Gehoor 1 © Ellen Michiels
Gehoor 1
Samenvatting
Verduidelijking door: http://www.audiologieboek.nl
© Ellen Michiels
1
,Gehoor 1 © Ellen Michiels
2
, Gehoor 1 © Ellen Michiels
1 Inleidende begrippen
1.1 Visie op gehoorproblemen
Twee invalshoeken
biomedisch (ziekte)model
o geeft objectieve verschillen tussen het normale en het afwijkende
o causaal model (welomschreven symptomen)
o behandeling focust op etiologie
o “niet-normale” wordt als pathologisch gezien
o via interventie remediëren
psychosociaal (leer)model
o continuüm aan variaties tussen het “normale” en het “niet-normale”
o afwijkend gedrag als basis voor de behandeling
o problematisch gedrag ontstaat, verandert en blijft bestaan door
dezelfde leerprocessen als het normale gedrag
Beide invalshoeken vullen elkaar aan. Het niet-normale moet steeds vanuit de
verschillende modellen benaderd worden.
1.2 Geluiden horen: een overzicht
Het zijn niet onze oren die horen, maar onze hersenen
ons gehoororgaan vangt het geluid op
onze hersenen geven betekenis aan het geluid
Gehoor is een afstandszintuig
heeft geen directe aanraking nodig met wat het waarneemt
geluidswereld in ons opnemen en in verbinding komen met omringende
ruimte verbonden voelen met omringende wereld
Ons gehoor slaapt nooit
ons centraal gehoororgaan is steeds bezig de geluiden uit de omgeving te
verwerken (vb. wekker)
gehoor werkt zelfstandiger en onbewuster dan andere zintuigen
Geluid doet ons beseffen dat er een wereld is die ons omringt
lokalisatie als belangrijke functie
onbehaaglijk gevoel als achtergrondgeluiden afwezig zijn
Geluiden kunnen verschillen in intensiteit
harde geluiden zijn bedreigend
zachte geluiden maken ons geboeid, ontroerd…
Plotse geluiden trekken onmiddellijk onze aandacht
wekker
baby
3
Gehoor 1
Samenvatting
Verduidelijking door: http://www.audiologieboek.nl
© Ellen Michiels
1
,Gehoor 1 © Ellen Michiels
2
, Gehoor 1 © Ellen Michiels
1 Inleidende begrippen
1.1 Visie op gehoorproblemen
Twee invalshoeken
biomedisch (ziekte)model
o geeft objectieve verschillen tussen het normale en het afwijkende
o causaal model (welomschreven symptomen)
o behandeling focust op etiologie
o “niet-normale” wordt als pathologisch gezien
o via interventie remediëren
psychosociaal (leer)model
o continuüm aan variaties tussen het “normale” en het “niet-normale”
o afwijkend gedrag als basis voor de behandeling
o problematisch gedrag ontstaat, verandert en blijft bestaan door
dezelfde leerprocessen als het normale gedrag
Beide invalshoeken vullen elkaar aan. Het niet-normale moet steeds vanuit de
verschillende modellen benaderd worden.
1.2 Geluiden horen: een overzicht
Het zijn niet onze oren die horen, maar onze hersenen
ons gehoororgaan vangt het geluid op
onze hersenen geven betekenis aan het geluid
Gehoor is een afstandszintuig
heeft geen directe aanraking nodig met wat het waarneemt
geluidswereld in ons opnemen en in verbinding komen met omringende
ruimte verbonden voelen met omringende wereld
Ons gehoor slaapt nooit
ons centraal gehoororgaan is steeds bezig de geluiden uit de omgeving te
verwerken (vb. wekker)
gehoor werkt zelfstandiger en onbewuster dan andere zintuigen
Geluid doet ons beseffen dat er een wereld is die ons omringt
lokalisatie als belangrijke functie
onbehaaglijk gevoel als achtergrondgeluiden afwezig zijn
Geluiden kunnen verschillen in intensiteit
harde geluiden zijn bedreigend
zachte geluiden maken ons geboeid, ontroerd…
Plotse geluiden trekken onmiddellijk onze aandacht
wekker
baby
3
