100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

Hoorcolleges pathofysiologie blok 1 jaar 2

Rating
-
Sold
-
Pages
20
Uploaded on
15-10-2021
Written in
2020/2021

Hoorcolleges pathofysiologie blok 1 jaar 2

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 15, 2021
Number of pages
20
Written in
2020/2021
Type
Class notes
Professor(s)
-
Contains
All classes

Subjects

Content preview

HC PF S1 blok 2

Week 2.1 Neurofysiologische principes bij de behandeling van patiënten met pijn en segmentale
stoornissen

Modulering van nocisensorische stimuli
- Vermindering pijnwaarneming en
pijnbeleving
- Afname arousal
- Vermindering van segmentale
dysregulatie
- IIIb remt IV
- II en IIIa remt IV
- descenderende modulatie
 reticulospinaal
 corticospinaal
- modulatie via de liquor
- HHB-as (stress-respons-specifieke
arousal)
- Placebo effect

Modulatie door IIIb van IV-afferenten (selectief)
- IIIb-afferenten hebben een inhiberende invloed op de doorschakeling van de IV-afferenten
 segmentaal op het niveau van binnenkomst (laterale inhibitie)
 spinaal (DNIC-Le Bars)
 counter-irritation / stimulation  lichte demping  overall demping
- periode van inhibitie langer dan de periode van stimulatie (+/- 20 min.)
- stimulatie niet per se segmentaal effect mede bepaald door gerichtheid binnen het
organisme (veiligheid, geborgenheid)




Modulatie door II en IIIa afferenten (middeldikke zenuwvezels, altijd)

,- Alleen werkzaam tijdens de stimulatie
- Segmentale gebondenheid van de stimulatie
- Mechanosensoren
 Huid, spieren en gewrichten
- Thermosensoren
 Koudesensoren in de huis
- Sensorstimulatie/vezelstimulatie
- Het stimuleren van II en IIIa-afferente zenuwvezels remt de nocisensorische
impulsoverdracht ter hoogte van de achterhoorn
- Het stimuleren van II en IIIa-afferente zenuwvezels heeft een dempende invloed op de
tonische activiteit binnen de zijhoorn
- II en IIIa afferente zenuwvezels projecteren op het pars
caudalis van de nucleus tractus spinalis van de nervus
trigeminus via:
 Nervus trigeminus, glosso-pharyngeus en vagus
 Nervus spinalis C1, C2, C3 en C4
- Het pars caudalis van de nucleus tractus spinalis van de
nervus trigeminus is het bovenste deel van de cervicale
achterhoorn
- Stress-induced analgesia
 Non-opioïd
- Relaxation-respons
 Opoïd

, - Corticale controle van de
(noci)sensorische informatie
 Inhibitie van de achterhoorn
 Nucleus tractus spinalis V
 Nucleus gracilus en cuneatus
 Nucleus sensorius V




Modulering van nocisensorische stimuli
- Beschikbaarheid van controlesystemen moet altijd bezien worden in relatie met:
 Context
 Cognitieve waardering
 Affectieve duiding
$4.24
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lottesvannoesel Hogeschool Arnhem en Nijmegen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
34
Member since
5 year
Number of followers
21
Documents
48
Last sold
1 year ago

2.4

5 reviews

5
0
4
1
3
2
2
0
1
2

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions