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Método Científico I
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Apuntes sobre el método científico, parte 1
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09/10/2020MÉTODO CIENTÍFICO
• Dioptrique – Descartes (1637) → RENÉ DESCARTES (1596 – 1650)
• Representación del ojo humano
• ¿Cómo es posible que una impresión genere una idea?
• Teoría del hombrecillo o homuncular
o Dentro del ojo hay un hombrecillo que traduce la imagen a ideas
▪ Esto era considerado ciencia
o El ojo del hombrecillo también debería tener otro hombrecillo
▪ Hombrecillos infinitos → teoría imposible
• Conjetura/especulación que no se atiene a los hechos
1. Observación/Experimentación. La Conjetura.
• La observación no puede ser una actividad pasiva → debe ser activa
o No vale sólo con observar, también es necesario experimentar
o Las observaciones activas dan cabida a las conjeturas
▪ Las conjeturas dan paso a las hipótesis científicas
▪ ¿Qué hace que una conjetura se convierta en una hipótesis?
2. Formulación de Hipótesis
• Hipótesis: enunciado sobre el estado del mundo
• No pueden ir más allá de los hechos
▪ Principio de causalidad: ¿por qué ha sucedido?
▪ Es posible creer en el principio de causalidad e ir más allá de los
hechos
• “El cazador no se dio cuenta del agujero porque las brujas lo
hicieron”
• No es un enunciado contrastable
• No pueden incurrir en contradicciones internas (lógicas) o en contradicciones
externas (empíricas)
▪ Contradicción lógica
• “No es posible que sea de día y no sea de día”
▪ Contradicción externa
• En contra de los hechos
• Tienen que ser verificables y contrastables
▪ Se establece un grupo de control
• Placebo: “si a los que no se ha suministrado la pastilla
mejoran, la pastilla no tiene efectividad”
• CONTRASTACIÓN
• Tienen que respetar el principio de parsimonia o principio de Mapertuis
▪ Parsimonia: austeridad argumental
▪ William of Ockham (1285 – 1347)
• Principio de la Navaja de Ockham (Ockham’s razor)
• Non sunt entia multiplicanda sine necessitate
o “Los entes no deben multiplicarse innecesariamente”
o Entre dos teorías que expliquen el mundo con igual
eficacia, la mejor de los dos es la más SENCILLA
3. Deducción racional de las consecuencias de las hipótesis
4. Verificación y contrastación de las hipótesis
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