle 60 EC’s BA 1 moeten binnen 1 jaar gehaald worden
 Hogere consequenties voor falen
2. Compensatie tussen summatieve toetsen (= toetsen waarmee beslissingen over je
genomen worden  die bepalen of je EC’s krijgt  met consequenties; formatief =
waar geen beslissing aan verbonden is)
Bijv. 6.0 gemiddeld, i.p.v. 5.5 conjunctief ( i.p.v. voor elke toets een 5.5 moeten
halen)
 Andere prestatiestandaard; vroeger kon je het bijv. met allemaal 5.5 halen, nu niet
meer
3. Beperkt herkansen (idee erachter: het werkt uitstelgedrag in de hand)

Onderzoek Kickert: verschillen in voortgang en prestaties bekeken & verklaringen hiervan
(op gebied van motivatie en zelfregulatie)

Uiteindelijke percentage is bij nieuwe BSA lager dan bij oude BSA. Bij oude mocht je het
ook in 2 jaar halen, nu moet het binnen 1 jaar. Alleen bij psychologie is bij nieuwe BSA
hoger. Bij alle onderzochte opleidingen is er verschil van ong. 20% tussen na 1 jaar en
uiteindelijke BSA bij de oude

,  Studenten zijn uitermate gevoelig voor examensysteem, dit is te zien op gebied van:
o Voortgang
o Prestaties
o Motivatie:
 Cijferdoelen  cijfer dat ze willen halen  is vaak het minimum
 Cijferverwachting
 Geloof in eigen kunnen  is hoger bij nieuwe BSA
 Interesse
 Studenten zien meer de waarde in van het leren (hogere eisen om het te
halen)
o Zelfregulatie:
 Tijdsbeheer beter
 Meer doorzettingsvermogen
 Organisatie beter (bijv. samenvattingen maken)
 Metacognitie hoger
 Toetsangst meer

2 groepen studenten te onderscheiden:
Hogere motivatie & voldoende motivatie
Voldoende motivatiegroep: cijferdoelen zijn de cijfers die ze minimaal moeten halen, deze
halen ze ook
Hogere motivatiegroep: gaan voor hogere cijfers en halen ze ook
 2/3e richt zich op voldoende
 1/3e richt zich op hogere cijfers

 Als je de minimale grens zou verhogen, zou die 2/3e zich dus gaan richten op een
hoger cijfer en dus waarschijnlijk ook beter presteren (kan ook tot meer uitval leiden)

De vraag is: komt het beter presteren ook door beter leren?

Toetsing:
a) Waarom wordt er binnen PED (pedagogische wetenschappen) getoetst?
Om te kijken of nodige kennis ook echt geleerd is
Maatschappij: we willen alles koppelen aan cijfers
Om te laten zien dat studenten een bepaald niveau hebben bereikt
Overheid: eisen onderwijssysteem = toetsen
Eisen om bepaalde dingen te weten/kunnen in je latere beroep
Bewijzen dat diploma verdiend is
Belangrijke invloed op motivatie & hiermee leren aansturen (assessment drives
learning)
b) Welk deel van het leren denk je dat toetsbaar is (= theorie)?
Niet al het leren is toetsbaar

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller cvdael. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

62890 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.25
  • (0)
  Add to cart