Summary
Samenvatting Uitwerking probleem 8: Moving on
- Course
- Institution
Dit is de uitwerking van probleem 8 van blok 2.8C Onderwijswetenschappen. Elk leerdoel is hierin uitgewerkt.
[Show more]
Seller
Follow
cvdael
Reviews received
Content preview
Leerdoelen:1. Welke factoren (concepten/processen) spelen er als leerlingen van de ene fase naar de
andere gaan?
Jindal-Snape & Miller:
Veerkracht
- Definitie: dynamisch proces dat positieve aanpassing omvat in de context van
aanzienlijke tegenspoed
- 2 condities: blootstelling aan tegenspoed of dreiging & bereiken van positieve
adaptatie ondanks die tegenspoed of dreiging.
- 4 belangrijkste beschermende processen om risico bij levensveranderingen zo klein
mogelijk te maken:
1. De impact van het risico verkleinen door de ervaring te veranderen (bijv. een kind
voorbereiden op het overlijden van een familielid) of door blootstelling aan het
risico (bijv. via goede begeleiding)
2. Het aantal risicofactoren verminderen om accumulatie van onhandelbare risico’s te
voorkomen
3. Zelfvertrouwen en self-efficacy vergroten (bijv. via positieve en hechte relaties,
succesvolle afronding van taken), om een positieve kettingreactie te veroorzaken in
het leven van de jonge persoon
4. Toegang bieden tot kansen zoals parttime werken en buitenschoolse activiteiten
om het vertrouwen te vergroten en de benodigde levensvaardigheden te
ontwikkelen
- 5 kerngebieden die moeten worden aangepakt om de veerkracht van risicojongeren en
kinderen te begrijpen:
1. Het aantal problemen in het leven van het kind verminderen
2. Denken over zijn of haar levensloop in termen van ‘ontwikkelingspad’, wat
veranderd kan worden door kleine gebeurtenissen, zowel positief als negatief
3. Hem of haar een veilige basis geven (bijv. veilige hechting met ouders en brussen)
4. Zelfvertrouwen ontwikkelen via positieve ervaringen, relaties en succes (bijv. het
goed doen in sport)
5. Self-efficacy ontwikkelen, door te verzekeren dat hij of zij betrokken is in planning
en voorbereiding van veranderingen (bijv. betrekken bij de verandering naar de
secundaire school als het kind nog op de primaire school zit)
Nadruk op positieve schoolervaringen als beschermende factor
- 3 dimensies veerkrachtfactoren en risicofactoren
o Individuele (interne factoren)
o Familie (externe factoren)
o Externe omgeving (externe factoren)
Protectieve factoren: vooral weten dat er 3 categorieën zijn & voorbeelden kunnen
geven & herkennen niet stampen en letterlijk kunnen reproduceren
, Onvoorspelbare crisis, zoals pesten, kan een kind in risico brengen voor
onderpresteren of emotionele stress. Een steunende en positieve familieomgeving kan
veerkracht juist weer vergroten
- Veerkracht en de overgang van primair naar secundair onderwijs
o 3 discontinuïteiten
Leren: meer, andere vakken en op andere manieren leren
Pedagogische stijl: Andere verwachtingen van leraren en andere
relaties met leraren (zeker voor kinderen die het thuis moeilijk hebben,
is een goede relatie met een leraar belangrijk, maar op het secundair
onderwijs is dit veel lastiger)
Peerrelaties: nieuwe peers leren kennen in een nieuwe omgeving
o Zorgen over verkeerde spullen bij je hebben, naar het verkeerde lokaal gaan
e.d.
o Gevoel van verlies: verlies van het bekende (bekende plaatsen, mensen en
routines)
o Transfer paradox = het overgangsproces zorgt voor zowel een stap omhoog als
een stap naar beneden in de sociale volwassenheid. Om meer autonomie te
krijgen, moeten kinderen eerst wat bescherming opgeven
o deze factoren kunnen leiden tot onzekerheid en potentiële stress, zeker
omdat kinderen op deze leeftijd ook in de puberteit komen
o Interne en externe beschermende factoren helpen om de verschillende
risico’s/stressoren tijdens de overgang te verminderen. Er moet dus aandacht
besteed worden aan een steunende omgeving. Daarnaast moet er begrip zijn
voor wat er kan gebeuren bij de zelfpercepties van het kind in deze periode
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller cvdael. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62890 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now