Dit is een samenvatting van alle slides + extra leerstof uit de hoorcolleges voor het vak Communicatiewetenschappelijke Beroepsoriëntatie (CWBO), schooljaar . Ik was er zelf van de eerste keer door met deze samenvatting en behaalde een 16/20.
cwbo ku leuven communicatiewetenschappelijke beroepsoriëntatie
Written for
Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Bachelor In Communicatiewetenschappen
Communicatiewetenschappelijke Beroepsoriëntatie
All documents for this subject (9)
Seller
Follow
LauraVandervorst
Reviews received
Content preview
COMMUNICATIEWETENSCHAPPELIJKE BEROEPSORIËNTATIE
STAGES IN DE COMMUNICATIE-INDUSTRIE (Frenette, 2013)
Introductie
- De creatieve industrie (waaronder de mediaproductie) wordt gekenmerkt door een
aanbod aan potentiële werknemers dat de vraag overstijgt
o De artistieke arbeidsmarkt werd jaren terug al omschreven als een « reservoir
of workers ready to work without the need to pay them wages » - Miège
▪ Net omdat er zoveel kandidaten zijn, gebeurt er veel gratis werk (bv in
de vorm van stages)
- Het onderzoek dat we gaan bespreken tracht uit te zoeken waarom studenten erg
verschillende ervaringen hebben met hun stage, wat al dan niet strookte met hun
verwachtingen en het belang van stages voor hun latere carrière
The intern economy (het veld van stages)
- De meningen over de waarde en de invulling van stages zijn verdeeld
o BV: win-win vs. cheap dispensable labor
▪ Win-win: zowel waardevol voor studenten (nieuwe ervaringen) als
voor bedrijven (gratis werkkrachten + nieuwe werkkrachten
screenen/aannemen)
▪ Cheap dispensable labor: stages als een manier om goedkope
arbeidskrachten te kunnen werven, stagebegeleiders zijn maar weinig
begaan met stagiaires
- Een negatief gevolg van the intern economy (met veel stagiaires in bedrijven) zou zijn
dat er een systeem ontstaat waarbij toekomstige werknemers moeten wedijveren
voor onbetaalde stages om kans te maken op een betaalde positie, zeker in culturele
industrieën (maar ook bij bv. internationale pr-bureaus)
- Het is noodzakelijk om te onderzoeken wat de betrokkenen (stagiaires en
stagebegeleiders) echt doen tijdens zo’n stage
- Voorgaand onderzoek toonde aan dat:
o Stagiaires geven aan dat stages niet aan de verwachtingen voldoen (Muhamad
et al., 2009)
o Stagiaires zijn soms teleurgesteld door de ervaring (Taylor & de Laat, 2013)
o Stagiaires en stagebegeleiders interpreteren de ervaring vaak helemaal
anders (Knemeyer & Murphy, 2002)
1
,Carrières in de muziekindustrie
- = onvoorspelbare industrie
- = competitieve industrie, opgebouwd rond een klein aantal grote bedrijven en een
groot aantal gespecialiseerde onafhankelijke bedrijven, die beide kampen met
onstabiele werkomgevingen
o Grote bedrijven: vaak veranderingen en reorganisaties → onstabiel
o Kleinere bedrijven: deze zijn inherent kwetsbaar en onstabiel
- Er komt steeds meer onderzoek naar de werkomstandigheden en subjectieve
ervaringen van werknemers in culturele industrieën, omdat deze zo onstabiel zijn
o Er is daarbij vooral een sterke focus op werknemers in het domein van
muziek, film, televisie en de uitgeverswereld
- Werknemers in de culturele sector gaan hun carrière vaak framen en organiseren
rond de sector en niet rond een bepaalde organisatie:
o Ze willen dus vooral graag in de sector werken, niet perse bij één bepaald
bedrijf (wns zijn dus meestal ook niet erg trouw aan één bedrijf)
- De onzekerheid binnen deze sectoren laat zich vooral voelen bij de aanvang van een
loopbaan
Discounting
- Career progression paradox: er is enerzijds ervaring nodig om een job te kunnen
krijgen, maar je moet anderzijds een job hebben om ervaring te kunnen opdoen
o Dit is een veel voorkomend probleem bij de zoektocht naar een eerste job
o Discounting is een strategie die jongeren gebruiken om de nood aan ervaring
te verzoenen met de nood aan een job om die ervaring te verwerven
▪ Discounting = jongeren aanvaarden al snel onbetaald werk of reduced-
pay work (werk tegen een lage loon), om zo toch ervaring te kunnen
opdoen
o Er wordt daarnaast ook vaak aan ‘stretchwork’ gedaan: « Whose content
mostly fits within a person’s base of competence but that also contains a
smaller component with which a person has no experience » (O’Mahony &
Bechky, 2006, p. 924)
2
, ▪ = je aanvaardt een job waarbij de meeste zaken van de job binnen je
competenties vallen en slechts een klein deel niet binnen je
competenties valt (en waaruit je dus kan leren)
▪ = een andere manier om aan de career progression paradox te
voldoen
▪ Niet altijd voordelig, kan frustratie teweegbrengen (bv. stagiaire bij
een filmproductie die een hele week fruit moet aanvullen voor de
catering)
Carrières in de muziekindustrie
- De entertainmentsector maakt veelvuldig gebruik van onbetaalde stagiaires
- Stagiaires voeren volgens de auteur van het artikel ‘provisional labor’ uit, dat is werk
dat:
o Tijdelijk is
o Voorwaardelijk is
o Ambigu is (je kan zelf bepalen wat je uit de stage haalt)
- Het onderzoek van het artikel gaat na wat stagiaires doen, wat ze kunnen bereiken
en waarom werkgevers stagiaires tewerkstellen
Methode van het artikel
- Methode 1: participerende observatie
o De auteurs gingen zelf aan de slag in de bedrijven om zo aan participerende
observatie te kunnen doen
- Methode 2: Semi-gestructureerde interviews
o Zowel bij stagiaires in de muziekindustrie als bij werknemers
Resultaten van het onderzoek
- De stage is wat je er zelf van maakt
- Waarom bedrijven stagiaires tewerkstellen:
o Goedkope arbeid
o Een bron van jeugd, informatie en ideeën
o Een voedingsbodem voor nieuw talent
- Eigenschappen en beperkingen van de rol als stagiaire:
o Lage status
o Veronderstelde incompetentie
o Tijdelijke aard van de positie
De stage is wat je er zelf van maakt
- Stagiaires gaven aan dat ze zowel administratieve/praktische taakjes uitvoerden als
professionele taken op het niveau van de vaste werknemers
3
, - De meeste stagiaires ervoeren af en toe periodes waarin ze weinig of geen werk
hadden:
o Ze moesten nl. veel routineklussen doen, met tussendoor rustige momenten
o Soms kreeg men ook langetermijn-projecten waaraan men op die rustige
momenten dan kon werken
o « There were definitely times when I was just kind of sitting there, checking
Facebook »
▪ Er waren dus heel wat rustige momenten tijdens de stages
- Volgens sommige begeleiders vinden veel stagiaires een licht takenpakket geen
probleem
- De minder toegewijde, ongeïnteresseerde of verlegen stagiaire kan vergeten of
genegeerd worden door begeleiders
- Het wordt vaak getolereerd door stagebegeleiders als stagiaires even niets doen,
maar het is aan hen zelf om proactief extra werk te zoeken (dat wordt geapprecieerd
door de stagebegeleiders)
- Een stage biedt een aantal bijzondere voordelen volgens stagiaires:
o Goed voor op je CV
o Beter inzicht in het werkleven en in de industrie
o Kans om mensen te leren kennen
- Een stage leidt echter niet automatisch tot een jobaanbieding volgens de stagiaires
Waarom bedrijven stagiaires tewerkstellen
- Zowel werknemers of stagebegeleiders als stagiaires halen een groot aantal redenen
aan om stagiaires aan te werven
o De voornaamste reden bleek echter dat stages goedkope arbeidskrachten
leveren
Stagiaires = goedkope arbeid:
- Bijna alle respondenten geven in meer of mindere mate aan dat bedrijven gewoon
willen profiteren van de gratis arbeid geleverd door stagiaires
- Respondenten houden er echter verschillende visies op na:
o Stagiaires helpen het bedrijf functioneren (al zijn ze niet onmisbaar)
o Stagiaires helpen hun ambitieuze stagebegeleiders
o Stagiaires zijn noodzakelijk voor het functioneren van een bedrijf
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller LauraVandervorst. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.04. You're not tied to anything after your purchase.
